Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti použijú storyboard časovej osi na vykreslenie hlavných udalostí, ktoré predchádzajú občianskej vojne. Po preskúmaní útoku Johna Browna na Harpers Ferry, voľbách v roku 1860, prípadnom odchode Južnej Karolíne a bombardovaní Fort Sumter, študenti pochopia a analyzujú udalosti, ktoré vedú k vypuknutiu občianskej vojny. Medzi ďalšie udalosti, ktoré možno použiť, patria: rozhodnutie Dreda Scott, niekoľko už spomínaných zákonov a právnych predpisov alebo voľba z roku 1856. To umožní študentom pochopiť, v doslovnom zmysle slova, ako a prečo občianska vojna konečne vznikla.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom ponúkli veľa možností!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový harmonogram s podrobnými informáciami o dôležitých udalostiach vedúcich k občianskej vojne.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti použijú storyboard časovej osi na vykreslenie hlavných udalostí, ktoré predchádzajú občianskej vojne. Po preskúmaní útoku Johna Browna na Harpers Ferry, voľbách v roku 1860, prípadnom odchode Južnej Karolíne a bombardovaní Fort Sumter, študenti pochopia a analyzujú udalosti, ktoré vedú k vypuknutiu občianskej vojny. Medzi ďalšie udalosti, ktoré možno použiť, patria: rozhodnutie Dreda Scott, niekoľko už spomínaných zákonov a právnych predpisov alebo voľba z roku 1856. To umožní študentom pochopiť, v doslovnom zmysle slova, ako a prečo občianska vojna konečne vznikla.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom ponúkli veľa možností!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový harmonogram s podrobnými informáciami o dôležitých udalostiach vedúcich k občianskej vojne.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako na časovú os filmu Predvečer občianskej vojny
Naplánujte si prehliadku časovej osi občianskej vojny v galérii na hlbšiu angažovanosť
Usporiadajte svoju triedu na prehliadku galérie tým, že zobrazíte časové osi občianskej vojny každého študenta po celej miestnosti. Tento interaktívny spôsob povzbudzuje študentov, aby sa pohybovali, pozorovali a diskutovali o práci svojich spolužiakov, čím sa história ožíva.
Priraďte úlohy peer review na podporu aktívneho pozorovania
Udeľte každému študentovi alebo skupine špecifické zameranie — napríklad pozorovanie historickej presnosti alebo kreatívnej prezentácie — pri hodnotení časových osí. Týmto zabezpečíte, že študenti venujú pozornosť detailom a poskytnú premyslenú spätnú väzbu.
Ukážte konštruktívnu spätnú väzbu pred začatím
Ukážte, ako dávať láskavú a špecifickú spätnú väzbu pomocou jednej ukážkovej časovej osi. Toto pomáha študentom pochopiť očakávania a buduje pozitívnu kultúru v triede.
Uľahčite celotriednu reflexiu po prehliadke
Vedieme krátku diskusiu, počas ktorej študenti zdieľajú nové poznatky alebo prekvapivé fakty, ktoré sa dozvedeli z časových osí ostatných. Toto posilňuje kľúčové udalosti a prehlbuje pochopenie príčin občianskej vojny.
Často kladené otázky o časovej osi predvečera občianskej vojny
Aké sú kľúčové udalosti, ktoré viedli k občianskej vojne?
Kľúčové udalosti, ktoré viedli k občianskej vojne zahŕňajú rozhodnutie Dreda Scotta, útok Johna Browna na Harpers Ferry, voľby v roku 1860, odtrhnutie Južnej Karolíny a bombardovanie Fort Sumter. Tieto udalosti zosilnili napätie medzi severom a juhom, čo nakoniec viedlo ku konfliktu.
Ako môžem vyučovať príčiny občianskej vojny pomocou aktivít s časovou osou?
Na vyučovanie príčin občianskej vojny pomocou aktivít s časovou osou nechajte študentov vyhľadávať významné udalosti, zoradiť ich chronologicky a opísať vplyv každej udalosti. Študenti môžu vytvárať storyboardy alebo plagáty, ilustrovať a vysvetľovať sled udalostí, ktoré viedli k vojne.
Čo je storyboard časová os a ako pomáha študentom pochopiť históriu?
Storyboard časová os je vizuálna aktivita, pri ktorej študenti ilustrujú a opisujú kľúčové historické udalosti v poradí. Táto metóda pomáha študentom pochopiť príčiny a následky a vidieť, ako udalosti súvisia s väčšími historickými výsledkami.
Ktorá významná prípadu najvyššieho súdu prispela k občianskej vojne a prečo?
Rozhodnutie Dreda Scotta bolo významnou kauzou najvyššieho súdu, ktorá prispela k občianskej vojne. Rozhodlo, že Afroameričania nie sú občanmi a že Kongres nemôže zakázať otroctvo na územiach, čím prehĺbilo rozdiely v krajine.
Aké sú niektoré kreatívne alternatívy k tradičným hodinám s časovou osou pre udalosti občianskej vojny?
Výučba o občianskej vojne môže byť interaktívna tak, že študenti vytvoria plagáty s časovou osou, zúčastnia sa galériových prechádzok alebo využijú digitálne nástroje na tvorbu storyboardov. Tieto prístupy zapájajú študentov a podporujú hlbšiu analýzu historických udalostí.
Viac Storyboard That Aktivity
Amerika v roku 1850
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
