Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity študenti použijú mapu pavúkov na identifikáciu hlavných zložiek kórejskej vojny . Poskytne to pohľad na to, ako bola studená vojna formovaná mnohými proxy vojnami 20. storočia. Samotná kórejská vojna bola nepriamym konfliktom medzi dvoma superveľmocami a odhalila odhodlaný postoj oboch krajín k zachovaniu a šíreniu ich ideológií a kontroly. Študenti sa budú môcť spojiť a vysvetliť, ako táto „horúca“ vojna priamo koreluje s celkovou studenou vojnou.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby identifikovali a vysvetlili hlavné zložky čínskej občianskej vojny medzi Čiang Kai-šekom a Mao Zedongom. Študenti by mali byť schopní nadviazať spojenie medzi pomocou Sovietov čínskym komunistom a tým, ako to tiež pomohlo ovplyvniť sovietsku pomoc kórejskému konfliktu. Študenti môžu použiť Spider Map na vysvetlenie hlavných tematických komponentov za vojnou.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte 5W analýzu kórejskej vojny: Kto, čo, kedy, kde a prečo.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa nadpisu každej bunky napíšte Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo.
- V popisoch odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity študenti použijú mapu pavúkov na identifikáciu hlavných zložiek kórejskej vojny . Poskytne to pohľad na to, ako bola studená vojna formovaná mnohými proxy vojnami 20. storočia. Samotná kórejská vojna bola nepriamym konfliktom medzi dvoma superveľmocami a odhalila odhodlaný postoj oboch krajín k zachovaniu a šíreniu ich ideológií a kontroly. Študenti sa budú môcť spojiť a vysvetliť, ako táto „horúca“ vojna priamo koreluje s celkovou studenou vojnou.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby identifikovali a vysvetlili hlavné zložky čínskej občianskej vojny medzi Čiang Kai-šekom a Mao Zedongom. Študenti by mali byť schopní nadviazať spojenie medzi pomocou Sovietov čínskym komunistom a tým, ako to tiež pomohlo ovplyvniť sovietsku pomoc kórejskému konfliktu. Študenti môžu použiť Spider Map na vysvetlenie hlavných tematických komponentov za vojnou.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte 5W analýzu kórejskej vojny: Kto, čo, kedy, kde a prečo.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa nadpisu každej bunky napíšte Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo.
- V popisoch odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako na to: 5 otázok W: Kórejská vojna 1950-1953
Integrujte primárne zdroje na prehĺbenie lekcií o kórejskej vojne
Zlepšite svoju jednotku o kórejskej vojne použitím autentických dokumentov, fotografií alebo listov z danej doby. Primárne zdroje zapájajú študentov a pomáhajú im rozvíjať kritické myslenie o realitách konfliktu.
Vyberte vhodné primárne zdroje pre svoj kurz
Vyberte jasné, dostupné dokumenty, ako sú krátke spravodajské články, propagačné plagáty alebo listy vojakov. Prezerajte si materiály na citlivý obsah a úroveň čítania, aby vyhovovali potrebám vašich študentov.
Navrhnite pútavé otázky na analýzu
Vytvorte otvorené otázky, ktoré žiadajú študentov, aby skúmali, usudzovali a spájali zdroj s širším kontextom kórejskej vojny. Podporujte kritické myslenie otázkami ako „Čo odhaľuje tento zdroj o vplyve konfliktu na ľudí?“
Viednite študentov pri analýze zdrojov ako v triede alebo v malých skupinách
Modelujte spôsob, akým skúmať autora, účel a posolstvo zdroja. Nechajte študentov diskutovať o ich pozorovaniach a zaznamenať poznatky na grafickom organizátore alebo do zápisníka.
Prepojte zistenia s aktivitou 5 W
Pýtajte sa študentov, aby použili dôkazy z primárnych zdrojov na podporu svojich odpovedí na otázky Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo kórejskej vojny. Týmto sa posilňuje argumentácia na základe dôkazov v ich analýze.
Často kladené otázky o 5 W: Kórejská vojna 1950 – 1953
What are the 5 Ws of the Korean War for students?
The 5 Ws of the Korean War are: Who was involved (North Korea, South Korea, US, China, Soviet Union); What happened (a war over control of Korea); When (1950-1953); Where (Korean Peninsula); and Why (to stop the spread of communism and influence in Asia during the Cold War).
How can students create a 5W analysis of the Korean War?
Students can create a 5W analysis by answering Who, What, When, Where, and Why about the Korean War in a spider map or graphic organizer, including key facts and images for each aspect.
Why is the Korean War considered a proxy war in the Cold War?
The Korean War is a proxy war because it was fought between North and South Korea, but supported by the US and USSR/China, representing a larger struggle between democracy and communism during the Cold War.
What is a spider map and how does it help analyze the Korean War?
A spider map is a graphic organizer that helps students visually break down topics like the Korean War into key components, making it easier to understand causes, events, and outcomes.
What connections exist between the Chinese Civil War and the Korean War?
The Chinese Civil War influenced the Korean War because Soviet aid to Chinese Communists set a precedent for assisting North Korea, showing how both conflicts were linked through Cold War alliances and strategies.
Viac Storyboard That Aktivity
Studená vojna: 1945-1962
- Ghost Soldiers • Don McCullough • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Korean War • San Diego Air & Space Museum Archives • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
