Prehľad Aktivít
Nechajte študentov vytvoriť časový rozvrh udalostí, ktoré vyvrcholili kubánskou raketovou krízou z roku 1962 za prezidenta Johna F. Kennedyho. Študenti načrtnú a definujú udalosti, ktoré viedli k tomu, že USA aj ZSSR boli na pokraji jadrovej vojny. Toto upozorní na hlavné globálne politiky a rokovania, ktoré sa uskutočnili s cieľom zabrániť konfliktom a jadrovému ničeniu. Okrem toho to pomôže zhrnúť rastúce napätie, ktoré medzi USA a ZSSR existovalo, keď sa ujal úradu Kennedy, a objasniť, ako studená vojna bola nepretržitým ideologickým konfliktom.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom ponúkli veľa možností!
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby vytvorili časový rozvrh udalostí ovplyvňujúcich vzťah medzi USA a Kubou pod vedením Fidela Castra. Poukáže to na kyslé vzťahy Ameriky s malým komunistickým národom a na to, ako USA v priebehu rokov reagovali. Študenti by sa mali pokúsiť nadviazať aj na súčasné udalosti, tj zrušenie kubánskeho embarga a zlepšenie vzťahov s Kubou v roku 2015.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o udalostiach vedúcich k a počas krízy kubánskych rakiet.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Nechajte študentov vytvoriť časový rozvrh udalostí, ktoré vyvrcholili kubánskou raketovou krízou z roku 1962 za prezidenta Johna F. Kennedyho. Študenti načrtnú a definujú udalosti, ktoré viedli k tomu, že USA aj ZSSR boli na pokraji jadrovej vojny. Toto upozorní na hlavné globálne politiky a rokovania, ktoré sa uskutočnili s cieľom zabrániť konfliktom a jadrovému ničeniu. Okrem toho to pomôže zhrnúť rastúce napätie, ktoré medzi USA a ZSSR existovalo, keď sa ujal úradu Kennedy, a objasniť, ako studená vojna bola nepretržitým ideologickým konfliktom.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom ponúkli veľa možností!
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby vytvorili časový rozvrh udalostí ovplyvňujúcich vzťah medzi USA a Kubou pod vedením Fidela Castra. Poukáže to na kyslé vzťahy Ameriky s malým komunistickým národom a na to, ako USA v priebehu rokov reagovali. Študenti by sa mali pokúsiť nadviazať aj na súčasné udalosti, tj zrušenie kubánskeho embarga a zlepšenie vzťahov s Kubou v roku 2015.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o udalostiach vedúcich k a počas krízy kubánskych rakiet.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako na to o kubánskej raketovej kríze v roku 1962
Ako usporiadať školskú diskusiu o Kubánskej raketovej kríze
Zapojte študentov do dynamickej diskusie v triede priradením rolí ako lídri USA, ZSSR alebo Kuby. Táto aktivita pomáha študentom pochopiť rôzne perspektívy a precvičiť kritické myslenie.
Priraďte rolí do diskusie študentom
Rozdeľte triedu do skupín reprezentujúcich USA, ZSSR a Kubu. Priřaďte každej skupine úlohu preskúmať motivy a obavy ich krajín počas Kubánskej raketovej krízy.
Vediť výskum a prípravu
Podporujte študentov v hľadaní kľúčových faktov, prejavov a názorov z perspektívy ich pridelených krajín. Poskytnite zdroje a vedúce otázky na zameranú prípravu.
Stanovte pravidlá a štruktúru diskusie
Zaviesť jasné pokyny pre rešpektujúcu diskusiu, časové limity a striedanie sa. Vysvetlite formát diskusie, aby každá skupina mohla prezentovať a reagovať.
Moderovať diskusiu a podporiť reflexiu
Vediť diskusiu kladením hlbších otázok a zabezpečením, že všetky hlasy budú vypočuté. Po diskusii vyzvite študentov, aby reflektovali o tom, čo sa naučili o zložitosti Kubánskej raketovej krízy.
Často kladené otázky o kubánskej raketovej kríze v roku 1962
Čo je Kubánska raketová kríza a prečo je dôležité, aby sa o nej študenti učili?
Kubánska raketová kríza bola 13-dňová konfrontácia v októbri 1962 medzi Spojenými štátmi a Sovietskym zväzom kvôli sovietskym raketám na Kube. Je dôležitá pre študentov, pretože zdôrazňuje napätie studenej vojny, jadrové hranice a diplomatické rokovania, ktoré pomohli predísť jadrovej vojne.
Ako môžu študenti vytvoriť efektívnu časovú os Kubánskej raketovej krízy?
Študenti môžu vytvoriť efektívnu časovú os tým, že zoradia kľúčové udalosti v poradí, opíšu každú udalosť vlastnými slovami a použijú obrázky na vizualizáciu momentov. Zahrnutie hlavných politík, rokovaní a úloh lídrov ako Kennedy a Castro prehĺbi porozumenie.
Aké sú niektoré kľúčové udalosti, ktoré je potrebné zahrnúť do časovej osi Kubánskej raketovej krízy pre stredoškolákov?
Medzi kľúčové udalosti patrí invázia v Zátoke tichých, objavenie sovietskych rakiet na Kube, televízne vystúpenie prezidenta Kennedyho, námorná blokáda Kuby, napäté rokovania a konečná dohoda o odstránení rakiet. Tieto udalosti zdôrazňujú eskaláciu a riešenie krízy.
Ako ovplyvnila Kubánska raketová kríza vzťahy medzi USA a Kubou?
Kríza zhoršila vzťahy medzi USA a Kubou, čo viedlo k desaťročiam nepriateľstva, obchodným embargo a diplomatickej izolácii. Tiež upevnila zaradenie Kuby do zoskupenia so Sovietskym zväzom, hoci vzťahy sa zlepšili mnohé roky neskôr, najmä po roku 2015.
Aké sú niektoré kreatívne spôsoby, ako predstaviť časovú os Kubánskej raketovej krízy v triede?
Okrem tradičnej časovej osi môžu študenti vytvoriť plagát časovej osi na prezentácie alebo prechádzky galériou, použiť digitálne nástroje na rozprávanie príbehov alebo spolupracovať na skupinových projektoch s obrázkami a popismi, aby zapojili spolužiakov a zlepšili učenie.
Viac Storyboard That Aktivity
Studená vojna: 1945-1962
- Cuba • NatalieMaynor • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cuba Grunge Flag • Free Grunge Textures - www.freestock.ca • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
