Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti porovnávajú a kontrastujú znaky v texte. V tomto príklade je Claudia porovnaná s Jamie.
Claudia je špecialista; Má ťažké šetriť peniaze a odolávať pekným veciam. Jamie je šetrič; Radšej prejde vzdialenosť do múzea, potom autobusom alebo horšie, zaplatí za taxík.
Claudia je plánovač; Plánuje takmer každý detail úteku vrátane prevzatia vlaku do New Yorku. Jamie je rýchly na nohách; Keď sa ho opýtal, prečo nie je v škole, okamžite opisuje, ako bola jeho škola nútená zrušiť školu kvôli zlomenej peci.
Claudia sa chce vrátiť domov inak ako hrdinka. Jamie jednoducho rád utiekol za dobrodružstvo.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard porovnávajúci a kontrastujúce s dvoma postavami z románu.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
- V pravom stĺpci opíšte znaky alebo charakteristiky jedného z vybraných znakov.
- V ľavom stĺpci popíšte zodpovedajúce znaky alebo charakteristiky vášho druhého znaku.
- Každý príklad ilustrujte pomocou vhodných scén, znakov a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Porovnávacia Analýza | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie podobností a/alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami. Tieto prirovnania presahujú povrchné prvky a ukazujú silné porozumenie. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie podobností a/alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami, ale vysvetlenie môže byť nejasné alebo môže v niektorých štvorcoch vykazovať len povrchné pochopenie. | Text a obrázky nemusia obsahovať žiadne vysvetlenie podobností a/alebo rozdielov, alebo môžu obsahovať len povrchné alebo nepresné porovnania. |
| Obrázok Scenára a Úsilie | Študent jasne prejavuje snahu sprostredkovať prostredie, postavy a konkrétnu scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša sprostredkovať prostredie, postavy a konkrétnu scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo môže postrádať určité detaily. | Študent jasne nevyjadruje prostredie, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatiku | Študent používa príkladný pravopis a gramatiku. Neexistujú žiadne chyby. | Študent urobí jednu alebo dve menšie chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti porovnávajú a kontrastujú znaky v texte. V tomto príklade je Claudia porovnaná s Jamie.
Claudia je špecialista; Má ťažké šetriť peniaze a odolávať pekným veciam. Jamie je šetrič; Radšej prejde vzdialenosť do múzea, potom autobusom alebo horšie, zaplatí za taxík.
Claudia je plánovač; Plánuje takmer každý detail úteku vrátane prevzatia vlaku do New Yorku. Jamie je rýchly na nohách; Keď sa ho opýtal, prečo nie je v škole, okamžite opisuje, ako bola jeho škola nútená zrušiť školu kvôli zlomenej peci.
Claudia sa chce vrátiť domov inak ako hrdinka. Jamie jednoducho rád utiekol za dobrodružstvo.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard porovnávajúci a kontrastujúce s dvoma postavami z románu.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
- V pravom stĺpci opíšte znaky alebo charakteristiky jedného z vybraných znakov.
- V ľavom stĺpci popíšte zodpovedajúce znaky alebo charakteristiky vášho druhého znaku.
- Každý príklad ilustrujte pomocou vhodných scén, znakov a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Porovnávacia Analýza | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie podobností a/alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami. Tieto prirovnania presahujú povrchné prvky a ukazujú silné porozumenie. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie podobností a/alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami, ale vysvetlenie môže byť nejasné alebo môže v niektorých štvorcoch vykazovať len povrchné pochopenie. | Text a obrázky nemusia obsahovať žiadne vysvetlenie podobností a/alebo rozdielov, alebo môžu obsahovať len povrchné alebo nepresné porovnania. |
| Obrázok Scenára a Úsilie | Študent jasne prejavuje snahu sprostredkovať prostredie, postavy a konkrétnu scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša sprostredkovať prostredie, postavy a konkrétnu scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo môže postrádať určité detaily. | Študent jasne nevyjadruje prostredie, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatiku | Študent používa príkladný pravopis a gramatiku. Neexistujú žiadne chyby. | Študent urobí jednu alebo dve menšie chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Ako porovnávať postavy v hre From the Mixed Up Files
Vies viesť študentov k nájdeniu dôkazov o postavách v texte
Podporujte študentov, aby zvýraznili alebo podčiarkli vety, ktoré odhaľujú vlastnosti postavy, keď čítajú. Tým si vytvoria jasné dôkazy na podporu porovnaní a posilnia svoje blízke čítanie.
Ukážte, ako používať dvojstĺpcový denník na analýzu postavy
Ukážte študentom, ako vytvoriť dvojstĺpcový denník: na jednej strane citujte alebo parafrázujte kľúčový text a na druhej strane zaznamenajte svoje myšlienky o tom, čo tieto úryvky odhaľujú o postave. Táto štruktúra im uľahčí organizovanie a analýzu detailov o postave.
Podporujte diskusiu s myšlienkou, pármi a zdieľaním
Požiadajte študentov, aby premýšľali o vlastnosti postavy, spolu diskutovali o svojich nápadoch a potom zdieľali s triedou. To buduje dôveru a pomáha študentom vidieť rôzne pohľady na správanie postáv.
Vytvorte ukážkové diagramy pre vlastnosti postáv
Spolupracujte so študentmi na vytvorení vizuálnych diagramov, ktoré uvádzajú vlastnosti postáv a príklady z knihy. Zverejnite ich vo svojej triede ako zdroj pre kontinuálne diskusie a písanie úloh.
Prepojte vlastnosti postáv s reálnymi situáciami
Pozvite študentov, aby spojili vlastnosti alebo rozhodnutia postáv so svojimi vlastnými skúsenosťami. Tieto spojenia prehlbujú porozumenie a personalizujú učenie, čím je zapamätateľnejšie.
Často kladené otázky o porovnávaní postáv v hre From the Mixed Up Files
Ako porovnám a kontrastujem Claudiu a Jamieho v "Zmiešaných súboroch pani Basil E. Frankweiler"?
Na porovnanie a kontrast Claudiu a Jamieho, sa zamerajte na ich osobnostné črty a správanie. Claudia je výdavkárka a plánovačka, ktorá chce zažiť zmenu, zatiaľ čo Jamie je šetrič a rýchly mysliteľ, ktorý má rád dobrodružstvo. Použite T-čiaru alebo storyboard na zvýraznenie ich rozdielov a podobností s konkrétnymi príkladmi zo príbehu.
Aké sú niektoré charakterové črty Claudiu a Jamieho na aktivitu porovnávania a kontrastovania?
Claudia je usporiadaná, výdavkárka a snaží sa cítiť špeciálne. Jamie je šetrný, vynaliezavý a motivovaný dobrodružstvom. Tieto vlastnosti môžu byť ilustrované ich voľbami, ako je Claudia detailné plánovanie a Jamie rýchle vysvetlenia a úsporné návyky.
Aký je jednoduchý spôsob, ako môžu žiaci porovnať dve postavy z románu?
Jednoduchou metódou je použiť porovnávaciu a kontrastovaciu tabuľu alebo storyboard. Rozdeľte papier alebo šablónu na dve stĺpce pre každú postavu, vypíšte ich vlastnosti a uveďte príklady z knihy. Pridanie ilustrácií kľúčových scén môže urobiť aktivitu zaujímavejšou pre žiakov.
Ako môžem použiť storyboard na porovnanie postáv v triednej hodine?
Nechajte žiakov použiť šablónu storyboardu na vizuálne usporiadanie podobností a rozdielov. Inštruujte ich, aby vyplnili stĺpce alebo boxy s charakterovými vlastnosťami a znázornili každý príklad scénami alebo predmetmi z románu. To pomáha žiakom lepšie pochopiť postavy a podporuje vizuálne učenie.
Prečo je dôležité porovnávať a kontrastovať postavy pre žiakov na základnej škole?
Porovnávanie a kontrastovanie postáv pomáha žiakom rozvíjať kritické myslenie, porozumenie a analytické schopnosti. Podporuje ich v hľadaní dôkazov v texte, pochopení perspektív a vytváraní spojení medzi činmi a motiváciami postáv.
Viac Storyboard That Aktivity
Zo Zmiešaných Súborov Pani Basil E. Frankweiler
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
