Поиск
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/печать-джейсона-рейнольдса-и-ибрама-x-кенди
Печать Джейсона Рейнольдса и Ибрама Х. Кенди

Штамп: «Расизм, антирасизм и вы » Джейсона Рейнольдса и Ибрама X. Кенди представляет собой обширное пересказывание моментов становления и людей за последние 500 лет, которые либо поддерживали, либо боролись против расизма в Соединенных Штатах.


«Важно сопротивляться изображению истории как работы героических личностей, чтобы люди сегодня осознали свою потенциальную свободу действий как часть постоянно расширяющегося сообщества борьбы». - Анджела Дэвис

Студенческие мероприятия для Штамп: Расизм, Антирасизм и вы



Штамповано: расизм, антирасизм и ваше резюме

Штамп: «Расизм, антирасизм и ты » Джейсона Рейнольдса и Ибрама X. Кенди был написан в 2020 году как подробное изложение истории расизма в Соединенных Штатах. Это юношеская версия удостоенной наград книги Кенди « Штампована с самого начала ». Книга охватывает более 500 лет, с 1415 по 2020 год, и фокусируется на предоставлении «истории народа», представляя рассказы разных людей на протяжении всей истории, которые либо продвигали расизм, либо боролись с ним.

Раздел 1: 1415-1728

Этот раздел знакомит читателя, которого Рейнольдс и Кенди называют «первым в мире расистом», - португальского писателя Гомеша Эанеса де Зурара, который описал колонизацию и порабощение африканцев Португалией. Он утверждал, что порабощение было оправдано, потому что африканцы были ниже белых европейцев. Эта идея расовой иерархии использовалась для оправдания расизма и злой практики рабства на протяжении веков. Авторы также пишут о первых священниках-пуританах Джоне Коттоне, Ричарде Мэзере и их потомке Коттоне Мэзере из Бостона, штат Массачусетс. Он объясняет, как их контроль над церковью требовал контроля над законами и повседневной жизнью пуритан. Они также способствовали распространению ложного рассказа Зурары о том, что белые люди превосходят коренные и черные люди. Авторы отмечают, насколько важна и мощна роль «летописца» в формировании у людей представлений о расизме и оправдании ужасов рабства.

Раздел 2: 1743-1826

Раздел 2 переходит к периоду Просвещения, который рассматривается как большой скачок в интеллектуальном мышлении. Авторы отмечают, что, хотя Бенджамин Франклин и Томас Джефферсон, великие мыслители просвещения своего времени, выступали за свободу от тирании, они также придерживались расистских идей, которые увековечивали институт рабства в течение ста лет после провозглашения Декларации независимости " Все люди созданы равными ». Авторы демонстрируют, как расизм и превосходство белых на самом деле «отпечатаны» в учредительных документах Соединенных Штатов.

Раздел 3: 1826–1879

Раздел 3 посвящен борьбе за отмену рабства в результате Гаитянского восстания, которое успешно свергло поработителей и предоставило гаитянам независимость порабощенным людям, таким как Нат Тернер, поднявшимся, чтобы насильственно освободить себя. Обсуждаются известные и смелые аболиционисты, такие как Уильям Ллойд Гаррисон, Фредерик Дуглас и Харриет Бичер-Стоу, а также сложная история Авраама Линкольна, «Великого освободителя», которому приписывают прекращение рабства, но который также придерживался расистских взглядов.

Раздел 4: 1868-1963 гг.

В этом разделе обсуждается реконструкция и борьба за недавно освобожденных афроамериканцев с целью преодоления насилия и сегрегации сторонников превосходства белых и обретения полных и равных прав. Он фокусируется на детализированных историях великих интеллектуалов и активистов, таких как Букер Т. Вашингтон, УЭБ Дюбуа, Ида Б. Уэллс, Маркус Гарви, Малкольм Икс и Мартин Лютер Кинг-младший. Авторы отмечают, что многие видные лидеры за гражданские права адаптировали свои позиции на протяжении всей жизни. Они объясняют различия между сторонниками сегрегации, ассимиляционистами и антирасистами. Как говорят Рейнольдс и Кенди: «Сегрегационисты - ненавистники. Как настоящие ненавистники. Люди, которые ненавидят вас за то, что вы не такие, как они. Ассимиляционисты - это люди, которым вы нравитесь, но только в кавычках. Как ... 'как' вы. То есть им 'нравитесь "Ты, потому что ты такой же, как они. А еще есть антирасисты. Они любят тебя, потому что ты такой же, как ты ".

Раздел 5: 1963 - сегодня

В последнем разделе прослеживаются события движения за гражданские права 60-х годов, результатом которых стали Закон о гражданских правах 1964 года, Закон об избирательных правах 1965 года и Закон о справедливых жилищных условиях 1968 года. Авторы обсуждают влияние Малкольма Икс и Мартина. Лютер Кинг-младший и их различные и развивающиеся точки зрения. Они также указывают на сложную историю президентов Джонсона, Ригана, Буша и Клинтона в отношении расы. Они подчеркивают восхождение Барака Обамы в качестве первого черного президента и то, что, несмотря на этот прогресс, было много неудач. Авторы указывают на активистскую деятельность Анджелы Дэвис, движение Black Power и борьбу Дэвиса против сексизма, гетеросексизма и капитализма, а также расизма. Они верят, что молодежь поможет положить конец неравенству и бороться за светлое будущее. Как заключает Рейнольдс: «Все вы [молодые люди] заслуживаете того, чтобы знать, что на самом деле вы являетесь противоядием от борьбы с чернотой, ксенофобией, гомофобией, классизмом, сексизмом и другими видами рака, которые вы не вызывали, но наверняка имеете потенциал для вылечить ".


Основные вопросы для штампованных: расизм, антирасизм и вы

  1. Кто некоторые из исторических личностей, упомянутых в Stamped: Racism, Antiracism, and You, и с какими проблемами они сталкиваются?
  2. Какие важные события произошли в истории расизма в Америке?
  3. Какие примеры литературных элементов есть в романе?
  4. Что такое сегрегационисты, ассимиляционисты и антирасисты? Как Кенди и Рейнольдс предполагают, что эти взгляды эволюционируют?

Как насчет Stamped от Джейсона Рейнольдса и Ибрама Икс. Кенди?

1

Задействуйте студентов в содержательных антирасистских дискуссиях с помощью классных кругов

Поощряйте открытый диалог, организуя студентов в круг и вводя тему из Stamped (например, антирасизм или исторические события). Такой формат способствует уважительному слушанию и честному обмену мнениями, помогая каждому голосу быть услышанным при обсуждении сложных вопросов.

2

Устанавливайте четкие ожидания для уважительных бесед

Определите основные правила с классом перед началом круга. Включите рекомендации, такие как терпеливое слушание, по очереди говорить и уважение к разным мнениям. Поддержание этих норм создает доверие и безопасное пространство для обмена мнениями учащихся.

3

Выбирайте актуальные темы, связанные с жизнью учеников

Выбирайте вопросы, вызывающие размышление, связанные с темами из Stamped, например "Что значит быть антирасистом?" или "Как молодые люди могут изменить ситуацию?" Связывание тем с опытом студентов повышает вовлеченность и личную заинтересованность.

4

Моделируйте активное слушание и эмпатию

Покажите пример внимательного слушания посредством зрительного контакта, кивков и вдумчивых ответов каждому студенту. Проявляйте эмпатию, когда студенты выражают чувства или опыт, и поощряйте других делать то же самое для создания поддерживающей атмосферы в классе.

5

Поощряйте рефлексию и последующие занятия

Помогайте студентам размышлять о том, чему они научились после круга. Предлагайте им писать дневники, создавать искусство или обсуждать действия, которые они могут предпринять для поддержки антирасизма. Связывание обсуждения с реальными действиями углубляет понимание и личностный рост.

Часто задаваемые вопросы о штампах Джейсона Рейнольдса и Ибрама Икс. Кенди

Какое основное сообщение книги "Stamped: Racism, Antiracism, and You"?

Stamped: Racism, Antiracism, and You учит читателей об истории и влиянии расизма в Соединённых Штатах, подчеркивая важность понимания прошлого, чтобы стать противниками расизма и вносить позитивные изменения.

Кто основные исторические фигуры, обсуждаемые в "Stamped"?

Важные фигуры в Stamped включают Гомес Эанес де Зурара, Бенджамин Франклин, Томас Джефферсон, Фредерик Дуглас, Гарриет Бичер Сто, Авраам Линкольн, Букер Т. Вашингтон, W.E.B. Дю Бойс, Ида Б. Уэллс, Малкольм Х и Мартин Лютер Кинг-младший. Каждый сыграл роль в формировании или вызове американского расизма.

Как учителя могут использовать "Stamped" в классе?

Учителя могут использовать Stamped для стимулирования дискуссий о рассе, истории и социальной справедливости, назначать учебные задания, связанные с его темами, и поощрять критическое мышление о расизме и антиррасизме в Америке.

Что означают термины сегрегационисты, ассимиляционисты и антирасисты, описанные в "Stamped"?

Сегрегационисты выступают за разделение и неравенство; ассимиляционисты принимают других только если они соответствуют; антирасисты празднуют различия каждого. Stamped объясняет, как эти взгляды развивались со временем.

Почему важно читать "Stamped" молодым людям?

Stamped дает молодежи силу, показывая, как понимание истории помогает им стать агентами перемен, бороться с расизмом и формировать более справедливое будущее.

Найдите больше планов уроков и подобных мероприятий в нашей категории «Искусство английского языка»!
Просмотреть все Ресурсы для Учителей
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/печать-джейсона-рейнольдса-и-ибрама-x-кенди
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.