Обзор Деятельности
Изучение реальных людей помогает студентам получить более конкретное представление о культуре, жизни и различных взглядах людей, живших в древние времена. Предоставление учащимся представления о тех, кто жил в течение определенного периода времени, помогает им выйти за рамки простого запоминания дат и имен, чтобы получить более содержательное, чуткое и реалистичное представление о периоде. В рамках этого задания студенты создадут плакат с биографией влиятельного человека в Древнем Риме.
Учителя могут назначать учащихся конкретных людей или предоставлять учащимся выбор. Учителя могут пожелать предоставить учащимся такие ресурсы, как книги или онлайн-энциклопедию «Британника», чтобы они могли читать об их личности. Готовые плакаты можно распечатать, наклеить и развесить по комнате как визуальное напоминание об известных людях времен Древнего Рима. Студенты также могут представить свои плакаты одноклассникам, поделившись своими знаниями о себе. Таким образом объединение навыков исследования, письма и публичных выступлений в одно важное задание.
Найдите другие шаблоны плакатов с биографией, которые можно добавить к этому заданию!
Примеры древних римлян для исследования
- Цинциннат
- Юлий Цезарь
- Август
- Ромул и Рем
- Неро
- Марк Аврелий
- Коммод
- Траян
- Константин
- Цицерон
- Вергилий
- Спартак
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Цель: исследование известного или известного человека из Древнего Рима. Создайте плакат с биографией, который подчеркнет их основные достижения.
Инструкции для студентов:
- Выбери человека.
- Используя школьные ресурсы, проведите небольшое исследование и узнайте больше о жизни и достижениях человека.
- На плакате укажите имя и дату рождения (и смерти, если применимо). Выберите персонажа, который похож на вашу личность. Добавьте слова и изображения, чтобы описать достижения вашего человека.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: изображение человека, имя, дата рождения / смерти, достижения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описание включает не менее пяти важных фактов об известном или историческом деятеле. | Описание включает менее пяти важных фактов или включает информацию, не относящуюся к известному или историческому деятелю. | Описание является неполным и не содержит важной информации об известном или историческом деятеле. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, соответствующих известному или историческому деятелю. Они украшают плакат, символизируя или иллюстрируя важные факты о фигуре. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, в основном точное, но могут быть некоторые вольности, которые отвлекают от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Обзор Деятельности
Изучение реальных людей помогает студентам получить более конкретное представление о культуре, жизни и различных взглядах людей, живших в древние времена. Предоставление учащимся представления о тех, кто жил в течение определенного периода времени, помогает им выйти за рамки простого запоминания дат и имен, чтобы получить более содержательное, чуткое и реалистичное представление о периоде. В рамках этого задания студенты создадут плакат с биографией влиятельного человека в Древнем Риме.
Учителя могут назначать учащихся конкретных людей или предоставлять учащимся выбор. Учителя могут пожелать предоставить учащимся такие ресурсы, как книги или онлайн-энциклопедию «Британника», чтобы они могли читать об их личности. Готовые плакаты можно распечатать, наклеить и развесить по комнате как визуальное напоминание об известных людях времен Древнего Рима. Студенты также могут представить свои плакаты одноклассникам, поделившись своими знаниями о себе. Таким образом объединение навыков исследования, письма и публичных выступлений в одно важное задание.
Найдите другие шаблоны плакатов с биографией, которые можно добавить к этому заданию!
Примеры древних римлян для исследования
- Цинциннат
- Юлий Цезарь
- Август
- Ромул и Рем
- Неро
- Марк Аврелий
- Коммод
- Траян
- Константин
- Цицерон
- Вергилий
- Спартак
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Цель: исследование известного или известного человека из Древнего Рима. Создайте плакат с биографией, который подчеркнет их основные достижения.
Инструкции для студентов:
- Выбери человека.
- Используя школьные ресурсы, проведите небольшое исследование и узнайте больше о жизни и достижениях человека.
- На плакате укажите имя и дату рождения (и смерти, если применимо). Выберите персонажа, который похож на вашу личность. Добавьте слова и изображения, чтобы описать достижения вашего человека.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: изображение человека, имя, дата рождения / смерти, достижения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описание включает не менее пяти важных фактов об известном или историческом деятеле. | Описание включает менее пяти важных фактов или включает информацию, не относящуюся к известному или историческому деятелю. | Описание является неполным и не содержит важной информации об известном или историческом деятеле. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, соответствующих известному или историческому деятелю. Они украшают плакат, символизируя или иллюстрируя важные факты о фигуре. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, в основном точное, но могут быть некоторые вольности, которые отвлекают от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Как насчет биографии древних римлян
Integrate Primary Sources into Roman Biography Research
Enhance your students' understanding by guiding them to use primary sources—like translated Roman letters or inscriptions—when researching their chosen figure. Primary sources give students direct insight into the language and perspectives of ancient Romans, making history more vivid and authentic.
Model How to Find Age-Appropriate Primary Sources
Demonstrate where to access kid-friendly primary sources, such as museum websites or curated databases, and show students how to identify useful excerpts. This helps students feel confident and ensures materials are safe and understandable for their grade level.
Guide Students to Analyze Source Content
Teach students to look for details in the primary source that reveal information about the person’s achievements or daily life. Encourage them to highlight or take notes on words and phrases that stand out. Analyzing details builds critical thinking and connects research to real historical voices.
Support Students in Using Quotes or Images on Posters
Show students how to select a short quote or image from their primary source to include on their poster. This adds authenticity and helps classmates see evidence from the time period itself.
Reflect on the Value of Primary Sources with the Class
Facilitate a brief discussion where students share what they learned from the primary source compared to secondary sources. This reflection helps students understand the importance of using multiple types of evidence in history research.
Часто задаваемые вопросы о биографии древних римлян
Что такое деятельность по созданию плаката-биографии для древнего Рима?
Деятельность плаката-биографии для Древнего Рима — это проект в классе, в котором учащиеся исследуют знаменитую римскую фигуру и создают плакат, подчеркивающий ее жизнь, достижения и влияние. Эта деятельность развивает навыки исследования, письма и презентации, углубляя понимание культуры Древнего Рима.
Как учителя начальной школы могут помочь ученикам выбрать заметного древнеримского персонажа для исследования?
Учителя могут назначить конкретных личностей из подготовленного списка или позволить ученикам выбрать своих заметных римлян самостоятельно. Предоставление ресурсов, таких как книги или авторитетные онлайн-энциклопедии, помогает направлять выбор учеников и обеспечивает доступ к точной информации.
Что должно быть включено в плакат-биографию для Древнего Рима?
Каждый плакат-биография должен содержать имя человека, изображение, даты рождения и смерти, а также краткое описание основных достижений. Включение визуальных элементов, таких как изображения или символы, и краткие описания делает плакат привлекательным и информативным.
Почему полезно исследовать реальных людей из древних времен для учеников?
Исследование реальных людей помогает развивать у учеников эмпатию и более глубокое понимание истории. Это позволяет выйти за рамки запоминания дат, исследуя разные точки зрения и повседневную жизнь тех, кто формировал древний Рим.
Какие есть примеры влиятельных древнеримских личностей, которые ученики могут исследовать?
Примеры влиятельных древнеримских личностей включают Юлия Цезаря, Августа, Ромула и Рема, Нерона, Марка Аврелия, Коммода, Траяна, Константина, Цицерона, Вергилия, Спартака и Кинсинната.
Больше Storyboard That
Древний Рим
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
