Обзор Деятельности
Темы оживают , когда вы используете раскадровку. В этой деятельности, студенты будут определить темы из мифологии, а также поддержка их выбор с деталями из текста.
Аномальные Роды
Как боги божественные существа, это имеет смысл только в том, что некоторые из их родов было бы замечательно! Афродита родилась из моря, Афина была полностью родилась выращены из головы Зевса, а Дионис родился из бедра Зевса. Эти боги каждый вошел в мир уникальным способом. Кроме того, братья и сестры Зевса были проглочены Kronos после рождения, поэтому они прошли своего рода возрождение, когда Зевс освободил их.
Есть много повторяющихся тем в мифы, окружающие олимпийцев. Некоторые другие темы , чтобы рассмотреть важность красоты, неверности, гнева, с вовлечением смертных, и брака.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку с изображением важных тем в греческой мифологии.
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Определите важные темы.
- Опишите, как тема важна для истории.
- Проиллюстрируйте каждый пример соответствующими изображениями, сценами, персонажами и предметами.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены и описаны. | Некоторые темы были правильно определены. | Нет темы не правильно определены. |
| Примеры Тема (ы) | Все примеры подтверждают выявленную тему (ы). | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему (ы). | Большинство примеров не соответствовать теме (ы). |
| Проиллюстрировать Theme | Изображения четко показывают связь с темой (ами). | Некоторые изображения помогают показать тему. | Изображения не помогают в понимании темы. |
Обзор Деятельности
Темы оживают , когда вы используете раскадровку. В этой деятельности, студенты будут определить темы из мифологии, а также поддержка их выбор с деталями из текста.
Аномальные Роды
Как боги божественные существа, это имеет смысл только в том, что некоторые из их родов было бы замечательно! Афродита родилась из моря, Афина была полностью родилась выращены из головы Зевса, а Дионис родился из бедра Зевса. Эти боги каждый вошел в мир уникальным способом. Кроме того, братья и сестры Зевса были проглочены Kronos после рождения, поэтому они прошли своего рода возрождение, когда Зевс освободил их.
Есть много повторяющихся тем в мифы, окружающие олимпийцев. Некоторые другие темы , чтобы рассмотреть важность красоты, неверности, гнева, с вовлечением смертных, и брака.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку с изображением важных тем в греческой мифологии.
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Определите важные темы.
- Опишите, как тема важна для истории.
- Проиллюстрируйте каждый пример соответствующими изображениями, сценами, персонажами и предметами.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены и описаны. | Некоторые темы были правильно определены. | Нет темы не правильно определены. |
| Примеры Тема (ы) | Все примеры подтверждают выявленную тему (ы). | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему (ы). | Большинство примеров не соответствовать теме (ы). |
| Проиллюстрировать Theme | Изображения четко показывают связь с темой (ами). | Некоторые изображения помогают показать тему. | Изображения не помогают в понимании темы. |
Как насчет тем в книге «Рождение олимпийцев»
Заставьте учеников участвовать в деятельности по пересказу мифа
Пригласите учеников пересказать миф своими словами, устно или письменно. Это помогает ученикам усвоить ключевые темы, практикуя суммирование и креативное выражение.
Направьте учеников выбрать миф и определить его главную тему
Попросите каждого ученика выбрать греческий миф и определить его центральную тему. Поощряйте их искать повторяющиеся идеи, такие как смелость, хитрость или семейная верность.
Обеспечьте групповое обсуждение доказательств темы
Побуждайте учеников делиться деталями мифа, подтверждающими выбранную ими тему. Ведите классную беседу, где сверстники могут задавать вопросы или предлагать дополнительные примеры.
Поощряйте креативное выражение с помощью визуальных средств
Попросите учеников изобразить сцену, которая лучше всего демонстрирует тему их мифа. Позвольте рисовать, делать коллажи или использовать цифровое искусство, чтобы сделать деятельность доступной и увлекательной.
Завершите рефлексией и обменом мнениями
Пригласите учеников представить свои работы и подумать о том, чему они научились о темах греческой мифологии. Это повышает уверенность и углубляет понимание через обучение в группе.
Часто задаваемые вопросы о темах в книге «Рождение олимпийцев»
Какие общие темы связаны с рождением богов Олимпа?
Общие темы в рождении богов Олимпа включают аномальные или чудесные рождения, важность красоты, неверность, гнев, взаимодействие с смертными и брак. Многие Олимпийцы имеют уникальные происхождения, например, рождаются из моря или полностью взрослого выходят из бога.
Как я могу преподавать темы греческой мифологии с помощью задания с раскадровкой?
Чтобы преподавать темы греческой мифологии с помощью раскадровки, попросите студентов выделить ключевые темы из мифов, подкрепить свой выбор текстовыми доказательствами и создать иллюстрированные сцены, изображающие каждую тему. Раскадровки помогают студентам визуализировать и лучше понять материал.
Что означает необычное рождение в греческих мифах?
Невероятные рождения подчеркивают божественную природу Олимпийцев и выделяют их среди смертных. Например, Афина родилась из головы Зевса, а Дионис — из его бедра, что подчеркивает их уникальные силы и судьбы в мифологии.
Какие олимпийские боги имели необычные или чудесные рождения?
Афродита родилась из морской пены, Афина полностью выросла из головы Зевса, а Дионис — из его бедра. Братья Зевса также были возрождены после того, как их проглотил Кронос, и освобождены Зевсом.
Какие советы помогут студентам определить темы в мифологии?
Поощряйте студентов искать повторяющиеся идеи, такие как семья, власть, зависть или превращение. Предоставьте список возможных тем, обсудите примеры в классе и позвольте студентам использовать раскадровки для визуальной организации своих мыслей и доказательств.
Больше Storyboard That
Греческая Мифология
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
