Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут обеспечены вопрос или запрос , чтобы ответить с помощью текстовых свидетельств. Подскажите здесь, "Как животные помогают людям? Используйте доказательства из текста, чтобы поддержать свой ответ ".
Три примера , представленные включают в себя:
- Животные обеспечивают компанию для людей; Г-н Поппер понимает, что он гораздо счастливее с его домашним животным пингвинами.
- Животные выявить лучшее в людях; Миссис Поппер не волновало за то, что домашних животных, но обнаружила, что пользоваться ими.
- Животные очень интересны; Г-н Поппер читает о том, как один пингвин получает толкнул через край, чтобы проверить наличие опасности.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который отвечает на запрос с использованием по меньшей мере , три примера из Пингвины мистера Поппера. Нажмите на кнопку "Добавить ячейки", чтобы изменить количество примеров.
- Введите вопрос в центральную черный ящик.
- Введите ответ на вопрос в ваших собственных слов в заголовке окна.
- Подумайте о том, примеры из текста, которые поддерживают ваш ответ.
- Введите текст доказательства в описании коробки. Парафраз или цитировать непосредственно из текста.
- Иллюстрировать каждый пример с использованием сцен, персонажей, предметов и т.д.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Поддержка текста | Примеры, выбранные полностью поддерживают ответ на этот вопрос. | Некоторые из примеров ответа на вопрос правильно, но не все. | Большинство примеров не поддерживают ответ на этот вопрос. |
| Цитата / Текст | Доказательства, представленные в тексте, правильно цитировать или перефразировать. | Есть некоторые незначительные ошибки в описании цитатой / из текста. | Цитата или парафраз является неполным или запутанным. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения наглядно иллюстрируют примеры из текста. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать примеры из текста. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут обеспечены вопрос или запрос , чтобы ответить с помощью текстовых свидетельств. Подскажите здесь, "Как животные помогают людям? Используйте доказательства из текста, чтобы поддержать свой ответ ".
Три примера , представленные включают в себя:
- Животные обеспечивают компанию для людей; Г-н Поппер понимает, что он гораздо счастливее с его домашним животным пингвинами.
- Животные выявить лучшее в людях; Миссис Поппер не волновало за то, что домашних животных, но обнаружила, что пользоваться ими.
- Животные очень интересны; Г-н Поппер читает о том, как один пингвин получает толкнул через край, чтобы проверить наличие опасности.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который отвечает на запрос с использованием по меньшей мере , три примера из Пингвины мистера Поппера. Нажмите на кнопку "Добавить ячейки", чтобы изменить количество примеров.
- Введите вопрос в центральную черный ящик.
- Введите ответ на вопрос в ваших собственных слов в заголовке окна.
- Подумайте о том, примеры из текста, которые поддерживают ваш ответ.
- Введите текст доказательства в описании коробки. Парафраз или цитировать непосредственно из текста.
- Иллюстрировать каждый пример с использованием сцен, персонажей, предметов и т.д.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Поддержка текста | Примеры, выбранные полностью поддерживают ответ на этот вопрос. | Некоторые из примеров ответа на вопрос правильно, но не все. | Большинство примеров не поддерживают ответ на этот вопрос. |
| Цитата / Текст | Доказательства, представленные в тексте, правильно цитировать или перефразировать. | Есть некоторые незначительные ошибки в описании цитатой / из текста. | Цитата или парафраз является неполным или запутанным. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения наглядно иллюстрируют примеры из текста. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать примеры из текста. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
Как насчет текстовых доказательств в «Пингвинах» мистера Поппера?
Как эффективно обучать учащихся перефразировать текстовые доказательства
Поощряйте учащихся пересказывать информацию своими словами вместо прямого копирования из текста. Это помогает углубить понимание и предотвращает плагиат.
Моделируйте перефразирование на примере класса
Выберите короткий отрывок и покажите, как его читать, понимать и переформулировать вслух. Покажите свои мысли при переходе от слов автора к своим собственным.
Практикуйте перефразирование в парах
Задайте студентам предложение или короткий отрывок из "Пингвинов мистера Поппера" и позвольте им переформулировать его вместе. Пусть они сравнивают и обсуждают свои версии для ясности и точности.
Используйте начала предложений для поддержки
Предоставьте полезные шаблоны предложений, такие как "Другими словами..." или "Это показывает, что..." для направления учеников при перефразировании доказательств. Постепенно уменьшайте поддержку по мере роста уверенности.
Давайте обратную связь и отмечайте оригинальное мышление
Проверьте перефразирование учеников на точность и поощряйте попытки выразить идеи уникально. Положительная обратная связь стимулирует риски и укрепляет навыки письма.
Часто задаваемые вопросы о текстовых доказательствах «Пингвинов» мистера Поппера
How do animals help humans in 'Mr. Popper's Penguins'?
Animals help humans in 'Mr. Popper's Penguins' by providing companionship, bringing out the best in people, and sparking curiosity. For example, Mr. Popper is happier with his penguins, Mrs. Popper grows to enjoy them, and the penguins' behaviors are fascinating for the characters.
What is text evidence for how animals benefit people in 'Mr. Popper's Penguins'?
Text evidence includes Mr. Popper feeling much happier with his penguins, Mrs. Popper unexpectedly enjoying the pets, and examples where the penguins' actions—like checking for danger—are interesting and thought-provoking for the family.
How can students use a storyboard to show text evidence from 'Mr. Popper's Penguins'?
Students can create a spider map storyboard by placing the main question in the center, then adding at least three examples from the book around it. Each example should include a paraphrased or quoted piece of text and an illustration.
What are some easy examples of animals helping humans for 4th or 5th graders?
Easy examples include: animals giving people company (Mr. Popper and his penguins), helping people feel happier (Mrs. Popper enjoying the pets), and animals being interesting or teaching new things (penguins checking for danger).
What is the best way to teach text evidence using 'Mr. Popper's Penguins'?
The best way is to have students answer a prompt with text evidence, organize their answers visually (like with a spider map), and use both paraphrasing and direct quotes from the story to support their ideas.
Больше Storyboard That
Пингвины Мистера Поппера
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
