Обзор Деятельности
В «Приключениях Алисы в Стране Чудес» есть много примеров образного языка, включая персонификацию и сравнения . В этой деятельности студенты могут показать свое понимание образного языка , идентифицируя примеры и создавая буквальное или образное изображение образного языка.
- Симили: Она подождала несколько минут, чтобы посмотреть, не собирается ли она еще больше утихнуть ... ведь это может закончиться, знаете, сказала Алиса про себя: «В моем выходе вообще, как свеча.
- Персонификация: Это все? - сказала Алиса, сжимая гнев, как могла.
- Симили: Палач ушел, как стрела.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, в которой показаны три примера образного языка в Alice's Adventures in Wonderland .
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Определить использование образного языка в тексте.
- Поместите тип образного языка (например, сравнение или метафору) в поле заголовка.
- Приведите пример из текста в поле описания.
- Проиллюстрируйте пример, используя сочетание сцен, символов и элементов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примеры Изобразительный Язык | Есть три примера образного языка в описании коробки. | Есть два правильных примеров образного языка в описании коробки. | Только один из примеров образного языка является правильным. |
| Типы Изобразительный Язык | Все три примера правильно идентифицированы как сравнение, метафора, гипербола, или персонификации (или других). | Два примера притчами правильно идентифицированы как сравнение, метафора, гипербола, или персонификации (или других). | Только один пример образного языка правильно идентифицирован как метафора, сравнение, гипербола, или персонификации (или других). |
| Иллюстрации | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с притчами. | Иллюстрации демонстрируют подключение к образному языку. | Иллюстрации не имеют смысла с примерами, выбранными. |
Обзор Деятельности
В «Приключениях Алисы в Стране Чудес» есть много примеров образного языка, включая персонификацию и сравнения . В этой деятельности студенты могут показать свое понимание образного языка , идентифицируя примеры и создавая буквальное или образное изображение образного языка.
- Симили: Она подождала несколько минут, чтобы посмотреть, не собирается ли она еще больше утихнуть ... ведь это может закончиться, знаете, сказала Алиса про себя: «В моем выходе вообще, как свеча.
- Персонификация: Это все? - сказала Алиса, сжимая гнев, как могла.
- Симили: Палач ушел, как стрела.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, в которой показаны три примера образного языка в Alice's Adventures in Wonderland .
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Определить использование образного языка в тексте.
- Поместите тип образного языка (например, сравнение или метафору) в поле заголовка.
- Приведите пример из текста в поле описания.
- Проиллюстрируйте пример, используя сочетание сцен, символов и элементов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примеры Изобразительный Язык | Есть три примера образного языка в описании коробки. | Есть два правильных примеров образного языка в описании коробки. | Только один из примеров образного языка является правильным. |
| Типы Изобразительный Язык | Все три примера правильно идентифицированы как сравнение, метафора, гипербола, или персонификации (или других). | Два примера притчами правильно идентифицированы как сравнение, метафора, гипербола, или персонификации (или других). | Только один пример образного языка правильно идентифицирован как метафора, сравнение, гипербола, или персонификации (или других). |
| Иллюстрации | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с притчами. | Иллюстрации демонстрируют подключение к образному языку. | Иллюстрации не имеют смысла с примерами, выбранными. |
Как насчет образного языка в «Приключениях Алисы в Стране чудес»?
Интегрируйте упражнения по образному языку в ежедневное чтение
Повышайте вовлеченность учеников, внедряя задания по образному языку в ваши ежедневные уроки чтения. Это помогает студентам заметить сравнения, метафоры и олицетворение в любой прочитанной ими истории, а не только в "Приключениях Алисы в стране чудес".
Моделируйте выявление образного языка во время чтения вслух
Поставьте паузу во время чтения вслух, чтобы указывать на примеры образного языка. Объясняйте свой мыслительный процесс, чтобы ученики научились распознавать эти фигуры речи в контексте.
Побуждайте учеников создавать собственные образные выражения
Поощряйте учеников придумывать оригинальные сравнения или метафоры, вдохновленные прочитанным. Делитесь и обсуждайте их творения для закрепления понимания в увлекательной форме.
Покажите таблицу-якорь с типами образного языка
Разместите в классе якорную таблицу, в которой перечислены виды образного языка с яркими примерами. Это обеспечит студентам удобную справку и визуальное напоминание.
Оцените понимание с помощью быстрых билетов выхода
Попросите учеников написать предложение, используя образный язык, перед уходом из класса. Просмотрите эти быстрые ответы, чтобы проверить понимание и направлять дальнейшее обучение.
Часто задаваемые вопросы о образном языке «Приключений Алисы в Стране чудес»
Какие есть примеры образного языка в "Приключениях Алисы в стране чудес"?
Приключения Алисы в стране чудес используют образный язык, такой как сравнения и олицетворение. Например, Алиса ждет, чтобы увидеть, если она "выйдет полностью, как свеча" (сравнение), и она "проглатывает гнев" (олицетворение). Эти приемы оживляют историю для молодых читателей.
Как студенты могут определить образный язык в "Приключениях Алисы в стране чудес"?
Студенты могут найти образный язык, ищя фразы, которые сравнивают вещи с помощью как или так (сравнения), или замечая, что неодушевленные предметы приобретают человеческие черты (олицетворение). Поощряйте их находить прямые цитаты и маркировать каждый пример по типу.
Какая простая деятельность для обучения образному языку с "Приключениями Алисы в стране чудес"?
Отличная идея — создать стори-борд, показывающий три примера образного языка из текста. Они определяют тип (сравнение, метафора и т. д.), приводят цитату и иллюстрируют с помощью сцен или персонажей.
Почему образный язык важен в "Приключениях Алисы в стране чудес" для молодых читателей?
Образный язык делает историю более яркой и помогает ученикам понять сложные идеи, связывая их с знакомым опытом. Он также поощряет творческое мышление и глубокий литературный анализ.
В чем разница между сравнением и олицетворением в "Приключениях Алисы в стране чудес"?
Сравнение сравнивает две вещи, используя "как" или "так как" (например, "вышел как стрела"), в то время как олицетворение придает человеческие свойства неодушевленным предметам (например, "проглатывает гнев"). Оба придают глубину и интерес к истории.
Больше Storyboard That
Алиса в Стране Чудес
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
