Обзор Деятельности
Собираясь вокруг идеи американской границы на 54 ° 40 'северной широты, американцы были готовы сражаться с Великобританией за болотистую лесистую местность. Однако, когда в Мексике бушует война, многим стало легче, когда во время переговоров удалось избежать конфликта. Вскоре Америка нашла идею манифестной судьбы полностью реализованной, когда их территория официально простиралась до Тихого океана.
Используя карту паука , студенты проиллюстрируют, что 5 W of America приобретают территорию Орегона . Детализируя основные моменты конфликта с Великобританией и Соединенными Штатами, находящимися на грани войны, студенты проанализируют и объяснят, как Америка мирно приобрела то, что сейчас является Северо-западом континентальной части Соединенных Штатов.
Расширенная активность
Предложите студентам использовать карту пауков для дальнейшей детализации текущего состояния на северо-западной территории. Студенты должны сосредоточиться на экономике, функциях, населении, торговле и т. Д., Чтобы расширить то, что область означает для современной Америки. Используйте деятельность 5 W, чтобы позволить студентам сравнивать и противопоставлять путь от территориального приобретения до государственности.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте 5W-анализ приобретения территории Орегон: кто, что, когда, где и почему.
- Щелкните «Начать назначение».
- В поле заголовка для каждой ячейки введите Кто, Что, Когда, Где и Почему.
- В описаниях ответьте на вопрос.
- Создайте изображение для каждой ячейки с соответствующими сценами, персонажами и предметами.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Собираясь вокруг идеи американской границы на 54 ° 40 'северной широты, американцы были готовы сражаться с Великобританией за болотистую лесистую местность. Однако, когда в Мексике бушует война, многим стало легче, когда во время переговоров удалось избежать конфликта. Вскоре Америка нашла идею манифестной судьбы полностью реализованной, когда их территория официально простиралась до Тихого океана.
Используя карту паука , студенты проиллюстрируют, что 5 W of America приобретают территорию Орегона . Детализируя основные моменты конфликта с Великобританией и Соединенными Штатами, находящимися на грани войны, студенты проанализируют и объяснят, как Америка мирно приобрела то, что сейчас является Северо-западом континентальной части Соединенных Штатов.
Расширенная активность
Предложите студентам использовать карту пауков для дальнейшей детализации текущего состояния на северо-западной территории. Студенты должны сосредоточиться на экономике, функциях, населении, торговле и т. Д., Чтобы расширить то, что область означает для современной Америки. Используйте деятельность 5 W, чтобы позволить студентам сравнивать и противопоставлять путь от территориального приобретения до государственности.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте 5W-анализ приобретения территории Орегон: кто, что, когда, где и почему.
- Щелкните «Начать назначение».
- В поле заголовка для каждой ячейки введите Кто, Что, Когда, Где и Почему.
- В описаниях ответьте на вопрос.
- Создайте изображение для каждой ячейки с соответствующими сценами, персонажами и предметами.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Как насчет приобретения территории Орегона в 1846 году
Как провести классное обсуждение по поводу приобретения территории Орегон
Задействуйте студентов в структурированном обсуждении для углубления понимания приобретения территории Орегон. Эта деятельность поощряет критическое мышление и помогает студентам рассматривать историю с различных точек зрения.
Назначьте команды для представления США и Великобритании.
Разделите класс на две группы — одну для Соединённых Штатов, другую для Великобритании. Это создаст основу для изучения обеих сторон исторического переговорного процесса.
Предоставьте студентам материалы для исследования.
Раздайте первоисточники, карты и отрывки из учебников о споре за территорию Орегон. Предложите направляющие вопросы, чтобы помочь студентам сосредоточиться на ключевых событиях и аргументах.
Пусть команды разрабатывают вступительные заявления.
Попросите каждую группу подготовить краткое заявление, в котором изложены их позиция и цели. Это развивает важные навыки в убедительном письме и историческом анализе.
Модерируйте дискуссию и поощряйте уважительные ответы.
Обеспечьте руководство обсуждением путем чередования команд для аргументов и ответов. Направляйте студентов использовать доказательства и сохранять уважение, создавая позитивную учебную атмосферу.
Reflect on the negotiation and outcomes.
Lead a class discussion about how peaceful negotiation shaped the territory’s future. Encourage students to connect historical decisions to present-day diplomacy.
Часто задаваемые вопросы о приобретении территории Орегон в 1846 году
What was the significance of the Oregon Territory acquisition in 1846?
The Oregon Territory acquisition in 1846 was significant because it extended the United States' boundaries to the Pacific Ocean, fulfilled the idea of Manifest Destiny, and peacefully resolved a major territorial dispute with Great Britain. This expansion laid the groundwork for future states in the Northwest.
How did the United States acquire the Oregon Territory without going to war?
The United States acquired the Oregon Territory through diplomatic negotiations with Great Britain, avoiding war by agreeing to set the border at the 49th parallel. The ongoing war with Mexico made Americans eager for a peaceful resolution, leading to the Oregon Treaty of 1846.
What are the 5 Ws of the Oregon Territory acquisition lesson for students?
The 5 Ws for the Oregon Territory acquisition are: Who: United States & Great Britain; What: Peaceful acquisition of land; When: 1846; Where: Pacific Northwest; Why: Manifest Destiny and westward expansion.
How can students use a spider map to analyze the Oregon Territory acquisition?
Students can use a spider map to organize the 5 Ws (Who, What, When, Where, Why) of the Oregon Territory acquisition. They create a central idea with branches for each W, adding key details and images to visually explain the event.
What is an engaging classroom activity to teach about the acquisition of the Oregon Territory?
An engaging activity is to have students create a 5 W spider map about the Oregon Territory acquisition. They answer who, what, when, where, and why, illustrate each point, and compare the historical event to a present-day Northwest state.
Больше Storyboard That
Территориальная экспансия США 1783-1959
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
