Обзор Деятельности
В эпоху господства Наполеона во Франции и Европе также продолжалось развитие средств массовой информации, в частности газет. Все карикатуры, использованные в этом упражнении, были опубликованы в европейских газетах в начале 19 века и служат прекрасным первоисточником. Мультфильмы, использованные в этом примере, взяты из Центра цифровых исследований Университета Брауна: наполеоновские сатиры. Символы и события, изображенные в каждой карикатуре, требуют твердого понимания роли Наполеона во французской истории.
В этом упражнении учащиеся проанализируют идеи каждой политической карикатуры и создадут свою собственную, касающуюся текущих социальных / политических / экономических проблем . Студенты должны объяснить символы, обозначенные красными стрелками на каждом из рисунков. Как приведенная выше раскадровка, так и пустой шаблон будут скопированы в вашу учетную запись, и вы можете отредактировать примеры по своему усмотрению и добавить полную раскадровку к заданию.
Расширенная активность
Эта деятельность может быть расширена несколькими способами. Студенты могли найти и проанализировать текущие политические карикатуры / сатиры. Они также могут создать коллекцию раскадровок политических карикатур или сатир по каждой единице исследования, например, о промышленной революции или Первой мировой войне.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, объясняющую смысл французских политических мультфильмов, и создайте свой собственный мультфильм.
- Нажмите «Начать назначение».
- В первой колонке напишите в заголовке заголовок политической карикатуры и напишите ее описание.
- Во второй колонке напишите свою интерпретацию мультфильма.
- В третьей колонке создайте политический мультфильм в том же духе для современной социальной / политической / экономической проблемы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
В эпоху господства Наполеона во Франции и Европе также продолжалось развитие средств массовой информации, в частности газет. Все карикатуры, использованные в этом упражнении, были опубликованы в европейских газетах в начале 19 века и служат прекрасным первоисточником. Мультфильмы, использованные в этом примере, взяты из Центра цифровых исследований Университета Брауна: наполеоновские сатиры. Символы и события, изображенные в каждой карикатуре, требуют твердого понимания роли Наполеона во французской истории.
В этом упражнении учащиеся проанализируют идеи каждой политической карикатуры и создадут свою собственную, касающуюся текущих социальных / политических / экономических проблем . Студенты должны объяснить символы, обозначенные красными стрелками на каждом из рисунков. Как приведенная выше раскадровка, так и пустой шаблон будут скопированы в вашу учетную запись, и вы можете отредактировать примеры по своему усмотрению и добавить полную раскадровку к заданию.
Расширенная активность
Эта деятельность может быть расширена несколькими способами. Студенты могли найти и проанализировать текущие политические карикатуры / сатиры. Они также могут создать коллекцию раскадровок политических карикатур или сатир по каждой единице исследования, например, о промышленной революции или Первой мировой войне.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, объясняющую смысл французских политических мультфильмов, и создайте свой собственный мультфильм.
- Нажмите «Начать назначение».
- В первой колонке напишите в заголовке заголовок политической карикатуры и напишите ее описание.
- Во второй колонке напишите свою интерпретацию мультфильма.
- В третьей колонке создайте политический мультфильм в том же духе для современной социальной / политической / экономической проблемы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Как насчет политических карикатур на Французскую революцию
Engage students with political cartoons through class debates
Organize a class debate where students analyze opposing viewpoints in political cartoons. This fosters critical thinking and helps students better understand historical context by arguing different interpretations.
Select two contrasting political cartoons for discussion
Choose two cartoons that express opposing perspectives on a key event or figure. This will encourage students to compare and contrast messages, symbolism, and artist intent.
Assign students to represent each cartoon’s viewpoint
Divide the class into two groups, with each group defending the perspective shown in one of the cartoons. This helps students dig deeper into the artist’s message and supporting details.
Guide students to prepare evidence-based arguments
Encourage students to use specific features of the cartoons—such as symbols, captions, and context—as evidence for their arguments. This builds analytical skills and reinforces content knowledge.
Facilitate a respectful debate and reflect on interpretations
Moderate the class debate, ensuring each side presents their views and listens to the other. Afterwards, reflect as a class on how political cartoons can be interpreted in multiple ways and why it matters for understanding history.
Часто задаваемые вопросы о политических карикатурах времен Французской революции
Что такое политическая карикатура и как ее использовали во время Французской революции?
Политические карикатуры — это иллюстрированные комментарии, использующие юмор и символизм для выражения мнений о текущих событиях. Во время Французской революции они публиковались в газетах, чтобы критиковать лидеров, таких как Наполеон, освещать социальные проблемы и влиять на общественное мнение.
Как я могу научить учеников анализировать политические карикатуры Французской революции в классе?
Чтобы научить анализу, попросите учеников определить ключевые символы, рассмотреть послание карикатуры и обсудить исторический контекст. Используйте направляющие вопросы и шаблоны, чтобы помочь ученикам разобрать каждый элемент и связать его с событиями Французской революции.
Какие распространенные символы встречаются в карикатурах Наполеона?
Распространенные символы включают короны (власть), орлы (империя), цепи (угнетение) и национальные флаги. Понимание этих символов помогает интерпретировать смысл карикатуры и точку зрения художника на Наполеона и его эпоху.
Какая есть эффективная деятельность для учеников по созданию собственных политических карикатур?
Поощряйте учеников выбрать современную проблему, придумать символы и использовать шаблон раскадровки. Руководите их созданием подписи, ясного послания и визуальных элементов, отражающих их мнение, как это делалось в карикатурах эпохи Французской революции.
Почему первоисточники, такие как политические карикатуры, ценны для понимания истории?
Первичные источники вроде политических карикатур предоставляют прямое представление о мыслях и взглядах людей того времени. Они помогают ученикам критически анализировать точки зрения и лучше понять значение исторических событий.
Больше Storyboard That
Французская Революция
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
