Prehľad Aktivít
Globálne otepľovanie je spojené s mnohými nešťastnými zmenami na Zemi. Ľad sa na celom svete topí s rastúcimi globálnymi teplotami. Tento topiaci sa ľad spolu s tepelnou expanziou oceánov vedie k zvýšeniu hladiny mora. Stúpajúca hladina mora môže viesť k väčším záplavám v pobrežných vodách a mohla by poškodiť niektoré vodné biotopy. Zmena teplôt môže ovplyvniť aj populácie zvierat, ako sú tučniaky Adélie, ktoré znížili množstvo priestoru, v ktorom môžu bývať v Antarktíde. Táto zmena biotopu viedla k zníženiu ich počtu. Extrémnejšie počasie, ako sú hurikány a búrky, zažilo mnoho častí sveta. Záplavy a suchá by sa tiež mohli vyskytovať častejšie, keď sa teplota planéty ďalej zvyšuje.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá skúma niektoré z účinkov globálneho otepľovania na našu planétu . Táto aktivita by sa mohla vykonať na začiatku témy, aby sa zistili nápady študentov, alebo na konci témy ako sumárne hodnotenie, aby ste zistili, čo sa vaši študenti naučili. Ak chcete, aby vaši študenti radili účinky podľa dôležitosti, nechajte ich, aby zdôvodnili, prečo sa rozhodli pre toto poradie. Nechajte študentov, aby sa pozreli na to, ako sú zmeny klímy ovplyvnené v rôznych častiach sveta.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá popisuje štyri účinky globálneho otepľovania.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte štyri efekty v záhlaví.
- Napíšte vetu popisujúcu každú z nich.
- Ilustrujte efekt kombináciou scén, postáv a položiek alebo použite Photos for Class .
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving the effects of global warming. | There are at least two cells each giving the effects of global warming. | There is a least one cell giving an effect of global warming. |
| Each storyboard cell clearly illustrates an effect of global warming. | Each storyboard cell relates to an effect of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate an effect of global warming. | |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prehľad Aktivít
Globálne otepľovanie je spojené s mnohými nešťastnými zmenami na Zemi. Ľad sa na celom svete topí s rastúcimi globálnymi teplotami. Tento topiaci sa ľad spolu s tepelnou expanziou oceánov vedie k zvýšeniu hladiny mora. Stúpajúca hladina mora môže viesť k väčším záplavám v pobrežných vodách a mohla by poškodiť niektoré vodné biotopy. Zmena teplôt môže ovplyvniť aj populácie zvierat, ako sú tučniaky Adélie, ktoré znížili množstvo priestoru, v ktorom môžu bývať v Antarktíde. Táto zmena biotopu viedla k zníženiu ich počtu. Extrémnejšie počasie, ako sú hurikány a búrky, zažilo mnoho častí sveta. Záplavy a suchá by sa tiež mohli vyskytovať častejšie, keď sa teplota planéty ďalej zvyšuje.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá skúma niektoré z účinkov globálneho otepľovania na našu planétu . Táto aktivita by sa mohla vykonať na začiatku témy, aby sa zistili nápady študentov, alebo na konci témy ako sumárne hodnotenie, aby ste zistili, čo sa vaši študenti naučili. Ak chcete, aby vaši študenti radili účinky podľa dôležitosti, nechajte ich, aby zdôvodnili, prečo sa rozhodli pre toto poradie. Nechajte študentov, aby sa pozreli na to, ako sú zmeny klímy ovplyvnené v rôznych častiach sveta.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá popisuje štyri účinky globálneho otepľovania.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte štyri efekty v záhlaví.
- Napíšte vetu popisujúcu každú z nich.
- Ilustrujte efekt kombináciou scén, postáv a položiek alebo použite Photos for Class .
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving the effects of global warming. | There are at least two cells each giving the effects of global warming. | There is a least one cell giving an effect of global warming. |
| Each storyboard cell clearly illustrates an effect of global warming. | Each storyboard cell relates to an effect of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate an effect of global warming. | |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Návody na účinky klimatických zmien
Ako uľahčiť premyslenú diskusiu v triede o vplyve klimatických zmien?
Podporujte aktívnu účasť tým, že pozvete študentov, aby zdieľali svoje nápady a skúsenosti o klimatických zmenách. Použite otvorené otázky na podnietenie hlbšieho premýšľania a dajte každému šancu rozprávať.
Stanovte jasné pravidlá diskusie
Zaveďte základné pravidlá pre rešpektujúce počúvanie a zdieľanie. Ujasnite očakávania, aby sa každý študent cítil bezpečne prispievať svojimi myšlienkami.
Poskytnite príklady zo skutočného sveta
Zdieľajte aktuálne správy alebo vizuály, ktoré ukazujú skutočné účinky klimatických zmien. To pomáha študentom spojiť si učenie v triede s globálnymi udalosťami a vidieť relevantnosť témy.
Podporujte dôkazmi podložené uvažovanie
Podnecujte študentov, aby podporili svoje názory faktami z ich výskumu alebo hodiny. Toto posilňuje kritické myslenie a pomáha študentom starostlivo hodnotiť informácie.
Ukončite reflexiou
Požiadajte študentov, aby zhodnotili, čo sa naučili a ako sa ich pohľady mohli zmeniť. Vyzvite ich, aby napísali alebo zdieľali jedno nové poznanie získané z diskusie.
Často kladené otázky o účinkoch klimatických zmien
Aké sú hlavné účinky klimatických zmien, ktorým by sa mali žiaci učiť?
Klimatické zmeny spôsobujú tavenie ľadov, stúpanie morských hladín, extrémnejšie počasie a stratu biotopov pre zvieratá. Vyučovanie týchto kľúčových účinkov pomáha žiakom pochopiť vplyv na skutočný svet.
Ako môžem učiť účinky globálneho otepľovania pomocou pavúčej mapy?
Nechajte žiakov vytvoriť pavúčiu mapu so štyrmi hlavnými účinkami globálneho otepľovania. Mali by popísať a ilustrovať každý účinok a vytvoriť spojenia medzi príčinami a dôsledkami pre vizuálny prehľad.
Aká je jednoduchá aktivita v triede na predstavenie vplyvov klimatických zmien?
Požiadajte žiakov, aby vytvorili pavúčiu mapu zobrazujúcu štyri účinky klimatických zmien a následne diskutovali, ako každý účinok mení prostredie alebo ovplyvňuje zvieratá a ľudí.
Prečo sú stúpajúce hladiny morí dôležité pri výučbe klimatických zmien?
Stúpajúce hladiny morí spôsobujú pobrežné záplavy a stratu biotopov, čo ovplyvňuje ľudí aj voľne žijúce živočíchy. Zdôraznenie tohto účinku pomáha žiakom vidieť globálny rozsah klimatických zmien.
Ako môžu žiaci zoradiť závažnosť účinkov klimatických zmien v hodine?
Po identifikovaní účinkov nechajte žiakov zoradiť ich podľa závažnosti a vysvetliť svoje dôvody. To podporuje kritické myslenie a hlbšie pochopenie dopadov klimatických zmien.
Viac Storyboard That Aktivity
Skleníkový Efekt a Globálne Otepľovanie
- arctic • PinkMoose • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- DSC_0857 • Putneypics • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ocean • apasciuto • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- shy adelie • oliver.dodd • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
