Обзор Деятельности
Хотя есть только несколько символов в книге Топора, и каждый из них имеет очень сильное влияние на главного героя, Брайана. В этом символьной карте , студенты должны думать о влиянии каждого персонажа есть на Брайана и его способности выжить после аварии.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создание карты символов для Брайана и других персонажей.
- Определение символов в Hatcher и введите их имена в различные названия коробки.
- Выберите символ из одной из вкладок символов для представления каждого из литературных героев.
- Выбор цвета и позой соответствующие сюжетные и черты характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Используйте Textables для заполнения черт характера, воздействие на выживание Брайана, и котировке.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Обзор Деятельности
Хотя есть только несколько символов в книге Топора, и каждый из них имеет очень сильное влияние на главного героя, Брайана. В этом символьной карте , студенты должны думать о влиянии каждого персонажа есть на Брайана и его способности выжить после аварии.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создание карты символов для Брайана и других персонажей.
- Определение символов в Hatcher и введите их имена в различные названия коробки.
- Выберите символ из одной из вкладок символов для представления каждого из литературных героев.
- Выбор цвета и позой соответствующие сюжетные и черты характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Используйте Textables для заполнения черт характера, воздействие на выживание Брайана, и котировке.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Как насчет карты персонажей для Hatchet?
Incorporate character traits into group discussions
Invite students to share their character maps in small groups and compare trait choices. This encourages deeper analysis and helps students understand different perspectives about each character’s role in Brian’s survival.
Guide students to support their ideas with evidence
Ask students to cite specific quotes or actions from the text when discussing each character’s impact. This strengthens textual analysis skills and ensures claims are evidence-based.
Facilitate connections between characters and real-life situations
Encourage students to relate character traits or decisions in Hatchet to challenges they might face in real life. This builds empathy and helps students internalize the story’s lessons.
Use visuals to enhance character understanding
Have students illustrate their character maps with drawings, symbols, or digital images that represent key traits. Visuals make abstract qualities more concrete for all learners.
Часто задаваемые вопросы о карте персонажей для Hatchet
What is a character map for Hatchet?
A character map for Hatchet is a visual organizer that helps students identify and analyze the main characters in Gary Paulsen's novel Hatchet, focusing on their traits and how they impact Brian's survival after the plane crash.
How do I create a character map for Brian in Hatchet?
To create a character map for Brian, list key traits, select an image or symbol, add a fitting background, and describe how each character—including Brian—impacts the story or his survival. Add a meaningful quote for depth.
Why is understanding character impact important when teaching Hatchet?
Understanding character impact helps students see how each character influences Brian's decisions and survival skills in Hatchet, deepening comprehension and engagement with the story.
What are some creative ways to extend the Hatchet character map activity?
Teachers can extend the Hatchet character map by having students track character changes over time, compare their maps in groups, or connect character traits to real-life survival skills.
Which characters should be included in a Hatchet character map besides Brian?
Besides Brian, include key supporting characters such as Brian's parents, the pilot, and any animals or figures that significantly affect his survival or mindset in Hatchet.
Больше Storyboard That
Топорик
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
