Aktivity študentov pre Nenápadný Vrak RMS Titanic
V "Neodmysliteľnej vrak RMS Titanic", krátky, expository text, autor vzrušene relies, ako roboty preskúmali vrak zaplavenej RMS Titanic .
"The Unsinkable Wreck RMS Titanic" Zhrnutie
V roku 1912 bola spoločnosť Titanic najväčšou a najluxusnejšou loďou, akú svet kedy videl. Tragédia zasiahla: Titanic zasiahla ľadovec a rýchlo sa potopila a zabila viac ako 1500 ľudí. Z vnútra strmej ponorky menom Alvin, autor, Dr. Robert Ballard, opisuje vzrušenie objavovania potopeného Titaniku . Podmorská posádka bola prvým, kto videl na palube Titaniku viac ako sedemdesiat rokov.
Ponorka sa plaví pozdĺž paluby lode a nájde miesto, kde Frederick Fleet pracoval, keď kričal: "Ľadovec hneď dopredu". Pilotná zostava Alvin jemne na moste, kde telemotor ovládanie, mechanizmus riadenia, je stále neporušené. Práve tu prvý dôstojník William Murdoch kričal: "Hard a-deska!", Aby sa vyhli úderu do ľadovca. Autor si myslí, že kapitánovi EJovi Smithovi boli rozprávané hrozné správy a uvedomil si, že nepotopiteľný Titanic bol odsúdený na záhubu.
Ponorka sa zdvihne z mosta a smeruje k zádi. Tu je vidieť mosadznú dosku so slovami "vstup do I. triedy". Toto je aj miesto, kde sa cestujúci nakladajú na záchranné člny; rozprávač si myslí, že záchranné člny boli spustené dvadsiatimi piatimi ľuďmi, aj keď boli určené na prepravu viac ako štyridsať.
Záď je vzdialená takmer dvetisíc stôp. Tam, kde sa loď zlomila v dvoch, stovky objektov sa vyliali na oceán. Dosky, fľaše so šampanským so zátkami, porcelánová bábika a veľa topánok a topánok. Robert Ballard popisuje topánky a topánky ako najťažšie zo všetkých; mnohí boli stále v pároch, kde telo padlo, ale počas niekoľkých týždňov potopenia boli mŕtvoly konzumované pod vodou.
Po dvoch hodinách skúmania pozostatkov Titaniku , Alvin robí svoje dva a pol míle výstup. Dr Robert Ballard sa už cíti netrpezlivo a nemôže čakať, kým sa vráti, aby sa dozvedel viac o tajomstvách Titanicu .
Základné otázky pre "nepopierateľné vrak RMS Titanic"
- Ako technológia pomáha dobrodruhom osloviť nové miesta?
- Ako sa autorovi cíti tragédia?
- Ako sa zmenila doprava od roku 1912?
Návody na knihu Nepotopiteľný vrak lode RMS Titanic od Roberta D. Ballarda
Zapojte študentov do praktického projektu časovej osi Titaniku
Predstavte príbeh Titaniku vytvorením spoločnej časovej osi v triede. Každému študentovi pridajte kľúčovú udalosť z histórie lode a nech ich ilustrujú alebo napíšu krátky popis na pridanie do časovej osi. Týmto sa buduje základné poznanie a vzbudzuje záujem o lekciu.
Používajte primárne zdroje na prehĺbenie pochopenia
Zbierajte skutočné fotografie, novinové články a správy o prežití týkajúce sa Titaniku. Pozvite študentov, aby analyzovali tieto zdroje v malých skupinách, podporujúc kritické myslenie a diskusiu o perspektívach a historických detailoch.
Podporujte zvedavosť otázkami študentov
Podnietite študentov, aby vymýšľali otázky, ktoré majú ešte o Titaniku a jeho vraku. Viednite ich pri hľadaní odpovedí pomocou kníh, videí a dôveryhodných webových stránok, podporujúc zvedavosť a nezávislé učenie.
Vytvorte model alebo diagram technológie Titaniku
Zadajte skupinový projekt, kde študenti zostavia jednoduchý model alebo nakreslia označený diagram Titaniku alebo ponorky Alvin. Zvýraznite technologické pokroky a prepojte ich s príbehom, čím sprístupníte abstraktné koncepty a urobíte ich vizuálne.
Reflektujte naučené lekcie a moderné súvislosti
Vedúci diskusiu o tom, ako technológia ovplyvňuje prieskum a bezpečnosť dnes. Podporujte študentov, aby porovnávali osud Titaniku s modernými inováciami v cestovaní a záchrane, čím im pomáhate vytvoriť reálne spojenia s históriou.
Často kladené otázky o knihe Nepotopiteľný vrak lode RMS Titanic od Roberta D. Ballarda
O čom je "Nezničiteľný vrak lode R.M.S. Titanic"?
"Nezničiteľný vrak lode R.M.S. Titanic" podrobne opisuje prieskum vraku Titaniku pomocou ponorky. Kombinuje históriu, technológiu a osobné zamyslenia, aby študentom predstavil nielen tragédiu, ale aj vzrušenie z hlbokomorského objavovania.
Ako môžu učitelia rýchlo vytvoriť vyučovací plán pre "Nezničiteľný vrak lode R.M.S. Titanic"?
Učitelia môžu použiť hotové sady aktivít, ako sú storyboardy, diskusné otázky a základné otázky zamerané na technológiu, históriu a pohľad autora, aby rýchlo zostavili zaujímavé vyučovanie.
Aké základné otázky pomáhajú študentom pochopiť príbeh Titaniku v triede?
Medzi kľúčové otázky patrí: Ako technológia pomáha dobrodruhom dosiahnuť nové miesta?, Ako autor vníma tragédiu? a Ako sa zmenila doprava od roku 1912? Tieto otázky podporujú kritické myslenie a empatiu.
Aké sú niektoré rýchle aktivity pre študentov na vyučovanie "Nezničiteľného vraku lode R.M.S. Titanic"?
Populárne aktivity zahŕňajú tvorbu časovej osi, písanie z pohľadu postavy, porovnávanie historickej a modernej technológie objavovania a skupinové diskusie o vplyve katastrofy Titaniku.
Prečo je dôležité skúmať vrak Titaniku pre študentov?
Preskúmanie vraku Titaniku učí študentov o histórii, technologických inováciách a ľudských príbehoch, čo im pomáha spojiť minulé udalosti s dnešnými vedeckými pokrokmi a empatiou voči tým, ktorých tragédia postihla.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky