Студенческие мероприятия для Где Гора Встречает Луну
Где гора встречается с луной Резюме
Минли, молодая девушка, чье имя означает «сообразительность», слушает, как ее Ба рассказывает ей историю Бесплодной горы. Минли живет в бедной деревне у подножия Бесплодной горы, в месте, где нет воды и растений. Минли и ее родители целый день работают в поле. Однажды Минли возвращается домой измученная и желает лучшей жизни. В этот момент она слышит, как мужчина продает золотых рыбок, утверждая, что это принесет удачу. Минли использует одну из двух монет, которые есть в доме ее семьи, чтобы купить ее. Ма приходит в ярость, когда узнает, и злится на все бессмысленные истории Ба.
Думая о своей слабой Ба и о рыбе, которую нужно кормить, Минли спускает золотую рыбку к Нефритовой реке и освобождает ее. Золотая рыбка начинает говорить и говорит ей, что он объездил все океаны и знает, где Бесконечная гора и где находится Старик Луны, так что Минли может задавать ему вопросы. Минли знает, что рыба говорит очень странно, но внимательно слушает.
На следующий день Минли собирает вещи и направляется в гору. Ма и Ба находят ее записку и бросаются ее искать; Ма злится на Ба за то, что он вложил сказки в голову их дочери. Во время своего путешествия Минли встречает дракона, запутавшегося в виноградной лозе. Она освобождает его и слышит о том, как он был создан из картины, которая затем ожила.
Ма и Ба встречают человека с золотой рыбкой. Мужчина-золотая рыбка рассказывает им свою историю о том, как он изменил свою судьбу, поэтому для Минли вполне возможно изменить состояние своей семьи. Он протягивает им золотую рыбку, прежде чем уйти. Золотая рыбка говорит с Ба, говоря ему поделиться историей с Ма, даже если она не спросит. Рассказав историю, он решает, что лучше вернуться домой и дождаться возвращения Минли.
Тем временем Минли и Дракон продолжают движение к Бесконечной Горе. Они обманом заставляют обезьян пройти через персиковый лес и прибыть в Город Яркого Лунного Света. Минли входит в город одна, а Дракон прячется на опушке леса. Она встречает короля и интересуется Стражем города и поиском позаимствованной линии. Король рассказывает Минли историю своего прапрадеда, который вырвал страницу из Книги Фортуны Старика Луны. Строка, написанная на разорванной странице, говорит королю: «Ты теряешь только то, за что цепляешься», что убеждает короля отдать это Минли.
Пока Минли разговаривает с королем, Дракон чувствует себя одиноким и приближается к стенам города. Статуи львов разговаривают с Драконом и показывают, что они Стражи города, и у них есть заимствованная линия, которая представляет собой красную нить, данную им Стариком Луны. На следующее утро Минли покидает город и находит Дракона. Они обмениваются историями и задаются вопросом, у кого настоящая заимствованная линия. Они решают, что им придется спросить Лунного Старика.
Дракон и Минли ночуют в пещере, но Минли не может заснуть; она беспокоится о своих родителях и ей стыдно за то, что она хочет большего. Внезапно Минли слышит звук и встает, чтобы заняться расследованиями. К ней прыгает гигантский зеленый тигр. Дракон защищает ее, но его режет тигр, и он начинает быстро ослабевать. Минли уходит за помощью.
Минли находит близнецов Да-А-Фу и их дедушку, которые спешат на помощь Дракону. Минли возвращается в свою деревню, Деревню Лунного Дождя, чтобы немного поспать. Когда она просыпается, она слышит историю о зеленом тигре и о том, что он дух разгневанного судьи. Дракон исцелился, и Да-А-Фу ведет их к Бесконечной Горе. Бабушка и дедушка настаивают, чтобы Минли поспешила в путь и как можно скорее вернулась домой к родителям. Ама, бабушка Да-А-Фу, делает для Минли куртку из лоскутков одежды каждого.
Минли, Дракон и Да-А-Фу достигают Бесконечной Горы. Минли пытается найти путь к вершине горы, но решает отправить на вершину воздушного змея, как это сделали предки Да-А-Фу. Используя две заимствованные линии, Минли создает воздушного змея и запускает его на вершину горы. Потянув за струну назад, Минли понимает, что струна превратилась в мост.
Минли идет по бесконечному мосту, пока не достигает Лунного Старика. Она ошеломлена, когда может задать ему только один вопрос. Она хочет спросить, как изменить состояние ее семьи, но пообещала спросить, как заставить дракона летать. Ей нужно принять решение, но она понимает, что все время получала ответ; ей не нужно богатство, она может быть благодарна за то, что у нее есть. Она оставляет Старика Луны и помогает дракону убрать шар на его голове. Дракон сразу почувствует себя легче и сразу же полетит с горы. Минли замечает перемены в Драконе, но ее больше волнует, как добраться до дома. По прибытии она оставляет свою сумку и шар Дракона на столе, а сама идет в свою комнату, чтобы поспать. Ее родители в восторге, когда просыпаются и находят ее дом.
Ба определяет шар Дракона как Жемчужину Дракона, что очень ценно. Остальные изменения в ее деревне произошли довольно быстро: Долина Бесплодной горы превратилась в зеленую, пышную землю с проточной водой. Поэтому Долина Бесплодной горы переименована в Долину плодородной горы. Человек-Золотая рыбка думает, что он заблудился, когда приезжает в город. Он находит Минли и ее семью и садится, чтобы послушать, как Ба рассказывает историю приключений Минли Лунному Старику.
Основные вопросы о том, где гора встречается с луной
- Как структура текста (встроенные в основную историю сказки) усиливает темы отваги и щедрости?
- Почему так важно быть благодарным за то, что у вас есть?
Как насчет книги «Там, где горы встречаются с луной » Грейс Лин
Engage students with cultural connections to enrich their reading experience
Invite students to explore Chinese culture and folklore by sharing related myths, traditions, or artifacts. Connecting literature to real-world cultures helps deepen understanding and excitement for the story.
Facilitate a class discussion on gratitude using story examples
Prompt students to identify moments when characters show thankfulness or generosity. Encourage sharing personal experiences to make the theme meaningful and relatable.
Create a folktale writing workshop to inspire creativity
Guide students in crafting their own short folktale with a moral lesson. Model story structure and support brainstorming with prompts or visual aids to boost confidence.
Incorporate visual storytelling to reinforce comprehension
Let students illustrate key scenes from the book or their own folktale. Use storyboards or comic strips to help students visualize plot events and character actions for deeper understanding.
Encourage group reflection to build empathy and classroom community
Organize small groups to discuss how characters overcame challenges and supported each other. Facilitate respectful conversations to foster empathy and teamwork in your classroom.
Часто задаваемые вопросы о книге Грейс Лин «Там, где горы встречаются с луной »
What is the main theme of Where the Mountain Meets the Moon?
Courage, gratitude, and the importance of family are the main themes of Where the Mountain Meets the Moon. The story highlights how bravery and being thankful for what you have can change your life for the better.
How can I teach Where the Mountain Meets the Moon in my classroom?
You can teach Where the Mountain Meets the Moon by using activities like story mapping, character analysis, discussing key themes, and exploring the embedded folktales. Encourage students to reflect on courage and gratitude in their own lives.
Why is gratitude important in Where the Mountain Meets the Moon?
Gratitude is a central lesson in the book. Minli learns that appreciating what you have is more valuable than wishing for wealth. This message helps students understand the power of thankfulness and contentment.
What are some engaging lesson plan ideas for Where the Mountain Meets the Moon?
Try activities like creating visual storyboards, comparing characters’ choices, writing alternative endings, and discussing the cultural elements in the story. These lesson plans foster creativity and critical thinking.
How does the structure of Where the Mountain Meets the Moon reinforce its themes?
The book’s structure, which includes embedded folktales within the main narrative, emphasizes themes of courage and generosity. These stories help students see how different perspectives and stories shape the characters’ growth.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.