Обзор Деятельности
Покупка Луизианы в 1803 году была первым значительным приобретением земли в американской истории, а также крупнейшим в американской истории. Удвоение размера страны, покупка Луизианы оказалась жизненно важной в идее расширения и явной судьбы. Сама земля будет использована и разведана, и она обеспечит большие экономические возможности для поколений даже по сей день.
Используя карту паука , студенты смогут изучить значение Луизианской покупки, ответив на 5 W, кто, что, когда, где и почему . Это упражнение может послужить как отличным введением для студентов, так и способом ознакомления в конце раздела.
Расширенная активность
Предложите учащимся создать карту пауков для одного или нескольких состояний текущего дня, которые в настоящее время существуют в том, что когда-то было неизведанной территорией Луизианы. Студенты должны определить фактическую информацию о государстве, такую как население, законы, экономические функции и история. Это позволит студентам установить связь между текущим событием и одним из самых ранних приобретений земли в американской истории.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте 5W-анализ покупки Луизианы: кто, что, когда, где и почему.
- Щелкните «Начать назначение».
- В поле заголовка для каждой ячейки введите Кто, Что, Когда, Где и Почему.
- В описаниях ответьте на вопрос.
- Создайте изображение для каждой ячейки с соответствующими сценами, персонажами и предметами.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Покупка Луизианы в 1803 году была первым значительным приобретением земли в американской истории, а также крупнейшим в американской истории. Удвоение размера страны, покупка Луизианы оказалась жизненно важной в идее расширения и явной судьбы. Сама земля будет использована и разведана, и она обеспечит большие экономические возможности для поколений даже по сей день.
Используя карту паука , студенты смогут изучить значение Луизианской покупки, ответив на 5 W, кто, что, когда, где и почему . Это упражнение может послужить как отличным введением для студентов, так и способом ознакомления в конце раздела.
Расширенная активность
Предложите учащимся создать карту пауков для одного или нескольких состояний текущего дня, которые в настоящее время существуют в том, что когда-то было неизведанной территорией Луизианы. Студенты должны определить фактическую информацию о государстве, такую как население, законы, экономические функции и история. Это позволит студентам установить связь между текущим событием и одним из самых ранних приобретений земли в американской истории.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте 5W-анализ покупки Луизианы: кто, что, когда, где и почему.
- Щелкните «Начать назначение».
- В поле заголовка для каждой ячейки введите Кто, Что, Когда, Где и Почему.
- В описаниях ответьте на вопрос.
- Создайте изображение для каждой ячейки с соответствующими сценами, персонажами и предметами.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Как насчет покупки Луизианы в 1803 году?
Вовлеките студентов в дебаты о покупке Луизианы
Организуйте ваш класс в две группы для обсуждения плюсов и минусов покупки Луизианы. Эта деятельность способствует развитию критического мышления и углубляет понимание исторических точек зрения.
Назначьте исследовательские роли для ключевых исторических личностей
Поручите студентам исследовать и выступить с презентациями о таких фигурах, как Томас Джексон, Наполеон Бонапарт или Мериуэзер Льюис. Это помогает студентам связаться с личностями, которые сформировали покупку и её последствия.
Попросите студентов создать хронологическую линию событий
Пусть студенты построят визуальную хронологию, выделяющую основные события до, во время и после покупки Луизианы. Это укрепляет последовательное мышление и размещает покупку в более широком историческом контексте.
Поощряйте составление карты территории Луизианы
Предоставьте пустые карты и попросите студентов обозначить территорию Луизианы и отметить текущие штаты внутри нее. Это способствует географической грамотности и пространственному мышлению, связанному с расширением США.
Часто задаваемые вопросы о покупке Луизианы в 1803 году
What was the Louisiana Purchase and why is it important in American history?
The Louisiana Purchase was a land deal in 1803 where the United States bought territory from France, doubling the country's size. It is important because it enabled westward expansion, supported the idea of manifest destiny, and provided economic opportunities for generations.
How can I teach the 5 Ws of the Louisiana Purchase with a spider map?
To teach the 5 Ws (Who, What, When, Where, Why) of the Louisiana Purchase, have students create a spider map with each W as a branch. They fill in details for each, add images, and discuss the significance to help analyze and review the event.
What are some easy lesson ideas for helping students connect the Louisiana Purchase to current events?
Try an extended activity where students create a spider map about a modern state that was part of the Louisiana Territory. Have them research population, laws, economy, and history to link past events to present day.
What grade levels is the Louisiana Purchase 5 Ws activity best for?
The Louisiana Purchase 5 Ws activity is best suited for grades 9–12. It can be adapted for both individual and group work, and is ideal for reinforcing key concepts in US history.
What are the student instructions for completing the Louisiana Purchase 5 Ws assignment?
Students should: 1) Click "Start Assignment," 2) Label each cell with Who, What, When, Where, Why, 3) Answer each question, 4) Add images for each cell, and 5) Save and exit when finished.
Больше Storyboard That
Территориальная экспансия США 1783-1959
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
