Поиск
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/не-блюз-разве-не-дразнящий-птица-тони-кейд-bambara


Блюз - это не Планы Уроков-пересмешников

Студенческие мероприятия для Блюз Разве не Mockin Птица

«Блюз - это не пересмешник» Тони Кейд Бамбара - это рассказ о рассказчике и жизни ее семьи на глубоком юге. Семья должна иметь дело со многими изменениями, которые возникают после того, как двое мужчин с камерами вторгаются в их личную жизнь, чтобы сделать документальный фильм. Эта история использует богатый язык и темы, чтобы помочь читателю представить себе, какая жизнь действительно была для рассказчика и Кэти в это трудное время.



Блюз - это не пересмешник

Элементы короткого рассказа расположены на глубоком юге, в афроамериканском доме, в течение двадцатого века. Он сосредотачивается вокруг неназванного рассказчика и ее двоюродного брата Кэти, поскольку они испытывают вторжение съемочной группы в их собственность. Поскольку девушки не играют со своими двумя соседями-близнецами, их бабушка «Бабушка» находится внутри отделки некоторых тортов Рома, когда приближаются два странных человека с камерами. Рассказчик дает этим людям имена «смилин и человек камеры». Они приходят и объясняют, что они снимаются для «программы продовольственных талонов страны» и хотели бы использовать дом Бабушки для съемок. Однако она стоически отказывается.

Подход мужчин-мужчин побуждает Кэти рассказать историю о человеке, который пытался покончить жизнь самоубийством, спрыгнув с моста, и как он привлек зрителей и съемочную группу, подобную той, что есть в доме. Когда близнецы и рассказчик хотят услышать конец истории, лицо бабушки меняется, и это побуждает Кэти изменить историю на Златовласк и Трех медведей. Эта история связывает рассказчика, который описывает, как Бабушка расстраивается вокруг своего окружения каждые несколько лет, и заставляет семью двигаться.

Когда операторы отказываются уходить, бабушка расстраивается. Именно тогда Дедушка Каин возвращается с полей с большим куриным ястребом, молотом и охотничьим снаряжением. Бабушка, судорожно вздохнув, говорит, что мужчины стоят на цветнике. Операторы спешат снимать дедушку, но он изящно убирает их. Рассказчик описывает его как король. Когда мужчины отказываются уходить, Грандди протягивает руку для камеры. Испугавшись его присутствия и молота, они передали ему камеру. Он снимает верхнюю часть камеры, и их фильм разрушен.

Дедушка Каин также указывает, что они стоят в клумбе. Он возвращает камеру, мужчины собирают кусочки, и они уходят.

Затем Кэти говорит, что в один прекрасный день она напишет рассказ о событиях дня и что история будет «о правильном использовании молота».


Основные вопросы для «Блюз - это не пересмешник» Тони Кейда Бамбара

  1. Как средства массовой информации влияют на то, как мы рассматриваем события, людей или места?
  2. Какие разные способы использования людей на протяжении всей истории?
  3. Как хорошие авторы используют диалект и локальный цвет, чтобы сделать их историю реалистичной?

Как насчет песни Blues Ain't No Mockingbird от Тони Кейд Бамбара

1

Заставьте учащихся проанализировать диалект и местный колорит в истории

Введение диалекта и местного колорита с объяснением этих терминов для вашего класса и показом примеров из истории. Подчеркните, как Бамара использует язык, уникальный для своих персонажей и окружения.

2

Проведите с учащимися поиск примеров в тексте

Попросите учащихся работать индивидуально или в паре, чтобы найти строки, в которых персонажи говорят особым образом или сцена кажется яркой. Поощряйте их отмечать запоминающиеся отрывки.

3

Обсудите значение вместе с группой

Ведите дискуссию о том, почему автор выбрал именно эти слова или выражения. Обсудите, как диалект и местный колорит помогают читателям представить жизнь персонажей.

4

Свяжите диалект и местный колорит с собственным опытом учеников

Пригласите учеников делиться словами, выражениями или традициями, уникальными для их семей или сообществ. Свяжите это с историей, показав, как личный язык обогащает повествование.

5

Поставьте перед учениками задачу написать короткую сцену с использованием диалекта или местного колорита

Поощряйте творчество написанием диалога или описательного абзаца, происходящего в их сообществе, с использованием аутентичного языка. Напомните, что это может сделать историю более реалистичной и личной!

Часто задаваемые вопросы о песне Blues Ain't No Mockingbird Тони Кейд Бамбары

Какая основная тема в "Blues Ain't No Mockingbird" Тони Кейд Бамбара?

Основная тема "Blues Ain't No Mockingbird" — "конфиденциальность, достоинство и влияние вмешательства СМИ" в семьи. История исследует, как внешние силы, представленные командой съемочной группы, нарушают мир семьи и подчеркивают проблемы эксплуатации и уважения.

Как я могу быстро и интересно преподавать "Blues Ain't No Mockingbird"?

Чтобы быстро и увлекательно преподавать "Blues Ain't No Mockingbird", сосредоточьтесь на основном конфликте и используйте такие занятия, как разыгрывание ролей или обсуждение влияния СМИ на частную жизнь. Включите важные вопросы о эксплуатации и местной цветовой гамме для стимулирования обсуждения в классе.

Какие есть активности для студентов по "Blues Ain't No Mockingbird"?

Эффективные занятия включают анализ персонажей, изучение диалекта и местной культуры, дебаты по этике медиа и творческое письмо, вдохновленное событиями рассказа. Визуальные сториборды также помогают понять ключевые моменты.

Почему бабушка отказывается от съемочной группы в "Blues Ain't No Mockingbird"?

Бабушка отказывается от съемочной команды, чтобы защитить частную жизнь и достоинство своей семьи. Она чувствует, что нарушители используют ее дом для своего документального фильма, что отражает более широкие темы сопротивления внешнему вмешательству.

Как Тони Кейд Бамбара использует диалект и местную культуру, чтобы сделать историю реалистичной?

Тони Кейд Бамбара использует аутентичный диалект и яркие описания окружения и поведения персонажей для создания реалистичного изображения жизни на глубоком юге. Эта техника погружает читателей в культуру и атмосферу рассказа.

Image Attributions
Просмотреть все Ресурсы для Учителей
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/не-блюз-разве-не-дразнящий-птица-тони-кейд-bambara
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.