Обзор Деятельности
В этой деятельности студенты демонстрируют свое понимание нескольких слов словаря с помощью карты паука. После выбора слово (слова), студенты предоставляют часть речи, определение, пример из текста, а также продемонстрировать свое понимание слова (ы) с помощью иллюстрации в соответствующей ячейке раскадровки.
Пример визуального словаря плата включает в себя:
- возмущенный
прилегающий выражая сильное неудовольствие на то , что это несправедливо - магистрат
п. гражданский сотрудник , которому поручено осуществление закона - суетливый
v. двигаться или действовать с большим шоу энергии
Дополнительные слова из Где гора встречает Луны может включать в себя коаксиальный кабель, скудный, усталость, благоговением и тоску.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в том, где гора встречает Луну путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности студенты демонстрируют свое понимание нескольких слов словаря с помощью карты паука. После выбора слово (слова), студенты предоставляют часть речи, определение, пример из текста, а также продемонстрировать свое понимание слова (ы) с помощью иллюстрации в соответствующей ячейке раскадровки.
Пример визуального словаря плата включает в себя:
- возмущенный
прилегающий выражая сильное неудовольствие на то , что это несправедливо - магистрат
п. гражданский сотрудник , которому поручено осуществление закона - суетливый
v. двигаться или действовать с большим шоу энергии
Дополнительные слова из Где гора встречает Луны может включать в себя коаксиальный кабель, скудный, усталость, благоговением и тоску.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в том, где гора встречает Луну путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Как насчет словарного запаса «Там, где гора встречается с луной»
Organize a classroom vocabulary word wall for ongoing learning
Create a dedicated bulletin board or display area for vocabulary words from Where the Mountain Meets the Moon. Rotate new words in each week to help students see, use, and remember terms in context. This visual reinforcement builds deeper word recognition and encourages students to use rich vocabulary in their speaking and writing.
Assign students to select and define new words from each chapter
Encourage students to actively hunt for unfamiliar words as they read. Have them choose a word from the chapter, look up its meaning, and share it with the class. This approach promotes independent learning and helps students connect personally with new vocabulary.
Facilitate small-group discussions using the new vocabulary words
Divide your class into small groups and give each group a few of the week’s vocabulary words. Challenge them to use each word correctly in a sentence during a short discussion or role-play. This interactive practice boosts confidence and helps students remember the words in context.
Incorporate vocabulary games to reinforce understanding
Use games like charades, Pictionary, or vocabulary bingo with your target words. These fun activities make learning memorable and motivate students to master new terms while enjoying friendly competition.
Connect vocabulary to students’ personal experiences
Ask students to write a sentence or short story using each vocabulary word and relating it to their own life. This personal connection deepens understanding and helps students see how new words fit into their everyday language.
Часто задаваемые вопросы о лексике «Там, где горы встречаются с Луной»
What is a visual vocabulary board for 'Where the Mountain Meets the Moon'?
A visual vocabulary board is an activity where students choose vocabulary words from Where the Mountain Meets the Moon, define each word, use it in a sentence, and illustrate its meaning using drawings or images. This helps deepen understanding through both text and visuals.
How can students create a vocabulary storyboard for 'Where the Mountain Meets the Moon'?
Students create a vocabulary storyboard by selecting key words from the book, writing their definitions and example sentences, and then illustrating each word in a storyboard cell. They can draw scenes, characters, or use photos to show each word's meaning.
Which vocabulary words should I include from 'Where the Mountain Meets the Moon'?
Recommended vocabulary words include indignant, magistrate, bustling, coax, meager, weariness, reverence, and anguish. Choose words that challenge students and appear frequently in the story.
What are some tips for helping students understand and use new vocabulary from the book?
Encourage students to define words using kid-friendly dictionaries, use each word in a sentence from the story, and create illustrations. Discuss meanings as a class and connect the words to students' experiences for better retention.
Why is using illustrations helpful for learning vocabulary in 'Where the Mountain Meets the Moon'?
Illustrations help students visualize abstract words, making meanings clearer and easier to remember. Drawing or finding images builds deeper connections between vocabulary and story context, supporting long-term learning.
Больше Storyboard That
Где Гора Встречает Луну
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
