Prehľad Aktivít
Keď sa študenti dozvedeli o skupinách potravín, je dôležité, aby pochopili, čo sú skupiny výživných látok! V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá definuje každú z rôznych základných živín. Študenti by si mali byť istí, že ilustrujú príklady popri svojej definícii. Pomocou vyhľadávacieho panela a Photos for Class môžu ľahko nájsť veľa fotografií potravín a bez námahy ich vložiť do deja.
Študenti sa zamerajú na sedem rôznych skupín živín: uhľohydráty, bielkoviny, tuky, minerály, vitamíny, vlákninu a vodu.
| živný | príklad | použitie |
|---|---|---|
| uhľohydrát | Cestoviny, chlieb a zemiaky | Telo využíva uhľohydráty na zabezpečenie energie. |
| bielkoviny | Ryby, mäso a vajcia | Telo používa proteín na opravu a rast. |
| tuky | Olivový olej, maslo a sádlo | Telo využíva tuky na energiu, ale môže ich tiež uchovávať, aby sa izolovalo na teplo. |
| vitamíny | Vitamín A - mrkva
Vitamín B - Vajcia Vitamín C - Pomaranče Vitamín D - mastná ryba | Telo potrebuje malé množstvo vitamínov, aby nás udržalo zdravé. Vitamín A je nevyhnutný pre dobrý zrak. Vitamín C nám pomáha opravovať a regenerovať tkanivo. |
| minerály | Vápnik - mlieko
Železo - červené mäso Draslík - banány Horčík - avokádo | Telo potrebuje malé množstvo minerálov, aby nás udržalo zdravé. Vápnik je dôležitý pre rast kostí. Železo je nevyhnutné pri tvorbe červených krviniek. |
| vlákno | Brokolica, ružičkový kel a artičoky | Vlákno, ktoré sa v tele nepoužíva, poskytuje vlákninu na podporu trávenia a udržovanie pohybu potravín v tráviacom trakte. |
| voda | Uhorka, soda a voda | Telo používa vodu na bunky a telesné tekutiny. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá popisuje rôzne základné živiny: uhľohydráty, bielkoviny, tuky, minerály, vitamíny, vlákninu a vodu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Označte políčka s názvami každou zo siedmich rôznych skupín živín.
- Na nájdenie príkladov siedmich rôznych skupín živín použite internet, knihy alebo svoje vlastné znalosti.
- Vyhľadajte obrázky týchto príkladov a zahrňte ich do bunky.
- Do polí popisu opíšte zhrnutie toho, na čo sa tieto skupiny živín používajú v tele.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 13 Points | Začiatok 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikované Živiny | 6-7 živín sú správne identifikované. | 4 - 5 živín sú správne identifikované. | 3 alebo menej živín sú správne identifikované. |
| Príklady Živín | Existujú tri správne príklady pre každú kategóriu s obrázkami. | Existujú minimálne dva správne príklady pre každú kategóriu s obrázkami. | Existuje aspoň jeden správny príklad pre každú kategóriu s obrázkami. |
| Popis | Všetky živiny majú opis toho, ako ich telo používa. | Väčšina živín má opis toho, ako ich telo používa. | Niektoré živiny majú opis toho, ako ich telo používa. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Keď sa študenti dozvedeli o skupinách potravín, je dôležité, aby pochopili, čo sú skupiny výživných látok! V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá definuje každú z rôznych základných živín. Študenti by si mali byť istí, že ilustrujú príklady popri svojej definícii. Pomocou vyhľadávacieho panela a Photos for Class môžu ľahko nájsť veľa fotografií potravín a bez námahy ich vložiť do deja.
Študenti sa zamerajú na sedem rôznych skupín živín: uhľohydráty, bielkoviny, tuky, minerály, vitamíny, vlákninu a vodu.
| živný | príklad | použitie |
|---|---|---|
| uhľohydrát | Cestoviny, chlieb a zemiaky | Telo využíva uhľohydráty na zabezpečenie energie. |
| bielkoviny | Ryby, mäso a vajcia | Telo používa proteín na opravu a rast. |
| tuky | Olivový olej, maslo a sádlo | Telo využíva tuky na energiu, ale môže ich tiež uchovávať, aby sa izolovalo na teplo. |
| vitamíny | Vitamín A - mrkva
Vitamín B - Vajcia Vitamín C - Pomaranče Vitamín D - mastná ryba | Telo potrebuje malé množstvo vitamínov, aby nás udržalo zdravé. Vitamín A je nevyhnutný pre dobrý zrak. Vitamín C nám pomáha opravovať a regenerovať tkanivo. |
| minerály | Vápnik - mlieko
Železo - červené mäso Draslík - banány Horčík - avokádo | Telo potrebuje malé množstvo minerálov, aby nás udržalo zdravé. Vápnik je dôležitý pre rast kostí. Železo je nevyhnutné pri tvorbe červených krviniek. |
| vlákno | Brokolica, ružičkový kel a artičoky | Vlákno, ktoré sa v tele nepoužíva, poskytuje vlákninu na podporu trávenia a udržovanie pohybu potravín v tráviacom trakte. |
| voda | Uhorka, soda a voda | Telo používa vodu na bunky a telesné tekutiny. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá popisuje rôzne základné živiny: uhľohydráty, bielkoviny, tuky, minerály, vitamíny, vlákninu a vodu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Označte políčka s názvami každou zo siedmich rôznych skupín živín.
- Na nájdenie príkladov siedmich rôznych skupín živín použite internet, knihy alebo svoje vlastné znalosti.
- Vyhľadajte obrázky týchto príkladov a zahrňte ich do bunky.
- Do polí popisu opíšte zhrnutie toho, na čo sa tieto skupiny živín používajú v tele.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 13 Points | Začiatok 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikované Živiny | 6-7 živín sú správne identifikované. | 4 - 5 živín sú správne identifikované. | 3 alebo menej živín sú správne identifikované. |
| Príklady Živín | Existujú tri správne príklady pre každú kategóriu s obrázkami. | Existujú minimálne dva správne príklady pre každú kategóriu s obrázkami. | Existuje aspoň jeden správny príklad pre každú kategóriu s obrázkami. |
| Popis | Všetky živiny majú opis toho, ako ich telo používa. | Väčšina živín má opis toho, ako ich telo používa. | Niektoré živiny majú opis toho, ako ich telo používa. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Ako na to, aby ste sa zaoberali potravinovými skupinami: Základné živiny
Vytvorte zobrazenie výživy v triede na posilnenie učenia
Vytvorte farebnú nástenku alebo stenu zobrazujúcu sedem základných skupín živín a príklady každej. Tento vizuálny pomôcka pomáha študentom zapamätať si kľúčové koncepty a podporuje pokračujúce diskusie o zdravom stravovaní.
Priraďte študentom úlohu vyhľadávať a prezentovať obľúbené jedlá podľa skupín živín
Podporujte študentov, aby si vybrali svoje obľúbené jedlá a určili, do ktorej skupiny živín patria. Táto aktivita robí učenie osobným a prehlbuje porozumenie výberu jedla.
Vediť diskusiu v triede o vyvážených jedlách pomocou reálnych príkladov obedov
Umožnite diskusiu, kde študenti zdieľajú, čo priniesli na obed, a analyzujte, ktoré skupiny živín sú zastúpené. Toto využitie v reálnom svete zvyšuje zapojenie a kritické myslenie.
Naplánujte jednoduchú, interaktívnu hru na triedenie potravín
Pripravte karty alebo obrázky rôznych potravín a nechajte študentov pracovať v skupinách na ich zoradenie do správnych skupín živín. Tento praktický prístup posilňuje učenie zábavným spôsobom.
Často kladené otázky o potravinových skupinách: Základné živiny
Aké sú sedem základných skupín živín, o ktorých by sa mali študenti učiť?
Sedem základných skupín živín sú uhľohydráty, bielkoviny, tuky, vitamíny, minerály, vláknina a voda. Každá zohráva jedinečnú úlohu pri udržiavaní nášho tela zdravého a správne fungujúceho.
Ako môžem deťom vysvetliť rozdiel medzi skupinami potravín a skupinami živín?
Na vysvetlenie rozdielu vysvetlite, že skupiny potravín kategorizujú potraviny na základe typu (napríklad obilniny alebo zelenina), zatiaľ čo skupiny živín odkazujú na kľúčové látky v potravinách (napríklad uhľohydráty alebo vitamíny), ktoré telo potrebuje. Používanie diagramov alebo pavúčich máp pomáha jasnejšie odlíšiť tieto pojmy pre študentov.
Čo je aktivita s pavúčou mapou pre základné živiny?
Aktivita s pavúčou mapou je vizuálny organizér, kde študenti vytvoria centrálnu myšlienku (napríklad 'Základné živiny') a rozvetviajú sa na definovanie každej skupiny živín, uvádzanie príkladov a opis ich funkcií v tele. Pomáha študentom pochopiť a zapamätať si funkciu každej živiny.
Aké sú jednoduché príklady každej základnej skupiny živín pre deti?
Príklady zahŕňajú uhľohydráty (chlieb, cestoviny), bielkoviny (vajcia, mäso),
Prečo je dôležité, aby študenti rozumeli základným živinám spolu s potravinovými skupinami?
Porozumenie základným živinám pomáha študentom robiť zdravšie výber potravín a rozpoznávať, prečo je dôležité mať vyváženú stravu, nielen identifikovať potravinové skupiny. Spojuje, čo jedia, s tým, ako ich telo rastie a zostáva zdravé.
Viac Storyboard That Aktivity
Skupiny Potravín
- 091 of 366 • mjtmail (tiggy) • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Artichokes • the_anti_paul • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Avocados • slgckgc • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Baby bottle tops in a glass of water • IngaMun • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- banana • keepon • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beef • ngg980 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- bread • AnneCN • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bread • riklomas • Licencie Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Brocolis • fred_v • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- brussel_sprouts • krgjumper • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- butter • Joanna Bourne • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Carrots • Tony Austin • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chips • mhaller1979 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eggs • James Bowe • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eggs • aMichiganMom • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- fish • MLundback • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Honey • twodolla • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- lentils • rossination • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Meat • sebilden • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Milk • mapper-montag • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- nuts • AL-MUQDAD AL-MAAWALI • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Olive Oil • Sikachu! • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orange • fred_v • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orange • S Baker • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potato Mountain • Johnny Jet • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rice • Ruocaled • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sardines • rockyeda • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soda • mdid • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soda • ishane • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soybean Oil • UnitedSoybeanBoard • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Spaghetti Cabonara • pittaya • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Three • Alexandra E Rust • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
