Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor identifica o temă comună în poveste și susține că tema cu dovezi din text. Una dintre temele care este foarte evidentă în Amos și Boris este prietenia. Amos și Boris sunt o pereche nepotrivita dar ei devin cei mai buni prieteni.
Steig transmite cititorilor că, chiar și în ciuda diferențelor lor drastice, Amos și Boris, a devenit cei mai buni prieteni. Aceasta cere cititorului, ceea ce face un bun prieten și de ce este prietenia atât de special? Elevii ar putea realizați o listă de calități care speră să le găsească într-un prieten si apoi compara cu calitățile găsite în Boris și Amos' prietenie.
Alte teme pe care elevii ar putea alege sunt:
- ajutându-i pe alții
- curaj
- asemănări și diferențe.
Elevii pot crea un storyboard pentru a arăta vizual tema prieteniei.
Aici este un exemplu pentru prietenie:
Exemplul 1:
Boris arată prietenie la Amos salvând-l și oferindu-se să-l ducă la mal înainte de întâlnirea cu celelalte balene. În timpul călătoriei lungi, ei vorbesc și devin cei mai buni prieteni. Amos a declarat Boris că el a fost recunoscător și că, dacă Boris avea nevoie vreodată ajutorul lui el ar fi fericit să-l dea.
Exemplul 2:
Amos arată prietenie Boris salvând viața. Un uragan forțată Boris pe țărm și rapid mouse-ul de gândire a alergat pentru a obține elefanți pentru a împinge Boris înapoi la mare.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care identifică teme recurente în Amos și Boris . Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe "Porniți asignarea".
- Identificați tema (ele) de la Amos și Boris pe care doriți să le includeți și să le înlocuiți pe textul "Tema 1".
- Creați o imagine pentru un exemplu care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificati Tema (e) | Toate temele sunt identificate și descrise în mod corect. | Unele teme sunt identificate corect. | Nu există teme sunt identificate corect. |
| Exemple de Tema (e) | Toate exemplele susțin tema identificată (e). | Majoritatea exemplelor se potrivesc tema identificată (e). | Cele mai multe exemple nu se potrivesc cu tema (e). |
| Ilustrarea Tema | Imaginile arată în mod clar legătură cu tema (e). | Unele imagini de ajutor pentru a arăta tema. | Imaginile nu ajută la înțelegerea temei. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor identifica o temă comună în poveste și susține că tema cu dovezi din text. Una dintre temele care este foarte evidentă în Amos și Boris este prietenia. Amos și Boris sunt o pereche nepotrivita dar ei devin cei mai buni prieteni.
Steig transmite cititorilor că, chiar și în ciuda diferențelor lor drastice, Amos și Boris, a devenit cei mai buni prieteni. Aceasta cere cititorului, ceea ce face un bun prieten și de ce este prietenia atât de special? Elevii ar putea realizați o listă de calități care speră să le găsească într-un prieten si apoi compara cu calitățile găsite în Boris și Amos' prietenie.
Alte teme pe care elevii ar putea alege sunt:
- ajutându-i pe alții
- curaj
- asemănări și diferențe.
Elevii pot crea un storyboard pentru a arăta vizual tema prieteniei.
Aici este un exemplu pentru prietenie:
Exemplul 1:
Boris arată prietenie la Amos salvând-l și oferindu-se să-l ducă la mal înainte de întâlnirea cu celelalte balene. În timpul călătoriei lungi, ei vorbesc și devin cei mai buni prieteni. Amos a declarat Boris că el a fost recunoscător și că, dacă Boris avea nevoie vreodată ajutorul lui el ar fi fericit să-l dea.
Exemplul 2:
Amos arată prietenie Boris salvând viața. Un uragan forțată Boris pe țărm și rapid mouse-ul de gândire a alergat pentru a obține elefanți pentru a împinge Boris înapoi la mare.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care identifică teme recurente în Amos și Boris . Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe "Porniți asignarea".
- Identificați tema (ele) de la Amos și Boris pe care doriți să le includeți și să le înlocuiți pe textul "Tema 1".
- Creați o imagine pentru un exemplu care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificati Tema (e) | Toate temele sunt identificate și descrise în mod corect. | Unele teme sunt identificate corect. | Nu există teme sunt identificate corect. |
| Exemple de Tema (e) | Toate exemplele susțin tema identificată (e). | Majoritatea exemplelor se potrivesc tema identificată (e). | Cele mai multe exemple nu se potrivesc cu tema (e). |
| Ilustrarea Tema | Imaginile arată în mod clar legătură cu tema (e). | Unele imagini de ajutor pentru a arăta tema. | Imaginile nu ajută la înțelegerea temei. |
Cum se fac temele din Amos și Boris
Cum să conduci o discuție în clasă despre prietenie folosind Amos și Boris
Ghidează elevii să lege povestea de propriile vieți, adresând întrebări deschise despre prietenie și încurajându-i să împărtășească experiențe personale. Acest lucru ajută elevii să se relaționeze cu textul și să dezvolte empatie.
Încurajează elevii să identifice calitățile unui prieten bun
Roagă-i pe elevi să genereze idei și să listeze calitățile pe care le apreciază la un prieten. Compară aceste calități cu cele demonstrate de Amos și Boris pentru a întări conexiunea cu textul.
Creează un grafic vizual despre calitățile prieteniei
Lucrează împreună cu clasa pentru a realiza un grafic colorat care evidențiază trăsături specifice ale prietenilor buni. Folosește acest grafic în lecțiile următoare pentru a întări abilitățile sociale pozitive.
Modelează dialoguri respectuoase despre diferențe
Prezintă modul în care Amos și Boris devin prieteni în ciuda diferențelor. Încurajează elevii să împărtășească cum pot aprecia diversitatea în propriile prietenii.
Întrebări frecvente despre temele din Amos și Boris
Care sunt temele principale din Amos și Boris?
Amos și Boris explorează teme precum prietenia, ajutorul oferit altora, curajul și aprecierea similarităților și diferențelor. Povestea evidențiază modul în care doi personaje foarte diferite pot deveni prieteni apropiați, sprijinindu-se și îngrijindu-se unul pe celălalt.
Cum pot elevii identifica temele din Amos și Boris?
Elevii pot identifica temele căutând idei sau mesaje repetate în poveste. Trebuie să folosească dovezi din text — cum ar fi citate sau acțiunile personajelor — pentru a-și susține ideile și pot crea panouri ilustrative pentru fiecare temă.
Care este un exemplu bun de prietenie în Amos și Boris?
Un exemplu puternic este atunci când Boris îl salvează pe Amos ducându-l la mal, iar mai târziu Amos îl salvează pe Boris cu ajutorul elefanților. Aceste momente arată loialitatea lor și dorința de a se ajuta reciproc, demonstrând o prietenie adevărată.
Cum pot învăța tema prieteniei folosind Amos și Boris?
Poți cere elevilor să gândească calitățile unui bun prieten, să compare această listă cu acțiunile lui Amos și Boris și să creeze panouri ilustrative sau să scrie scurte descrieri despre modul în care personajele demonstrează prietenia pe parcursul poveștii.
What activity can help students understand themes in Amos and Boris?
Ask students to create a storyboard that illustrates key themes, such as friendship or helping others. They should draw scenes from the book and write brief descriptions explaining how each scene represents a theme.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Amos și Boris
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
