Обзор Деятельности
Отличный способ помочь студентам лучше понять историю - попросить их определить и проиллюстрировать ключевые термины и словарный запас для событий и периода времени, которые они изучают. Для этого занятия студенты будут создавать раскадровки терминов словаря для Конституционного собрания 1787 года. Для каждого термина студенты должны включать определение этого термина вместе с визуальным представлением. Учителя могут ссылаться на пятнадцать словарных терминов, представленных ниже, или использовать определенные словарные термины из своих классных занятий.
Предлагаемые термины словаря конституционной конвенции:
- конституция
- федералист
- Anti-федералисты
- Проверки и Балансы
- План Нью-Джерси
- План Вирджинии
- компромиссный
- Билль о правах
- конгресс
- Перечисленные полномочия
- единодушное
- Северо-западный указ
- Статьи Конфедерации
- республика
- Прецедент
Расширенная активность
Для этого расширенного задания учащиеся могут создать дополнительную раскадровку, которая представляет, как эти термины используются в их собственной жизни или современном обществе. Например, студенты могут выбрать компромисс и включить визуальное представление о том, как они пошли на компромисс в своей повседневной жизни.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря для конституционной конвенции путем создания зрительных образов.
- Выберите по крайней мере, три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Напишите определение своими словами.
- При необходимости искать определение в печатном или онлайн словаре.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Пример Предложения | Кодовые слова правильно используются в примерах предложений в обоих смысла и контекста. | Смысл предложений можно понять, но словарного слова используются неловко или в неправильном контексте. | Словарные слова не правильно используются в примерах предложений. |
| Зрительные | Раскадровке клетки четко иллюстрируют смысл слов словаря. | Раскадровке клетки относятся к смыслу слов словаря, но трудно понять. | Раскадровке клетки четко не относятся к смыслу слов словаря. |
Обзор Деятельности
Отличный способ помочь студентам лучше понять историю - попросить их определить и проиллюстрировать ключевые термины и словарный запас для событий и периода времени, которые они изучают. Для этого занятия студенты будут создавать раскадровки терминов словаря для Конституционного собрания 1787 года. Для каждого термина студенты должны включать определение этого термина вместе с визуальным представлением. Учителя могут ссылаться на пятнадцать словарных терминов, представленных ниже, или использовать определенные словарные термины из своих классных занятий.
Предлагаемые термины словаря конституционной конвенции:
- конституция
- федералист
- Anti-федералисты
- Проверки и Балансы
- План Нью-Джерси
- План Вирджинии
- компромиссный
- Билль о правах
- конгресс
- Перечисленные полномочия
- единодушное
- Северо-западный указ
- Статьи Конфедерации
- республика
- Прецедент
Расширенная активность
Для этого расширенного задания учащиеся могут создать дополнительную раскадровку, которая представляет, как эти термины используются в их собственной жизни или современном обществе. Например, студенты могут выбрать компромисс и включить визуальное представление о том, как они пошли на компромисс в своей повседневной жизни.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря для конституционной конвенции путем создания зрительных образов.
- Выберите по крайней мере, три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Напишите определение своими словами.
- При необходимости искать определение в печатном или онлайн словаре.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Пример Предложения | Кодовые слова правильно используются в примерах предложений в обоих смысла и контекста. | Смысл предложений можно понять, но словарного слова используются неловко или в неправильном контексте. | Словарные слова не правильно используются в примерах предложений. |
| Зрительные | Раскадровке клетки четко иллюстрируют смысл слов словаря. | Раскадровке клетки относятся к смыслу слов словаря, но трудно понять. | Раскадровке клетки четко не относятся к смыслу слов словаря. |
Как насчет ключевой лексики для Конституционного конвента
Организуйте стенд с ключевыми словами по Конституционной Конвенции
Разместите основные терминологические слова на стенде или доске в вашем классе. Визуальное воздействие помогает учащимся ознакомиться с важными словами и создает точку отсчета для постоянного обучения.
Поручите студентам создать иллюстрированные карточки с лексикой
Пусть каждый студент выберет термин и нарисует изображение, которое передает его значение, на карточке. Поощряйте креативность, чтобы слова запоминались легко и укрепляли понимание через искусство.
Организуйте охоту за словами
Спрячьте карточки с лексикой по классу и бросьте вызов студентам найти их. Попросите каждого объяснить найденный термин, делая обучение интерактивным и увлекательным.
Проведите игру в шарады с лексикой
Разделите класс на команды и пусть студенты изображают слова без слов. Продвигайте участие и закрепляйте определения через движение и сотрудничество.
Обзор лексики с помощью быстрых ежедневных разминок
Начинайте каждый урок с короткой активности, например, сопоставления терминов с определениями или использования слова в предложении. Постоянная практика поддерживает запоминание и повышает уверенность студентов в материале.
Часто задаваемые вопросы о ключевой лексике Конституционного конвента
What are key vocabulary words students should know for the Constitutional Convention?
Key vocabulary words for the Constitutional Convention include Constitution, Federalist, Anti-Federalist, Checks and Balances, New Jersey Plan, Virginia Plan, Compromise, Bill of Rights, Congress, Enumerated Powers, Unanimous, Northwest Ordinance, Articles of Confederation, Republic, and Precedent. Teaching these helps students understand the event’s concepts and debates.
How can I teach Constitutional Convention vocabulary in a fun and engaging way?
Use visual vocabulary boards or storyboards where students illustrate each term and write its definition in their own words. This activity makes learning interactive and helps students connect terms to real-life situations.
What is a storyboard activity for teaching Constitutional Convention terms?
A storyboard activity asks students to pick key terms, define them, and create visual scenes illustrating each word’s meaning. This method reinforces understanding through creativity and personal connection.
Can students connect Constitutional Convention vocabulary to their own lives?
Yes! Encourage students to create a secondary storyboard showing how terms like compromise or rights apply in their daily lives or modern society. This makes the vocabulary meaningful and relevant.
What grade levels is the Constitutional Convention vocabulary activity suitable for?
This activity is best for grades 6–12 and is designed for individual students to reinforce and develop their understanding of historical vocabulary.
Больше Storyboard That
Конституционная Конвенция
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
