Prehľad Aktivít
Skúmanie skutočných ľudí pomáha študentom získať konkrétnejšie pochopenie kultúry, života a rôznych perspektív ľudí, ktorí žili v staroveku. Poskytnutie perspektívy študentom, ktorí žili v určitom časovom období, im pomáha prekonať jednoduché memorovanie dátumov a mien a získať tak dôkladnejší, empatickejší a realistickejší pohľad na dané obdobie. V tejto aktivite študenti vytvoria životopisný plagát pre vplyvnú osobu v starom Ríme.
Učitelia môžu študentom prideliť konkrétnych ľudí alebo im dať výber. Učitelia môžu poskytnúť študentom zdroje, ako sú knihy alebo encyklopédia online Britannica, aby si o nich prečítali informácie. Dokončené plagáty je možné vytlačiť, laminovať a zavesiť po miestnosti ako vizuálnu pripomienku pozoruhodných ľudí z čias starovekého Ríma. Študenti môžu tiež prezentovať svoje plagáty svojim spolužiakom a zdieľať tak svoje vedomosti o svojej osobe. Kombinuje sa tak výskum, písanie a schopnosť hovoriť na verejnosti do jedného silného zadania.
Nájdite ďalšie šablóny životopisných plagátov, ktoré môžete podľa potreby pridať k tomuto zadaniu!
Príklady výskumu starých Rimanov
- Cincinnatus
- Július Cézar
- Augustus
- Romulus a Remus
- Nero
- Marcus Aurelius
- Commodus
- Traianus
- Konštantín
- Cicero
- Virgil
- Spartakus
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Výskum slávnej alebo pozoruhodnej osoby zo starovekého Ríma. Vytvorte životopisný plagát, ktorý zdôrazňuje ich hlavné úspechy.
Pokyny pre študentov:
- Vyberte osobu.
- Pomocou školských zdrojov vykonajte prieskum a zistite viac o živote a úspechoch človeka
- Na plagáte uveďte meno vašej osoby a dátumy narodenia (a prípadne úmrtia). Vyberte si postavu, ktorá sa podobá na vašu osobu. Pridajte slová a obrázky, ktoré popisujú úspechy vašej osoby.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Požiadavky: obraz osoby, meno, dátum narodenia / úmrtia, úspech.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje aspoň päť dôležitých faktov o slávnej alebo historickej osobnosti. | Popis obsahuje menej ako päť dôležitých faktov alebo obsahuje informácie, ktoré sa slávnej alebo historickej osobnosti netýkajú. | Popis je neúplný a neobsahuje dôležité informácie o slávnej alebo historickej osobnosti. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén, postáv a predmetov, ktoré sú vhodné pre slávnu alebo historickú postavu. Umocňujú plagát tým, že symbolizujú alebo ilustrujú dôležité fakty o postave. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je väčšinou presné, ale môžu sa vyskytnúť určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je príliš obmedzené alebo neúplné. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný. |
Prehľad Aktivít
Skúmanie skutočných ľudí pomáha študentom získať konkrétnejšie pochopenie kultúry, života a rôznych perspektív ľudí, ktorí žili v staroveku. Poskytnutie perspektívy študentom, ktorí žili v určitom časovom období, im pomáha prekonať jednoduché memorovanie dátumov a mien a získať tak dôkladnejší, empatickejší a realistickejší pohľad na dané obdobie. V tejto aktivite študenti vytvoria životopisný plagát pre vplyvnú osobu v starom Ríme.
Učitelia môžu študentom prideliť konkrétnych ľudí alebo im dať výber. Učitelia môžu poskytnúť študentom zdroje, ako sú knihy alebo encyklopédia online Britannica, aby si o nich prečítali informácie. Dokončené plagáty je možné vytlačiť, laminovať a zavesiť po miestnosti ako vizuálnu pripomienku pozoruhodných ľudí z čias starovekého Ríma. Študenti môžu tiež prezentovať svoje plagáty svojim spolužiakom a zdieľať tak svoje vedomosti o svojej osobe. Kombinuje sa tak výskum, písanie a schopnosť hovoriť na verejnosti do jedného silného zadania.
Nájdite ďalšie šablóny životopisných plagátov, ktoré môžete podľa potreby pridať k tomuto zadaniu!
Príklady výskumu starých Rimanov
- Cincinnatus
- Július Cézar
- Augustus
- Romulus a Remus
- Nero
- Marcus Aurelius
- Commodus
- Traianus
- Konštantín
- Cicero
- Virgil
- Spartakus
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Výskum slávnej alebo pozoruhodnej osoby zo starovekého Ríma. Vytvorte životopisný plagát, ktorý zdôrazňuje ich hlavné úspechy.
Pokyny pre študentov:
- Vyberte osobu.
- Pomocou školských zdrojov vykonajte prieskum a zistite viac o živote a úspechoch človeka
- Na plagáte uveďte meno vašej osoby a dátumy narodenia (a prípadne úmrtia). Vyberte si postavu, ktorá sa podobá na vašu osobu. Pridajte slová a obrázky, ktoré popisujú úspechy vašej osoby.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Požiadavky: obraz osoby, meno, dátum narodenia / úmrtia, úspech.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje aspoň päť dôležitých faktov o slávnej alebo historickej osobnosti. | Popis obsahuje menej ako päť dôležitých faktov alebo obsahuje informácie, ktoré sa slávnej alebo historickej osobnosti netýkajú. | Popis je neúplný a neobsahuje dôležité informácie o slávnej alebo historickej osobnosti. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén, postáv a predmetov, ktoré sú vhodné pre slávnu alebo historickú postavu. Umocňujú plagát tým, že symbolizujú alebo ilustrujú dôležité fakty o postave. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je väčšinou presné, ale môžu sa vyskytnúť určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je príliš obmedzené alebo neúplné. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný. |
Ako na to Biografia starovekých Rimanov
Integrujte primárne zdroje do výskumu rímskej biografie
Zlepšite porozumenie svojich študentov tým, že ich povediete k používaniu primárnych zdrojov — ako sú preložené rímske listy alebo nápisy — pri výskume ich vybratej postavy. Primárne zdroje poskytujú študentom priamy pohľad na jazyk a perspektívy starovekých Rimanov, čo robí históriu živšou a autentickejšou.
Ukážte, ako nájsť vhodné primárne zdroje pre daný vek
Predveďte, kde získať priateľské pre deti primárne zdroje, ako sú webové stránky múzeí alebo kurátorské databázy, a ukážte študentom, ako identifikovať užitočné výňatky. Týmto pomáhate študentom cítiť sa sebavedomo a zabezpečujete, že materiály sú bezpečné a zrozumiteľné pre ich vekovú skupinu.
Viedť študentov k analýze obsahu zdroja
Učte študentov hľadať detaily v primárnom zdroji, ktoré odhaľujú informácie o dosiahnutiach osoby alebo jej každodennom živote. Povzbudzujte ich, aby zvýrazňovali alebo robili poznámky o slovách a frázach, ktoré ich zaujmú. Analýza detailov rozvíja kritické myslenie a prepojuje výskum s reálnymi historickými hlasmi.
Podporujte študentov v používaní citátov alebo obrázkov na plagátoch
Ukážte študentom, ako vybrať krátky citát alebo obrázok z ich primárneho zdroja na ich plagát. To pridáva autentickosť a pomáha spolužiakom vidieť dôkazy priamo z daného obdobia.
Reflektujte hodnotu primárnych zdrojov s triedou
Uľahčite krátku diskusiu, kde študenti zdieľajú, čo sa naučili z primárneho zdroja v porovnaní s sekundárnymi zdrojmi. Táto reflexia pomáha študentom pochopiť dôležitosť používania viacerých typov dôkazov vo výskume histórie.
Často kladené otázky o biografii starovekých Rimanov
Čo je aktivita vytvárania biografického plagátu pre staroveké Rímske impérium?
Aktivita vytvárania biografického plagátu pre staroveké Rímske impérium je školský projekt, pri ktorom študenti skúmajú slávnu rímsku osobnosť a vytvárajú plagát s jej životom, úspechmi a vplyvom. Táto aktivita rozvíja výskumné, písanie a prezentačné schopnosti a zároveň prehlbuje pochopenie starovekej rímskej kultúry.
Ako môžu učitelia na základných a stredných školách pomôcť študentom vybrať si významnú starovekú rímsku osobnosť na výskum?
Učitelia môžu priradiť konkrétnych jednotlivcov zo zoznamu alebo nechať študentov vybrať si vlastnú významnú rímsku osobnosť. Poskytnutie zdrojov, ako sú knihy alebo dôveryhodné online encyklopédie, pomáha viesť študentov a zabezpečuje prístup k presným informáciám.
Čo by malo byť zahrnuté na biografickom plagáte starovekého Ríma?
Každý biografický plagát by mal obsahovať meno osoby, obrázok, dátumy narodenia a úmrtia a zhrnutie hlavných úspechov. Vizualizácie, ako obrázky alebo symboly, a krátke popisy robia plagát atraktívnym a informatívnym.
Prečo je hodnotné skúmať skutočných ľudí z dávnych čias pre študentov?
Výskum skutočných ľudí pomáha študentom rozvíjať empatiu a hlbšie pochopenie histórie. Posúva učenie od memorovania dát k skúmaniu rôznych perspektív a každodenného života tých, ktorí formovali staroveký Rím.
Aké sú príklady vplyvných starovekých Rimanov, ktorých môžu študenti skúmať?
Príklady vplyvných starovekých Rimanov zahŕňajú Júliusa Caesara, Augusta, Rema a Rema, Nera, Marka Aureliusa, Commoda, Trajána, Konštantína, Cicerona, Vergila, Spartaca a Cincinnata.
Viac Storyboard That Aktivity
Staroveký Rím
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
