Prezentare Generală a Activității
O modalitate distractivă de a rezuma o poveste este de a identifica începutul, mijlocul și sfârșitul. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care rezumă latura mea de munte în trei părți: începutul, mijlocul și sfârșitul. Vor rezuma fiecare parte și vor crea o ilustrare a unei scene cheie din fiecare. Aceasta este o activitate alternativă excelentă la o diagramă obișnuită a complotului!
Exemplu de rezumat al laturii mele de munte
Început: Când Sam Gribley pleacă în Munții Catskill, nu departe de apartamentul aglomerat al familiei sale din oraș, tot ce are cu el este un topor, o minge de sfoară, 40,00 USD și un cuțit. După ce a făcut o plimbare în munți, rămâne noaptea cu un om pe nume Bill, care îl învață cum să construiască un foc și învață cum să găsească terenul familiei pe o hartă din bibliotecă. El a cercetat și s-a pregătit și este gata să intre în pustie singur.
Mijloc: Când Sam găsește ferma, arde o gaură mare într-un copac bătrân pentru adăpost. După ce a întâlnit o bătrână care avea nevoie de ajutor pentru a culege căpșuni, Sam o duce spre casă în oraș și vizitează din nou biblioteca. Domnișoara Turner îl ajută să cerceteze șoimii, pentru că Sam spera să antreneze un șoim pentru a-l ajuta să găsească mâncare. La scurt timp, Sam găsește un cuib de șoim și ia pe unul dintre bebeluși să-l crească, pe care îl numește înspăimântător. Pe măsură ce Sam devine mai priceput să trăiască în munți, întâlnește o nevăstuică numită Baronul și un raton numit Jessie C. James. Într-o zi, când Sam se întoarce la copacul său, găsește un bărbat dormind în locul lui. Bărbatul, pe care Sam îl numește cu afecțiune Bando, este un profesor de engleză la colegiu, care iubește atât de mult ceea ce a făcut Sam, încât decide să i se alăture o vreme. După o toamnă plină de vânători care nu își pot găsi țintele, Sam trăiește roditor din carne și rămâne cald cu pătura și hainele pe care le-a făcut. Când vine Crăciunul, Bando se întoarce în vizită, și vine și tatăl lui Sam!
Sfârșit: Când vine primăvara, un băiat pe nume Matt, care scrie articole pentru ziar, vine să întrebe despre „băiatul sălbatic”. Sam susține că nu este acest băiat, ci că l-a cunoscut și îi spune lui Matt totul despre el. Matt știe că Sam este băiatul pe care îl caută și promite să nu-și spună secretul dacă Sam îl lasă să stea cu el în vacanța de primăvară. Matt se întoarce și petrece timp cu Sam, iar când Bando li se alătură, decid să facă o „casă de oaspeți” într-un copac din apropiere pentru vizitatorii lui Sam. Știrile despre băiatul care trăiește în pădure s-au răspândit în tot orașul, iar fotografii vin să-l vadă pe Sam. Într-o zi, spre surprinderea lui, toată familia lui Sam vine să-l vadă. Mama lui, căreia i-a fost foarte dor de fiul ei, îi spune că, dacă nu vrea să fie în oraș, atunci îi vor aduce orașul. Cu aceasta, familia lui Sam i se alătură în pustie.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă grafică vizuală a My Side of the Mountain .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Separați povestea în Început, Mijloc și Sfârșit.
- Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o scurtă descriere a fiecăruia dintre exemplele din diagrama grafică.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Complot | Fiecare dintre cele trei celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. Propozițiile rezumă exact fiecare parte. | O celulă este defectă sau din storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau două sau trei celule sunt nefuncționale. |
| Imagini | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. | Unele imagini ajută la povestea. Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Imaginile nu au sens cu povestea. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea completă. | Textul este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
O modalitate distractivă de a rezuma o poveste este de a identifica începutul, mijlocul și sfârșitul. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care rezumă latura mea de munte în trei părți: începutul, mijlocul și sfârșitul. Vor rezuma fiecare parte și vor crea o ilustrare a unei scene cheie din fiecare. Aceasta este o activitate alternativă excelentă la o diagramă obișnuită a complotului!
Exemplu de rezumat al laturii mele de munte
Început: Când Sam Gribley pleacă în Munții Catskill, nu departe de apartamentul aglomerat al familiei sale din oraș, tot ce are cu el este un topor, o minge de sfoară, 40,00 USD și un cuțit. După ce a făcut o plimbare în munți, rămâne noaptea cu un om pe nume Bill, care îl învață cum să construiască un foc și învață cum să găsească terenul familiei pe o hartă din bibliotecă. El a cercetat și s-a pregătit și este gata să intre în pustie singur.
Mijloc: Când Sam găsește ferma, arde o gaură mare într-un copac bătrân pentru adăpost. După ce a întâlnit o bătrână care avea nevoie de ajutor pentru a culege căpșuni, Sam o duce spre casă în oraș și vizitează din nou biblioteca. Domnișoara Turner îl ajută să cerceteze șoimii, pentru că Sam spera să antreneze un șoim pentru a-l ajuta să găsească mâncare. La scurt timp, Sam găsește un cuib de șoim și ia pe unul dintre bebeluși să-l crească, pe care îl numește înspăimântător. Pe măsură ce Sam devine mai priceput să trăiască în munți, întâlnește o nevăstuică numită Baronul și un raton numit Jessie C. James. Într-o zi, când Sam se întoarce la copacul său, găsește un bărbat dormind în locul lui. Bărbatul, pe care Sam îl numește cu afecțiune Bando, este un profesor de engleză la colegiu, care iubește atât de mult ceea ce a făcut Sam, încât decide să i se alăture o vreme. După o toamnă plină de vânători care nu își pot găsi țintele, Sam trăiește roditor din carne și rămâne cald cu pătura și hainele pe care le-a făcut. Când vine Crăciunul, Bando se întoarce în vizită, și vine și tatăl lui Sam!
Sfârșit: Când vine primăvara, un băiat pe nume Matt, care scrie articole pentru ziar, vine să întrebe despre „băiatul sălbatic”. Sam susține că nu este acest băiat, ci că l-a cunoscut și îi spune lui Matt totul despre el. Matt știe că Sam este băiatul pe care îl caută și promite să nu-și spună secretul dacă Sam îl lasă să stea cu el în vacanța de primăvară. Matt se întoarce și petrece timp cu Sam, iar când Bando li se alătură, decid să facă o „casă de oaspeți” într-un copac din apropiere pentru vizitatorii lui Sam. Știrile despre băiatul care trăiește în pădure s-au răspândit în tot orașul, iar fotografii vin să-l vadă pe Sam. Într-o zi, spre surprinderea lui, toată familia lui Sam vine să-l vadă. Mama lui, căreia i-a fost foarte dor de fiul ei, îi spune că, dacă nu vrea să fie în oraș, atunci îi vor aduce orașul. Cu aceasta, familia lui Sam i se alătură în pustie.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă grafică vizuală a My Side of the Mountain .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Separați povestea în Început, Mijloc și Sfârșit.
- Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o scurtă descriere a fiecăruia dintre exemplele din diagrama grafică.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Complot | Fiecare dintre cele trei celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. Propozițiile rezumă exact fiecare parte. | O celulă este defectă sau din storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau două sau trei celule sunt nefuncționale. |
| Imagini | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. | Unele imagini ajută la povestea. Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Imaginile nu au sens cu povestea. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea completă. | Textul este greu de înțeles. |
Cum se face despre activitatea rezumativă „Partea mea de munte”
Organizează o discuție în clasă despre Temele supraviețuirii în My Side of the Mountain
Ghidează elevii să își împărtășească gândurile despre abilitățile de supraviețuire pe care le folosește Sam și cum ar reacționa în sălbăticie. O discuție ajută elevii să conecteze povestea cu provocările vieții reale și încurajează gândirea critică despre ingeniozitate și independență.
Încurajează elevii să facă brainstorming despre strategiile de supraviețuire înainte de citire
Întreabă-i pe elevi ce obiecte și abilități consideră esențiale pentru supraviețuire în sălbăticie. Acest lucru îi pregătește să observe detalii cheie în carte și imaginează-și curiozitatea.
Facilitează partajarea în grupuri mici pentru a compara idei
Împarte elevii în grupuri mici pentru a discuta strategiile lor de supraviețuire și a le lega de alegerile lui Sam. Acest lucru dezvoltă abilități de colaborare și ajută elevii să vadă mai multe perspective asupra rezolvării problemelor.
Conectează temele de supraviețuire cu viața modernă
Roagă elevii să împărtășească exemple din propriile experiențe în care au trebuit să fie ingenioși sau să rezolve probleme singuri. Asocierea experiențelor lui Sam cu propriile lor vieți crește angajamentul și face povestea mai semnificativă.
Încheie cu o temă de reflecție scrisă
Solicită elevilor să scrie un scurt paragraf despre ce au învățat din călătoria lui Sam și cum ar putea folosi aceste lecții în viața reală. Aceasta consolidează înțelegerea și permite reflecție personală.
Întrebări frecvente despre activitatea rezumativă „Partea mea de munte”
Care este un rezumat simplu al cărții "My Side of the Mountain"?
My Side of the Mountain urmărește pe Sam Gribley, un băiat care părăsește viața în oraș pentru a supraviețui singur în Munții Catskill, folosindu-și ingeniozitatea, făcând prieteni animale și, în cele din urmă, fiind alăturat de familie în sălbăticie.
Cum pot elevii să rezumează "My Side of the Mountain" cu ajutorul unui storyboard?
Elevii pot împărți povestea în început (Sam se pregătește și ajunge în munți), mijloc (Sam se adaptează, antrenează un șoim și întâlnește prieteni), și sfârșit (Povestea lui Sam se răspândește și familia sa se alătură), ilustrând fiecare parte și scriind descrieri scurte.
Care sunt evenimentele cheie din început, mijloc și sfârșit ale cărții "My Side of the Mountain"?
Începutul include plecarea lui Sam de acasă, pregătirile și găsirea unui adăpost. Mijlocul acoperă abilitățile sale de supraviețuire, însoțitorii animale și întâlnirea cu Bando. Sfârșitul include vizitele prietenilor, răspândirea veștii și mutarea familiei lui Sam în munți.
Ce alternativă există pentru diagrama tradițională a intrigii pentru "My Side of the Mountain"?
Un storyboard care împarte povestea în început, mijloc și sfârșit, cu ilustrații și rezumate pentru fiecare parte, oferă o alternativă creativă la diagrama clasică a intrigii.
De ce este eficientă utilizarea storyboard-ului pentru rezumarea romanelor precum "My Side of the Mountain"?
Storyboarding ajută elevii să vizualizeze momentele cheie și să organizeze evenimentele poveștii, făcând mai ușor înțelegerea structurii și reținerea detaliilor importante.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Latura mea de Munte
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
