Обзор Деятельности
Брайан изучает несколько уроков в течение своего времени в пустыне, многие из которых связаны с выживанием. Они оба полезны и интересны для понимания студентами, и, если они особенно заинтересованы, возможно, даже исследования! Предложите студентам создать одну страницу или серию страниц буклета о выживании на основе прочитанного в рассказе.
Это упражнение можно распространить на занятие в классе, если учащиеся создают одну или две страницы. Вы можете назначить им конкретные уроки или выбрать их любимых. Как только они закончат, страницы могут быть распечатаны и объединены в буклет о выживании в классе!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте буклет о выживании или страницу буклета, в котором освещаются и иллюстрируются уроки выживания, которые Брайан усваивает на протяжении всего времени, проведенного в пустыне.
- Щелкните «Начать назначение».
- Используйте текстовое поле, чтобы ввести урок выживания.
- Используйте соответствующие сцены, персонажей и предметы, чтобы проиллюстрировать урок выживания.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
Брайан изучает несколько уроков в течение своего времени в пустыне, многие из которых связаны с выживанием. Они оба полезны и интересны для понимания студентами, и, если они особенно заинтересованы, возможно, даже исследования! Предложите студентам создать одну страницу или серию страниц буклета о выживании на основе прочитанного в рассказе.
Это упражнение можно распространить на занятие в классе, если учащиеся создают одну или две страницы. Вы можете назначить им конкретные уроки или выбрать их любимых. Как только они закончат, страницы могут быть распечатаны и объединены в буклет о выживании в классе!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте буклет о выживании или страницу буклета, в котором освещаются и иллюстрируются уроки выживания, которые Брайан усваивает на протяжении всего времени, проведенного в пустыне.
- Щелкните «Начать назначение».
- Используйте текстовое поле, чтобы ввести урок выживания.
- Используйте соответствующие сцены, персонажей и предметы, чтобы проиллюстрировать урок выживания.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как насчет буклета о выживании с топором?
Как организовать обсуждение в классе навыков выживания из книги "Топор"
Задавайте студентам вопросы о навыках выживания, которые использует Браян в Топоре. Это помогает студентам связать историю с личным опытом и углубляет понимание практического применения.
Подготовьте вопросы для открытого обсуждения
Напишите вопросы для стимулирования размышлений, например, "Какое умение, по вашему мнению, было самым важным для выживания Брэйана? Почему?" или "Как бы вы себя чувствовали, оказавшись в ситуации Брэйана?" Эти вопросы способствуют критическому мышлению и личным связям.
Установите ясные ожидания участия
Объясните, что каждый должен внести хотя бы одну идею или вопрос. Это создаст поддерживающую среду, где ценятся все голоса, и студенты чувствуют себя комфортно, делясь своими мыслями.
Используйте визуальные материалы или реквизит для повышения интереса
Покажите изображения инструментов для выживания, сцен природы или предметов, упомянутых в книге. Визуальные элементы делают обсуждение более увлекательным и помогают студентам представить атмосферу истории.
Обобщите ключевые выводы вместе
В конце пригласите студентов поделиться тем, что они узнали или что их удивило. Это укрепляет основные идеи и побуждает к размышлению о навыках выживания и личностном росте.
Часто задаваемые вопросы о работе с брошюрой Hatchet Survival
What is the Hatchet survival booklet activity for students?
The Hatchet survival booklet activity is a classroom assignment where students create a page or booklet highlighting key survival lessons learned by Brian in Hatchet by Gary Paulsen. Students can illustrate and explain these lessons, helping them connect literature to real-life survival skills.
How can I guide students to create a survival booklet based on Hatchet?
Guide students to identify important survival lessons from the story, use textables to describe each lesson, and add scenes or illustrations showing how Brian survived. Encourage them to select their favorite lesson or assign specific ones, then combine their pages into a class booklet for sharing.
What are some examples of survival lessons from Hatchet to include?
Examples of survival lessons from Hatchet include finding safe drinking water, building shelter, starting a fire, foraging for food, and staying calm in emergencies. Each lesson shows how Brian adapts and survives in the wilderness.
Can this activity be done individually or as a group project?
Yes, the Hatchet survival booklet activity works well for both individuals and groups. Students can create their own pages or collaborate to make a class survival booklet, fostering teamwork and creativity.
What grade levels is the Hatchet survival booklet activity best for?
This activity is ideal for grades 4–5, matching students' reading and comprehension skills with the themes and lessons found in Hatchet by Gary Paulsen.
Больше Storyboard That
Топорик
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
