Prehľad Aktivít
V tejto aktivite by študenti mali zobrazovať postavičky príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým a znakovým znakom postáv. Študenti by mali poskytnúť podrobné informácie o tom, ako človek cíti (alebo by sa cítil) v hlavnej udalosti. Okrem toho môžu študenti identifikovať výzvy, ktorým čelil počas hlavnej udalosti.
Znaky zahrnuté do mapy znakov sú:
- Dr. Robert D. Ballard
- Frederick Fleet
- Prvý dôstojník WIlliam Murdoch
- Kapitán EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie a Neville Coutts
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
- Identifikovať hlavné postavy v Titanic a zadajte ich mená do rôznych názvov polí.
- Vyberte znak, ktorý bude reprezentovať každý z literárnych znakov.
- Vyberte farby a póza vhodná pre príbeh a charakterové vlastnosti.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
- Vyplňte Textables pre fyzické / charakterové vlastnosti, ako sa táto osoba cíti o udalosti a aké výzvy táto osoba tvár .
- Uložiť a odoslať úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite by študenti mali zobrazovať postavičky príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým a znakovým znakom postáv. Študenti by mali poskytnúť podrobné informácie o tom, ako človek cíti (alebo by sa cítil) v hlavnej udalosti. Okrem toho môžu študenti identifikovať výzvy, ktorým čelil počas hlavnej udalosti.
Znaky zahrnuté do mapy znakov sú:
- Dr. Robert D. Ballard
- Frederick Fleet
- Prvý dôstojník WIlliam Murdoch
- Kapitán EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie a Neville Coutts
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
- Identifikovať hlavné postavy v Titanic a zadajte ich mená do rôznych názvov polí.
- Vyberte znak, ktorý bude reprezentovať každý z literárnych znakov.
- Vyberte farby a póza vhodná pre príbeh a charakterové vlastnosti.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
- Vyplňte Textables pre fyzické / charakterové vlastnosti, ako sa táto osoba cíti o udalosti a aké výzvy táto osoba tvár .
- Uložiť a odoslať úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Ako na to, aby ste sa dozvedeli viac o mape znakov Nepotopiteľný vrak lode RMS Titanic
Zapojte študentov do tvorivého písania denníkov o Titaniku
Podnietite predstavivosť tým, že študenti napíšu prvé osoby denníkov z pohľadu postavy na palube Titaniku. To im pomáha prehlbovať empatiu a osobne sa stotožniť s historickými udalosťami.
Priraďte každému študentovi unikátneho hrdinu z Titaniku
Rozdeľte role postáv tak, aby každý študent zastupoval niekoho z Titaniku, pričom použijete svoj diagram postáv ako vodítko. Podporujte rozmanitosť na podporu rôznych pohľadov a bohatšej diskusie v triede.
Poskytnite historický kontext s krátkou diskusiou v triede
Prejdite si kľúčové fakty o plavbe Titaniku a jeho katastrofe ako trieda. Toto nastaví scénu pre autentické písanie denníkov a ukotví študentov v reálnom pozadí príbehu.
Viedite študentov k písaniu denníkov s dôrazom na pocity a výzvy
Požiadajte študentov, aby opísali myšlienky, emócie a prekážky, ktorým čelili počas hlavnej udalosti. Podporujte živé detaily a osobné reflexie, aby ste oživili zážitok.
Zdieľajte a reflektujte denníky ako trieda
Vyzvite študentov, aby svoje denníky čítali nahlas alebo v malých skupinách. Toto buduje empatiu a porozumenie, keď študenti počúvajú rôzne perspektívy z príbehu Titaniku.
Často kladené otázky o mape znakov Nepotopiteľný vrak lode RMS Titanic
Čo je to mapa postáv pre "Nezničiteľný vrak RMS Titanic"?
Mapa postáv pre "Nezničiteľný vrak RMS Titanic" je vizuálny organizér, ktorý pomáha študentom identifikovať a opisovať hlavné postavy, ich fyzické a osobnostné vlastnosti, pocity počas hlavnej udalosti a výzvy, ktorým čelili. Podporuje hlbšie pochopenie príbehu.
Ako vytvoriť mapu postáv Titanic pre svojich študentov?
Na vytvorenie mapy postáv Titanic, zoznamte hlavné postavy, vyberte reprezentatívny obrázok alebo symbol pre každú z nich a vyplňte boxy pre ich vlastnosti, pocity počas udalosti a kľúčové výzvy. Povzbudzujte študentov, aby používali farby, pózy a pozadia, ktoré zodpovedajú úlohe každej postavy.
Ktoré hlavné postavy by mali byť zahrnuté do mapy postáv Titanic pre 4. a 5. ročník?
Medzi hlavné postavy, ktoré by mali byť zahrnuté, patria Dr. Robert D. Ballard, Frederick Fleet, prvý dôstojník William Murdoch, kapitán E. J. Smith, Minnie Coutts a Willie a Neville Coutts. Každá zohrala významnú úlohu počas príbehu Titanic alebo jeho objavu.
Na aké vlastnosti alebo detaily by sa mali študenti zamerať pri mapovaní postáv Titanic?
Študenti by sa mali zamerať na fyzické vlastnosti (vzhľad, vek) aj osobnostné vlastnosti (statečnosť, vodcovstvo), ako aj na to, ako sa každá postava cítila počas hlavnej udalosti a aké výzvy počas katastrofy Titanic čelila.
Prečo je vytváranie mapy postáv užitočné na pochopenie "Nezničiteľného vraku RMS Titanic"?
Vytvorenie mapy postáv pomáha študentom organizovať informácie, rozpoznávať motivácie postáv a emocionálne sa spájať s príbehom. Zlepšuje porozumenie čítania a podporuje vyššie úrovne myslenia o udalostiach a ľuďoch zapojených do Titanic.
Viac Storyboard That Aktivity
Nenápadný Vrak RMS Titanic
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
