Обзор Деятельности
После того, как вы закончите читать « Топорик» или после окончания главы, попросите своих учеников завершить литературную охоту за мусором! Дайте им список элементов или устройств для поиска и попросите их создать раскадровку, которая изображает и объясняет использование каждого из них в истории! Они будут иметь абсолютный взрыв и заработать мастерство слов, когда они будут завершены.
Возможные литературные элементы включают в себя:
- сравнение
- метафора
- персонификация
- гипербола
- ссылка
- аллитерация
- предвосхищение
- ретроспекция
- аналогия
- Ирония
- настроение
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , которая показывает различные литературные элементы из Топор Гэри Полсен.
- Просмотрите список литературных элементов.
- Посмотрите на три примера литературных элементов из текста.
- Иллюстрировать каждый пример, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- Введите описание того , что литературный элемент делает для повышения Топор.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
После того, как вы закончите читать « Топорик» или после окончания главы, попросите своих учеников завершить литературную охоту за мусором! Дайте им список элементов или устройств для поиска и попросите их создать раскадровку, которая изображает и объясняет использование каждого из них в истории! Они будут иметь абсолютный взрыв и заработать мастерство слов, когда они будут завершены.
Возможные литературные элементы включают в себя:
- сравнение
- метафора
- персонификация
- гипербола
- ссылка
- аллитерация
- предвосхищение
- ретроспекция
- аналогия
- Ирония
- настроение
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , которая показывает различные литературные элементы из Топор Гэри Полсен.
- Просмотрите список литературных элементов.
- Посмотрите на три примера литературных элементов из текста.
- Иллюстрировать каждый пример, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- Введите описание того , что литературный элемент делает для повышения Топор.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Как насчет литературных элементов в «Топоре»
How can I help students create original examples of literary elements inspired by Hatchet?
Encourage students to brainstorm their own versions of literary devices based on themes or events from Hatchet. Ask them to think about Brian's experiences and come up with creative similes, metaphors, or personification that could fit into the story.
Guide students to write and share their examples.
Have students write their original literary element sentences on paper or digitally, then invite them to share with a partner or small group. Model active listening and give peers a chance to ask questions or give constructive feedback.
Display exemplary student-created literary elements for the class.
Select a few creative examples and post them on a bulletin board or display them digitally. Recognize students for their effort and originality, motivating others to participate in future activities.
Connect students’ literary elements back to the novel.
Facilitate a discussion about how their new examples relate to Brian’s journey or the themes in Hatchet. Highlight how figurative language can enhance storytelling and deepen understanding.
Часто задаваемые вопросы о литературных элементах в «Топоре»
What are some literary elements used in Hatchet by Gary Paulsen?
Hatchet features several literary elements such as simile, metaphor, personification, hyperbole, allusion, alliteration, foreshadowing, flashback, analogy, irony, and mood. These devices help convey the story's themes and emotions effectively.
How can I teach literary elements from Hatchet in a fun way?
A great method is a literary element scavenger hunt. Give students a list of elements to find in Hatchet, then have them create a storyboard that illustrates and explains each element with scenes and characters from the book.
What is a literary element scavenger hunt for Hatchet?
A scavenger hunt asks students to search for specific literary elements within Hatchet. Students identify examples from the text, then illustrate and describe how each element enhances the story, boosting comprehension and engagement.
What grade level is suitable for a Hatchet literary elements activity?
The Hatchet literary elements activity is designed for grades 6–8. It helps students at a developing to mastery level analyze and understand figurative language and literary devices in the novel.
Can students work individually on the Hatchet literary elements storyboard?
Yes, this activity is ideal for individual work. Each student reviews the list of literary elements, finds examples in the text, and creates their own storyboard to showcase understanding of Hatchet.
Больше Storyboard That
Топорик
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
