Prehľad Aktivít
Kompromis z roku 1850 bol iba jednou z hlavných udalostí, ktoré predchádzali pred občianskou vojnou. Pomocou spider mapy nechajte študentov podrobne rozobrať jednotlivé komponenty kompromisu. Mali by zahŕňať, kto to navrhol, ako bol prijatý spoločensky a politicky, a začleniť osobitné zákony, ktoré tvoria kompromis. Študenti by mali tiež zahrnúť diskusiu o schválení kompromisu a o tom, ako sa zameriava na riešenie otázky otroctva a jeho miesta na nových územiach (alebo z nich).
Študenti využijú 5 W na túto aktivitu:
- Kto?
- Čo?
- Kedy?
- Kde?
- Prečo?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúka s podrobnosťami o 5 W kompromisu z roku 1850: Kto, čo, kedy, kde, prečo?
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V názve každej bunky sa opýtajte každého z 5 W, ako súvisí s kompromisom.
- V poliach popisu odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázky v každej bunke, ktoré ilustrujú každú odpoveď pomocou vhodných postáv, scén a položiek.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Kompromis z roku 1850 bol iba jednou z hlavných udalostí, ktoré predchádzali pred občianskou vojnou. Pomocou spider mapy nechajte študentov podrobne rozobrať jednotlivé komponenty kompromisu. Mali by zahŕňať, kto to navrhol, ako bol prijatý spoločensky a politicky, a začleniť osobitné zákony, ktoré tvoria kompromis. Študenti by mali tiež zahrnúť diskusiu o schválení kompromisu a o tom, ako sa zameriava na riešenie otázky otroctva a jeho miesta na nových územiach (alebo z nich).
Študenti využijú 5 W na túto aktivitu:
- Kto?
- Čo?
- Kedy?
- Kde?
- Prečo?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúka s podrobnosťami o 5 W kompromisu z roku 1850: Kto, čo, kedy, kde, prečo?
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V názve každej bunky sa opýtajte každého z 5 W, ako súvisí s kompromisom.
- V poliach popisu odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázky v každej bunke, ktoré ilustrujú každú odpoveď pomocou vhodných postáv, scén a položiek.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako postupovať pri 5W: Analýza kompromisu z roku 1850
Naplánujte si školský debatu o dohode z roku 1850
Povzbudzujte študentov, aby skúmali a predstavovali rôzne názory tým, že im pridelíte úlohy, ako napríklad severní abolicionisti, južní politici a západní osadníci. Táto aktivita pomáha študentom pochopiť zložitosti Dohody a precvičiť si rešpektujúcu argumentáciu.
Priraďte študentom výskumné úlohy
Nechajte každého študenta alebo skupinu zastupovať kľúčového zainteresovaného z daného obdobia, ako napríklad Henryho Claya, južného senátora alebo otroka. Pridelenie rolí podporuje empatiu a hlbšie porozumenie obsahu.
Poskytnite zdroje a čas na prípravu
Zdieľajte primárne zdroje, výpisky z učebníc a články na zhromažďovanie argumentov a dôkazov. Príprava zabezpečuje, že študenti budú sebavedomí a dobre informovaní počas debaty.
Stanovte jasné pravidlá a štruktúru debaty
Na začiatku stanovte časové limity na reč, rešpektujúce správanie a možnosti oponovania. Jasné pravidlá vytvárajú bezpečné a produktívne prostredie pre všetky hlasy.
Uľahčite reflexiu po debate
Vediť diskusiu v triede alebo nechať študentov napísať o tom, čo sa naučili a ako zložitosť Dohody z roku 1850 stále súvisí s dnešnými problémami. Reflexia pomáha študentom spracovať perspektívy a prepojiť históriu s prítomnosťou.
Často kladené otázky o 5W: Analýza kompromisu z roku 1850
Čo sú 5 W z Dohody z roku 1850?
5 W Dohody z roku 1850 sú: Kto ju navrhol (najmä Henry Clay), Čo zahŕňala (séria zákonov týkajúcich sa otroctva a území), Kedy sa to stalo (1850), Kde to malo vplyv (hlavne nové územia USA) a Prečo to bolo potrebné (na riešenie napätia ohľadom rozširovania otroctva).
Ako môžu študenti vytvoriť pavúčiu mapu pre Dohodu z roku 1850?
Študenti môžu vytvoriť pavúčiu mapu umiestnením "Dohoda z roku 1850" do stredu a rozvetvením na odpovede na každé z 5 W s textom a obrázkami, ktoré ilustrujú kľúčové osoby, udalosti, zákony a dôvody súvisiace s dohodou.
Prečo bola Dohoda z roku 1850 dôležitá v histórii USA?
Dohoda z roku 1850 bola kľúčová, pretože dočasne zmiernila napätie medzi štátmi so slobodným a otrockým systémom, odložila občiansku vojnu a riešila otázku otroctva v nových územiach získaných po vojni medzi Mexikom a USA.
Aké zákony tvorili Dohodu z roku 1850?
Dohoda zahŕňala Zákon o utečených otrokoch, prijatie Kalifornie ako slobodného štátu, zrušenie obchodu s otrokmi v Washingtone D.C. a nové územné správy pre Utah a Nové Mexiko bez obmedzení na otroctvo.
Kto navrhol Dohodu z roku 1850 a o čom bola diskusia?
Henry Clay navrhol Dohodu z roku 1850. Diskusia sa sústredila na otázku, či by sa otroctvo malo rozširovať do nových území, pričom rôzne regióny a politické skupiny v Kongrese mali silnú opozíciu a podporu.
Viac Storyboard That Aktivity
Amerika v roku 1850
- Image taken from page 76 of 'Elements of Geography. [With illustrations.]' • The British Library • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
