Prehľad Aktivít
Študenti preukážu, že chápu slovné slová pomocou slova Frayer. Po výbere slova študenti poskytujú definíciu, príklad, synonymá a antonymy slova. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Pozrite si nižšie príklad dokončenej vizuálnej slovnej zásoby.
muky
- Definícia
n. Extrémna a pretrvávajúca bolesť; Intenzívne fyzické alebo duševné utrpenie - Príklad z textu
"Potom Murdoch sledoval v hrozivej agónii, ako sa obrovská loď pomaly začala otáčať -
Ale bolo príliš neskoro a ľadovec naozaj doslova spásal po stranách. " - Príklady
Úzkosť, bieda, mučenie, mučenie - Non-Príklady
Spokojnosť, šťastie, radosť, pohodlie
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte Frayer Model pre jednu z slov slová z The Unsinkable vrak RMS Titanic .
- Zvoľte slová slovníka a zadajte ho do políčka v strede titulu.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku a zadajte ju do popisného poľa pod definíciou.
- Vysvetlite význam slova v bunke definície pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Premýšľajte o najmenej troch charakteristikách, ktoré pomáhajú rozširovať význam nad definíciu.
- Poskytnite písomné a vizuálne príklady slova.
- Poskytnite písomné a vizuálne nepríklady tohto slova.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Študent zadal správnu definíciu slovného slová a zahrnul časť reči. | Študent zadal správnu definíciu slovného slová, ale neobsahoval správnu časť reči. | Študent zadal nesprávnu definíciu slovného slová a / alebo nezahrnul správnu časť reči. |
| Charakteristika | Študent poskytol minimálne tri charakteristiky slovníka alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. | Študent poskytol dve charakteristiky slovníka alebo pojmu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. | Študent poskytol iba jednu vlastnosť slova alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. |
| Príklady | Študent poskytol aspoň tri príklady, ktoré preukazujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol dva príklady demonštrujúce pochopenie slovného slová. | Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová. |
| Non-Príklady | Študent poskytol najmenej tri príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol dva príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová. |
Prehľad Aktivít
Študenti preukážu, že chápu slovné slová pomocou slova Frayer. Po výbere slova študenti poskytujú definíciu, príklad, synonymá a antonymy slova. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Pozrite si nižšie príklad dokončenej vizuálnej slovnej zásoby.
muky
- Definícia
n. Extrémna a pretrvávajúca bolesť; Intenzívne fyzické alebo duševné utrpenie - Príklad z textu
"Potom Murdoch sledoval v hrozivej agónii, ako sa obrovská loď pomaly začala otáčať -
Ale bolo príliš neskoro a ľadovec naozaj doslova spásal po stranách. " - Príklady
Úzkosť, bieda, mučenie, mučenie - Non-Príklady
Spokojnosť, šťastie, radosť, pohodlie
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte Frayer Model pre jednu z slov slová z The Unsinkable vrak RMS Titanic .
- Zvoľte slová slovníka a zadajte ho do políčka v strede titulu.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku a zadajte ju do popisného poľa pod definíciou.
- Vysvetlite význam slova v bunke definície pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Premýšľajte o najmenej troch charakteristikách, ktoré pomáhajú rozširovať význam nad definíciu.
- Poskytnite písomné a vizuálne príklady slova.
- Poskytnite písomné a vizuálne nepríklady tohto slova.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Študent zadal správnu definíciu slovného slová a zahrnul časť reči. | Študent zadal správnu definíciu slovného slová, ale neobsahoval správnu časť reči. | Študent zadal nesprávnu definíciu slovného slová a / alebo nezahrnul správnu časť reči. |
| Charakteristika | Študent poskytol minimálne tri charakteristiky slovníka alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. | Študent poskytol dve charakteristiky slovníka alebo pojmu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. | Študent poskytol iba jednu vlastnosť slova alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. |
| Príklady | Študent poskytol aspoň tri príklady, ktoré preukazujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol dva príklady demonštrujúce pochopenie slovného slová. | Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová. |
| Non-Príklady | Študent poskytol najmenej tri príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol dva príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová. |
Ako na to s vizuálnou slovnou zásobou k nepotopiteľnému vraku lode RMS Titanic
Integrujte vizuálne tabuľky slovnej zásoby do denných čitateľských rutín
Posilnite zapamätávanie slovnej zásoby začlenením vizuálnych tabuliek slovnej zásoby do vašich denných hodín. Konzistentná, krátka prax pomáha študentom prirodzene budovať slovnú zásobu a sebavedomie.
Ukážte, ako vybrať efektívne príklady a nepríklady
Predveďte proces výberu jasných, relevantných príkladov a nepríkladov pre cieľové slová. Ukážte, ako to prehlbuje pochopenie a zabraňuje bežným mylným predstavám.
Podporujte recenziu a diskusiu medzi žiakmi
Zorganizujte rýchle dvojice, kde si študenti navzájom prezerajú svoje tabuľky. Diskusia o voľbách umožňuje študentom objasniť významy a učiť sa od rôznych perspektív.
Začleňte technológie na vizuálne ilustrácie
Využite digitálne nástroje ako Photos for Class alebo kresliace aplikácie na ilustráciu významov slov. To zapája vizuálnych študentov a robí cvičenia s slovnou zásobou interaktívnejšími.
Hodnotenie porozumenia rýchlymi odchodovými lístkami
Použite odchodové lístky, na ktorých študenti napíšu vetu alebo nakreslia rýchly nákres s novým slovom. Toto poskytuje okamžitú spätnú väzbu a upevňuje učenie.
Často kladené otázky o vizuálnom slovníku Nepotopiteľný vrak lode RMS Titanic
Čo je model Frayer a ako ho môžete použiť na slovnú zásobu?
Model Frayer je grafický organizér, ktorý pomáha žiakom prehĺbiť svoje pochopenie slovnej zásoby definovaním slova, uvedením vlastností, poskytnutím príkladov a uvádzaním ne-príkladov. Na jeho použitie nechajte žiakov vybrať si slovo, nájsť jeho definíciu, identifikovať vlastnosti a zahrnúť aj príklady a ne-príklady – pomocou slov a vizuálov – na budovanie porozumenia.
Ako vytvoriť vizuálnu tabuľu slovnej zásoby pre "Nezničiteľný vrak RMS Titanic"?
Na vytvorenie vizuálnej tabuľky slovnej zásoby pre "Nezničiteľný vrak RMS Titanic" vyberte slovo zo textu, použite model Frayer na usporiadanie jeho definície, vlastností, príkladov a ne-príkladov a každý oddiel ilustrujte obrázkami alebo licencovanými fotografiami. To pomáha žiakom vizualizovať a zapamätať si významy slov.
Aké sú niektoré príkladové slová zo "Nezničiteľného vraku RMS Titanic"?
Príkladové slová zo textu zahŕňajú agónia, bolestivý, škrabanec, výletná loď a utrpenie. Učitelia môžu poskytnúť tieto slová alebo nechať žiakov vybrať si slová, ktoré považujú za výzvu pri čítaní.
Prečo je dôležité používať vizuálne pomôcky pri výučbe slovnej zásoby pre 4. a 5. ročník?
Vizuálne pomôcky robia abstraktnú slovnú zásobu konkrétnejšou, čo pomáha žiakom 4.–5. ročníka pochopiť a zapamätať si významy slov. Obrázky, kresby a vizuálne organizéry ako model Frayer podporujú rôzne štýly učenia a zvyšujú zapojenie a zapamätanie.
Aký je najlepší spôsob, ako pomôcť žiakom nájsť synonyma a antonymá pre slová?
Najlepším spôsobom je viesť žiakov k používaniu tlačených alebo online slovníkov a thesaurov. Povzbudzujte ich, aby brainstormovali synonyma a antonymá, diskutovali o významoch slov v kontexte a používali príklady zo textu na posilnenie porozumenia.
Viac Storyboard That Aktivity
Nenápadný Vrak RMS Titanic
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
