Студенческие мероприятия для Из Архива Миссис Базиль Э. Франквайлер, Самого Запутанного в Мире
Из перепутанных досье миссис Бэзил Э. Франквайлер Резюме
Клаудия Кинкейд устала от несправедливости и приземленности своей жизни. Будучи самой старшей из четырех детей, она выполняет больше работы по дому и получает меньше пособий, чем кто-либо другой из ее класса в школе. Она выбирает своего брата Джейми, чтобы присоединиться к ней, в основном потому, что у него много денег, и планирует почти каждую деталь того, как они сбегут в Метрополитен-музей в Нью-Йорке.
Клаудия и Джейми упаковывают свои ящики для инструментов с одеждой и ныряют в задний ряд школьного автобуса, а затем незаметно садятся в поезд. Клаудия отправляет домой записку, позволяющую родителям не звонить в ФБР. Снова и снова споря о решениях, куда пойти и на что потратить деньги, два Кинкейда добираются до музея и выбирают место, где можно переночевать.
После удачного сна в музее Клаудия и Джейми прячутся в ванной, пока музей не станет открытым для публики. Они завтракают и решают посещать новую выставку каждый день, начиная с итальянского Возрождения. В этой части музея особенно многолюдно; Выставлена красивая новая статуя ангела, на которой репортеры делают фотографии. На следующий день Клаудия и Джейми находят выброшенную газету и читают о статуе; Считается, что это работа Микеланджело, и она была куплена всего за 225 долларов у г-жи Бэзил Э. Франквайлер. (Клаудия пропускает раздел газеты, в котором описывается их исчезновение.) Клаудия и Джейми очень хотят узнать правду о статуе.
Клаудия и Джейми часами читают в библиотеке и рассматривают фотографии, чтобы собрать информацию о статуе. Вернувшись в музей, они находят подсказку об Ангеле; внизу статуи вырезаны инициалы. Они пишут анонимное письмо в музей и покупают почтовый ящик, чтобы дождаться ответа. Через несколько дней они получают письмо, информирующее их о том, что музею известна разгадка, и эксперты все еще ищут дополнительную информацию, прежде чем они смогут принять какое-либо решение. Клаудия очень разочарована и чувствует себя неудачницей. Джейми предлагает вернуться домой, но Клаудия не выносит мысли вернуться домой тем же человеком; она хочет чем-то отличаться.
Клаудии и Джейми приходит идея навестить Бэзила Э. Франквайлера, чтобы получить информацию. Остальные деньги они тратят на такси до ее дома в Фармингтоне, штат Коннектикут. Сначала миссис Бэзил Э. Франквейлер отказывается видеть детей, но после того, как Джейми объявляет, кто они такие, их сопровождают в ее офис. Во время этого визита миссис Франквейлер знакомится с детьми и решает поторговаться с ними: она поделится своим секретом об Ангеле, если они расскажут ей все подробности о побеге. Клаудия и Джейми просматривают файлы в офисе миссис Франквейлер и находят эскиз, который доказывает, что Ангел был создан Микеланджело. Клаудия рада узнать этот секрет и удивлена, когда миссис Франквейлер говорит, что в своем завещании она оставит набросок Клаудии и Джейми.
Следующим вечером Клаудию и Джейми сопровождает домой шофер. Миссис Бэзил Э. Франквейлер раскрывает читателям секрет, который она скрывала от детей: адвокат, которому она пишет, также является обеспокоенным дедушкой Клаудии и Джейми.
Основные вопросы
- Что нужно для приключения?
- Почему так важно найти свою личность?
- Если вас считают само собой разумеющимся, что вы можете с этим поделать?
- Что значит принять себя и почему это важно?
- Что такое несправедливость и что люди могут почувствовать, если с ними так поступят?
Как насчет книги «Из перемешанных архивов миссис Бэзил Э. Франквайлер»?
Engage students with a creative museum mystery writing activity
Invite students to imagine themselves as Claudia or Jamie discovering a new mystery at the museum. Encouraging creative writing helps students connect with the story and practice narrative skills.
Choose a museum artifact and brainstorm a backstory
Ask students to select a real or imagined artifact from a museum, such as a painting, sculpture, or ancient object. Brainstorm as a class what its origin, creator, and hidden secrets might be to spark curiosity.
Outline clues and suspects for your museum mystery
Guide students to create a simple outline listing possible clues hidden around the museum and characters who could be suspects. Using a graphic organizer can help structure their ideas visually.
Draft your museum mystery story in first person
Encourage students to write their story from the perspective of the main character, describing how the clues were found and what decisions were made. Emphasize voice and suspense to make their stories engaging.
Share and reflect on your mystery stories with classmates
Facilitate peer sharing by having students read their mysteries aloud or exchange stories in small groups. Reflect together on how problem-solving and teamwork played a role, connecting back to the book’s themes.
Часто задаваемые вопросы о книге «Из перемешанных архивов миссис Бэзил Э. Франквайлер»
О чем книга "Запутанные дела миссис Бэзил E. Франквиллер"?
Запутанные дела миссис Бэзил E. Франквиллер — роман Э.Л. Конигсбург, в котором рассказывается о Клоди и Джейми Кинкэйдах, братьях, сбежавших из дома и живущих в Музее Метрополитен, раскрывающих тайну статуи, возможно созданной Микеланджело.
Какие быстрые идеи для уроков можно использовать для преподавания "Запутанных дел миссис Бэзил E. Франквиллер"?
Учителя могут использовать анализ персонажей, обсуждение тем, задания по творческому письму и игры-головоломки в музее, чтобы вовлечь студентов в книгу. Могут быть включены исследования идентичности, приключений и навыков исследования.
Как я могу помочь студентам понять темы приключений и идентичности в книге?
Используйте групповые обсуждения, личные дневники и ролевые упражнения для связи студентов с концепциями приключения и поиска идентичности, поощряя их связывать историю с собственным опытом.
Почему миссис Бэзил E. Франквиллер важна для истории?
Миссис Бэзил E. Франквиллер выступает как ключевой персонаж, помогающий Клоди и Джейми раскрыть тайну и обучающий их секретам, независимости и личностному росту через свои действия и мудрость.
Какие навыки из реального мира могут изучить студенты, читая "Запутанные дела миссис Бэзил E. Франквиллер"?
Студенты могут развивать критическое мышление, решение проблем, исследовательские навыки и командную работу через анализ решений персонажей и расследование тайны вместе с Клоди и Джейми.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.