Обзор Деятельности
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в истории Отто в « Эхо» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в истории Отто, такие как Экспозиция, Возвышение, Кульминация, Падение и Разрешение.
.История Отто
Экспозиция: « Эхо » Пэм Муньос Райан открывается рассказом о мальчике по имени Отто, играющем в прятки в Шварцвальде в Германии в конце 1800-х годов. В тот день он купил книгу и губную гармошку у путешествующей женщины. Заскучав в ожидании, когда его найдут, он сел и начал читать. его книга. Книга называлась «13-я гармоника Отто Вестника».
Конфликт: в книге описываются король и королева, которые мечтали о детях. Однако, когда королева родила девочку, страшный король сошел с ума. Наследником престола будет только мальчик. Он заставил акушерку забрать ребенка и сказал королеве, что ребенок умер при родах. Акушерка вместо того, чтобы оставить беспомощного ребенка волкам, отнесла ребенка к своей кузине, ведьме, которая жила в лесу.
Восходящее действие: в книге описываются король и королева, которые мечтали о детях. Однако, когда королева родила девочку, страшный король сошел с ума. Наследником престола будет только мальчик. Он заставил акушерку забрать ребенка и сказал королеве, что ребенок умер при родах. Акушерка вместо того, чтобы оставить беспомощного ребенка волкам, отнесла ребенка к своей кузине, ведьме, которая жила в лесу.
Кульминация: Отто был настолько поглощен, что заблудился в лесу. Пытаясь найти свой путь, он наткнулся на трех девушек: Эйнс, Цвай и Дрей! Они попросили его продолжить чтение. Королева наконец родила мальчика, и Король объявил ребенка своим первым ребенком, наследником престола. После смерти короля акушерка нарушила молчание насчет трех сестер в лесу. Она пошла за ними, чтобы вернуть их, но жестокая ведьма наложила проклятие, чтобы не дать им уйти! На этом книга закончилась, и остались только пустые страницы.
Falling Action: Эйнс, Цвей и Дрей играли на губной гармошке Отто, наполняя ее своей энергией. Отто выбрался из леса, но никто не поверил его истории. Когда он вырос, он стал изготовителем губной гармошки в магазине в Троссингене и, наконец, выполнил свой долг в качестве «Посланника», доставив в магазин роковую губную гармошку. Он пометил его красной буквой М. Оттуда губная гармошка будет путешествовать по миру.
Решение: волей судьбы свобода Эйнса, Цвей и Дрея пришла, когда они спасли Кенни Ямамото от смерти. Заклинание ведьмы было разрушено, и сестры наконец воссоединились со своей матерью и братом. Их переименовали в Арабеллу, Розвиту и Вильгельминию, и они жили счастливо в окружении любящей семьи.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать визуальную диаграмму сюжета для рассказа Отто в « Эхо» .
Инструкции для студентов:
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите описание каждого шага на диаграмме.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в истории Отто в « Эхо» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в истории Отто, такие как Экспозиция, Возвышение, Кульминация, Падение и Разрешение.
.История Отто
Экспозиция: « Эхо » Пэм Муньос Райан открывается рассказом о мальчике по имени Отто, играющем в прятки в Шварцвальде в Германии в конце 1800-х годов. В тот день он купил книгу и губную гармошку у путешествующей женщины. Заскучав в ожидании, когда его найдут, он сел и начал читать. его книга. Книга называлась «13-я гармоника Отто Вестника».
Конфликт: в книге описываются король и королева, которые мечтали о детях. Однако, когда королева родила девочку, страшный король сошел с ума. Наследником престола будет только мальчик. Он заставил акушерку забрать ребенка и сказал королеве, что ребенок умер при родах. Акушерка вместо того, чтобы оставить беспомощного ребенка волкам, отнесла ребенка к своей кузине, ведьме, которая жила в лесу.
Восходящее действие: в книге описываются король и королева, которые мечтали о детях. Однако, когда королева родила девочку, страшный король сошел с ума. Наследником престола будет только мальчик. Он заставил акушерку забрать ребенка и сказал королеве, что ребенок умер при родах. Акушерка вместо того, чтобы оставить беспомощного ребенка волкам, отнесла ребенка к своей кузине, ведьме, которая жила в лесу.
Кульминация: Отто был настолько поглощен, что заблудился в лесу. Пытаясь найти свой путь, он наткнулся на трех девушек: Эйнс, Цвай и Дрей! Они попросили его продолжить чтение. Королева наконец родила мальчика, и Король объявил ребенка своим первым ребенком, наследником престола. После смерти короля акушерка нарушила молчание насчет трех сестер в лесу. Она пошла за ними, чтобы вернуть их, но жестокая ведьма наложила проклятие, чтобы не дать им уйти! На этом книга закончилась, и остались только пустые страницы.
Falling Action: Эйнс, Цвей и Дрей играли на губной гармошке Отто, наполняя ее своей энергией. Отто выбрался из леса, но никто не поверил его истории. Когда он вырос, он стал изготовителем губной гармошки в магазине в Троссингене и, наконец, выполнил свой долг в качестве «Посланника», доставив в магазин роковую губную гармошку. Он пометил его красной буквой М. Оттуда губная гармошка будет путешествовать по миру.
Решение: волей судьбы свобода Эйнса, Цвей и Дрея пришла, когда они спасли Кенни Ямамото от смерти. Заклинание ведьмы было разрушено, и сестры наконец воссоединились со своей матерью и братом. Их переименовали в Арабеллу, Розвиту и Вильгельминию, и они жили счастливо в окружении любящей семьи.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать визуальную диаграмму сюжета для рассказа Отто в « Эхо» .
Инструкции для студентов:
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите описание каждого шага на диаграмме.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Как насчет истории Отто в Эхо?
Use Story Mapping to Deepen Student Comprehension
Story mapping helps students visually connect plot elements, characters, and settings in Otto's story. This enhances comprehension and supports students who need more structure when analyzing fiction.
Introduce the story map with a brief overview
Start by showing students a blank story map template. Explain that they'll use it to track characters, settings, and key events as they read Otto's story. This prepares them to follow the plot closely.
Model how to fill in a story map using the exposition
Work together as a class to complete the exposition box. Discuss the setting, main characters, and the initial situation in Otto's story and record details. This scaffolding gives students a clear example to follow.
Assign students to complete the map for each plot event
Have students read or listen to each plot section, then pause to add details to the map. Encourage them to note characters’ feelings, conflicts, and turning points for each stage. This keeps them engaged and focused on structure.
Facilitate small-group discussions to compare maps
Let students share their completed maps in groups. Discuss similarities and differences in how they identified key events or character motivations. This builds critical thinking and deepens understanding.
Reflect on how mapping clarifies story structure
Guide students in a short reflection: Ask how the story map helped them understand Otto's journey and the overall plot. This encourages metacognition and helps them transfer the skill to new texts.
Часто задаваемые вопросы об истории Отто в Echo
Какие основные части истории Отто в Echo?
Основные части истории Отто в Echo – это Экспозиция, Конфликт, Нарастающее действие, Кульминация, Спад действия и Развязка. Эти элементы помогают студентам понять структуру рассказа и ключевые поворотные моменты.
Как создать диаграмму сюжета для истории Отто в Echo?
Чтобы создать диаграмму сюжета для истории Отто в Echo, разбейте повествование на Заголовок, Экспозицию, Нарастающее действие, Кульминацию, Спад действия и Развязку. Иллюстрируйте каждый этап изображениями и напишите краткое описание, объясняющее ключевые события каждой части.
Почему использование диаграммы сюжета полезно для преподавания Echo Пам Муньос Риан?
Диаграмма сюжета помогает студентам визуализировать структуру истории, укрепляет основные события и углубляет понимание литературных элементов, делая анализ и запоминание повествовательной дуги в Echo проще.
Каков кульминационный момент в истории Отто в Echo?
Кульминационный момент происходит, когда Отто теряется в лесу, встречает трех девочек (Эйнс, Цвай и Драй) и раскрывает магическую тайну гармоники, что приводит к важному изменению в истории.
Какие инструкции я могу дать студентам для деятельности по созданию диаграммы сюжета о истории Отто?
Руководите студентами разделить историю Отто на Экспозицию, Нарастающее действие, Кульминацию, Спад действия и Развязку. Пусть они нарисуют или выберут изображения для каждой части и напишут краткие описания, объясняющие важность каждого этапа.
Больше Storyboard That
Эхо
![Любимая цитата из "Эха" Пэм Муньос Райан](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/22799803/cell-row-0-col-0-w400.png "Любимая цитата из "Эха" Пэм Муньос Райан")
![Установка в "Эхо" Пэм Муньос Райан](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/22706428/cell-row-0-col-0-w400.png "Установка в "Эхо" Пэм Муньос Райан")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
