Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с штампом: расизм, антирасизм и вы .
Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение всего класса или небольшой группы, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего словаря.
Примеры лексики из Stamped: расизм, антирасизм и вы
- Сегрегационисты
- Ассимиляционисты
- Антирасисты
- Союзник
- Аболиционист
- Пуританин
- Белая привилегия
- Эра Просвещения
- Хроника
- Гаитянская революция
- Эра Реконструкции
- Черный источник
- #Жизни темнокожих имеют значение
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать наглядную словарную доску, чтобы продемонстрировать ваше понимание новой лексики из книги « Штампованные: расизм, антирасизм и вы» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
- В полях описания напишите определение термина.
- Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с штампом: расизм, антирасизм и вы .
Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение всего класса или небольшой группы, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего словаря.
Примеры лексики из Stamped: расизм, антирасизм и вы
- Сегрегационисты
- Ассимиляционисты
- Антирасисты
- Союзник
- Аболиционист
- Пуританин
- Белая привилегия
- Эра Просвещения
- Хроника
- Гаитянская революция
- Эра Реконструкции
- Черный источник
- #Жизни темнокожих имеют значение
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать наглядную словарную доску, чтобы продемонстрировать ваше понимание новой лексики из книги « Штампованные: расизм, антирасизм и вы» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
- В полях описания напишите определение термина.
- Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Как насчет штампованного визуального словаря
Incorporate collaborative discussions to deepen vocabulary understanding
Invite students to share their visual vocabulary boards in small groups or pairs. Encourage them to explain their choices and ask questions about each other's illustrations and definitions. This promotes deeper comprehension and helps students see multiple perspectives on key terms.
Facilitate connections between vocabulary and students’ real-life experiences
Prompt students to relate each vocabulary word to a personal experience or a current event. Ask them to share examples where they have seen these concepts in their community or media. Making real-world connections strengthens retention and relevance.
Display student work to celebrate learning and reinforce key terms
Create a classroom display or digital gallery of completed vocabulary boards. Rotate featured boards throughout the unit. Showcasing student work increases engagement and provides ongoing reference points for all learners.
Use vocabulary games for review and ongoing mastery
Organize quick, interactive games like vocabulary bingo or charades using the key terms. Incorporate these activities regularly to reinforce learning and build confidence. Games motivate participation and make review sessions fun and memorable.
Часто задаваемые вопросы о штампованной визуальной лексике
Что такое деятельность с визуальным словарём с пометками?
Деятельность визуального словаря с пометками — это упражнение, где учащиеся определяют и иллюстрируют ключевые термины из книги Помечено: Расизм, Антирасизм и Ты, помогая им лучше понять и запомнить важную лексику перед или после чтения каждой главы.
Как можно использовать доски визуального словаря для обучения Помечено?
Чтобы использовать доски визуального словаря, попросите учеников выбрать ключевые термины, записать определения и создать иллюстрации для каждого. Это можно делать в начале раздела для предварительного ознакомления или после глав как оценку для закрепления понимания.
Почему важно, чтобы ученики иллюстрировали лексику из Помечено?
Иллюстрирование лексики помогает ученикам усваивать и запоминать термины, связывая определения с изображениями, что делает абстрактные концепции из Помечено более конкретными и понятными.
Какие основные слова из лексики Помечено: сегрегационисты, ассимилянты, антирасисты, союзник, аболиционист, пуританин, белое привилегие, эпоха Просвещения, хроника, революция Гаити, эпоха реконструкции, черная сила,
Ключевые слова включают сегрегационисты, ассимилянты, антирасисты, союзник, аболиционист, пуританин, белое привилегие, эпоха Просвещения, хроника, революция Гаити, эпоха реконструкции, черная власть и #ЖизниЧерныхВажны.
Каким образом лучше всего оценить понимание учащимися лексики из Помечено?
Лучший способ — проверка точности определений и иллюстраций на досках визуального словаря, а также использование классных или групповых обсуждений, чтобы убедиться, что они могут объяснить каждый термин своими словами.
Больше Storyboard That
Штамп: Расизм, Антирасизм и вы
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
