Обзор Деятельности
До или после изучения территориальной экспансии Соединенных Штатов студенты захотят иметь представление о последовательности событий и шагах, предпринятых Америкой для увеличения своих земельных владений. Используя временную шкалу , студенты смогут визуализировать каждое событие и увидеть, как оно вписывается в повествование о расширении на запад.
Студенты должны начать с покупки Луизианы в 1803 году и отметить и объяснить основные приобретения между 1803 и сегодняшним днем , такие как Флорида, Техас, Мексиканская сессия, Орегон, и для соединительных целей включают современные приобретения на Гавайях и Аляске (оба из которых стал штатом в 1959 году). Студенты смогут анализировать и объяснять основные понятия, такие как явная судьба, война, международные отношения и культура.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы предоставить студентам множество вариантов, и соответственно обновить инструкции.
События Хронологии расширения на Запад
- 1803 - Луизиана Покупка
- 1819 - Флорида Приобретения
- 1836 - Техас добивается независимости
- 1846 - Орегонский край
- 1848 - мексиканская сессия
- 1959 - Аляска и Гавайи становятся Штатами
Расширенная активность
Предложите студентам создать раскадровку шкалы времени для приобретения земли после 1850-х годов, чтобы проиллюстрировать империалистический период Америки. Студенты должны включать приобретение территорий, протекторатов и везде, где Америка оказала влияние. Места, которые могут быть включены: Пуэрто-Рико, Гуам, Филиппины. Гавайи и Аляска также могут быть вновь представлены и объяснены.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Составьте график основных приобретений земли в США с 1803 по 1959 год.
- Щелкните «Начать назначение».
- При необходимости добавьте дополнительные ячейки.
- Определите каждое важное приобретение и введите их в заголовки каждой ячейки.
- Напишите краткое описание приобретения и конфликтов в поле описания.
- Создайте иллюстрацию, используя подходящие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Обзор Деятельности
До или после изучения территориальной экспансии Соединенных Штатов студенты захотят иметь представление о последовательности событий и шагах, предпринятых Америкой для увеличения своих земельных владений. Используя временную шкалу , студенты смогут визуализировать каждое событие и увидеть, как оно вписывается в повествование о расширении на запад.
Студенты должны начать с покупки Луизианы в 1803 году и отметить и объяснить основные приобретения между 1803 и сегодняшним днем , такие как Флорида, Техас, Мексиканская сессия, Орегон, и для соединительных целей включают современные приобретения на Гавайях и Аляске (оба из которых стал штатом в 1959 году). Студенты смогут анализировать и объяснять основные понятия, такие как явная судьба, война, международные отношения и культура.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы предоставить студентам множество вариантов, и соответственно обновить инструкции.
События Хронологии расширения на Запад
- 1803 - Луизиана Покупка
- 1819 - Флорида Приобретения
- 1836 - Техас добивается независимости
- 1846 - Орегонский край
- 1848 - мексиканская сессия
- 1959 - Аляска и Гавайи становятся Штатами
Расширенная активность
Предложите студентам создать раскадровку шкалы времени для приобретения земли после 1850-х годов, чтобы проиллюстрировать империалистический период Америки. Студенты должны включать приобретение территорий, протекторатов и везде, где Америка оказала влияние. Места, которые могут быть включены: Пуэрто-Рико, Гуам, Филиппины. Гавайи и Аляска также могут быть вновь представлены и объяснены.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Составьте график основных приобретений земли в США с 1803 по 1959 год.
- Щелкните «Начать назначение».
- При необходимости добавьте дополнительные ячейки.
- Определите каждое важное приобретение и введите их в заголовки каждой ячейки.
- Напишите краткое описание приобретения и конфликтов в поле описания.
- Создайте иллюстрацию, используя подходящие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Как обстоят дела с хронологией расширения на Запад (1803-1959)
Организуйте выставку по расширению на запад для более глубокого вовлечения учащихся
Настройте выставку, показывая созданные учениками временные линии или плакаты по всему классу. Позвольте ученикам ходить, смотреть работы друг друга и оставлять отзывы или заметки с комментариями и вопросами. Этот интерактивный формат поощряет студентов взаимодействовать с разными точками зрения и укрепляет их понимание ключевых событий.
Поручите учащимся создавать временные линии в небольших группах
Разделите класс на небольшие группы и назначьте каждой группе определённый временной период или регион. Это способствует сотрудничеству и помогает студентам углубиться в конкретные части расширения на запад, развивая командные навыки.
Обеспечьте ясные инструкции и шаблоны для временных линий
Дайте студентам легкие для понимания инструкции и предложите различные шаблоны для временных линий. Наличие вариантов обеспечивает успешное и креативное участие всех студентов независимо от их уровня навыков.
Поощряйте студентов включать визуальные материалы и первоисточники
Попросите студентов добавить изображения, карты или цитаты из первоисточников в их временные линии. Визуальные материалы и подлинные ресурсы делают историю более живой и значимой для учащихся.
Обеспечьте групповое обсуждение после выставки
Проведите классное обсуждение, где студенты делятся тем, что они узнали, и размышляют о заметных закономерностях или сюрпризах. Это коллективное размышление помогает закрепить понимание и стимулирует критическое мышление о расширении на запад.
Часто задаваемые вопросы о хронологии расширения на Запад (1803–1959)
What is a Westward Expansion timeline and why is it important for students?
A Westward Expansion timeline visually shows key events in America's territorial growth from the Louisiana Purchase in 1803 to the statehood of Alaska and Hawaii in 1959. It helps students understand the sequence and impact of each acquisition, making complex history easier to grasp.
How can I teach US territorial expansion using a timeline activity?
You can have students create a timeline poster or digital storyboard, marking each major land acquisition (like Texas, Oregon, and the Mexican Cession). Encourage them to summarize each event, add visuals, and explain the significance of each step in America's growth.
What are the major land acquisitions to include in a US Westward Expansion lesson?
Key acquisitions to cover include the Louisiana Purchase (1803), Florida (1819), Texas Independence (1836), Oregon Territory (1846), Mexican Cession (1848), and statehood for Alaska and Hawaii (1959).
What concepts should students analyze when studying the Westward Expansion timeline?
Students should explore Manifest Destiny, war and conflict, foreign relations, and the cultural impact of expansion. These concepts show how territorial growth shaped American identity and global influence.
What is an engaging extension activity for teaching US land acquisitions after 1850?
Assign students to research and present a timeline storyboard on America's imperial period, including territories like Puerto Rico, Guam, and the Philippines, and revisiting Hawaii and Alaska. This deepens understanding of US expansion beyond the mainland.
Больше Storyboard That
Территориальная экспансия США 1783-1959
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
