Обзор Деятельности
Для этого упражнения ученики будут создавать сценарии, когда защита Первой поправки разрешена в классе, а когда Первая поправка не допускается . Для каждого сценария учащиеся должны определить, какую свободу 1-й поправки они собираются визуализировать, создать визуальное представление, а затем объяснить в пространстве ниже, почему действие защищено или не защищено Первой поправкой.
Ключевой обучающий момент этого упражнения должен быть сосредоточен вокруг концепции действия, «разрушающего образовательную среду». Учителя должны обсудить эту концепцию со своими учениками до выполнения задания. Учителя должны показывать исторические примеры безмолвных протестов / символической речи, чтобы учащиеся могли понять, что речь и протесты не всегда включают крики, крики или даже звуки.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать раскадровку, иллюстрирующую сценарии протеста, защищенные 1-й поправкой и не входящие в классную комнату.
Инструкции для студентов
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовков укажите выбранные вами свободы.
- В полях описания объясните, почему действие защищено или не защищено.
- Создайте визуализацию для каждого, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Для этого упражнения ученики будут создавать сценарии, когда защита Первой поправки разрешена в классе, а когда Первая поправка не допускается . Для каждого сценария учащиеся должны определить, какую свободу 1-й поправки они собираются визуализировать, создать визуальное представление, а затем объяснить в пространстве ниже, почему действие защищено или не защищено Первой поправкой.
Ключевой обучающий момент этого упражнения должен быть сосредоточен вокруг концепции действия, «разрушающего образовательную среду». Учителя должны обсудить эту концепцию со своими учениками до выполнения задания. Учителя должны показывать исторические примеры безмолвных протестов / символической речи, чтобы учащиеся могли понять, что речь и протесты не всегда включают крики, крики или даже звуки.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать раскадровку, иллюстрирующую сценарии протеста, защищенные 1-й поправкой и не входящие в классную комнату.
Инструкции для студентов
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовков укажите выбранные вами свободы.
- В полях описания объясните, почему действие защищено или не защищено.
- Создайте визуализацию для каждого, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
Тинкер Против Де-Мойна
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
