Prezentare Generală a Activității
Amos și Boris nu are multe personaje din poveste. Un mod distractiv de a obține elevii să se conecteze și să înțeleagă cele două personaje principale este de a le compare și calitățile lor. William Steig se concentrează foarte mult pe cât de diferite balena gigant si mic mouse-ul sunt punct de vedere fizic, dar modul în care personalitatea lor sunt similare.
Elevii pot folosi textul pentru a găsi trăsături de caracter și trăsături fizice ale Boris și Amos. Elevii pot lucra individual sau în perechi de cercetare și de a alcătui o listă de probe. După ce elevii au trăsături pentru fiecare caracter, ei pot compara / contrast. Elevii vor descrie trăsăturile ei compilate despre Amos pe de o parte si trasaturile le-au descoperit lui Boris pe de altă parte. Trăsăturile că ambele împart vor merge în mijloc. Utilizarea T-Chart layout - ul, elevii pot crea versiunea lor a unei diagrame Venn!
Iată un exemplu:
Amos
- trăiește pe uscat
- voce slabă
Boris
- trăiește în mare
- voce bogată
Ambii
- mamifere
- friendly una de alta și poate purta o conversație, chiar dacă o singură voce este tare și unul este liniștit
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care compară și contrastează cu Amos și Boris.
- Utilizați șablonul furnizat de profesorul dvs.
- Aflați ce au Amos și Boris în comun în celula de mijloc.
- Afișează ce trăsături sunt unice pentru fiecare Amos și Boris în celulele de pe ambele părți.
- Indicați caracterele din celulă.
- Salvați și trimiteți tabloul de bord.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Analiza Comparativă | Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică. | Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate să nu fie clară sau să arate doar o înțelegere superficială în unele pătrate. | Textul și imaginile pot să nu includă explicații privind asemănările și/sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte. |
| Imagine de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite decorul, personajele și scena specifică a cărții. Scena este clar identificabilă pe baza reprezentării grafice. | Elevul încearcă să transmită decorul, personajele și scena specifică prin utilizarea graficelor, dar reprezentarea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite clar decorul, personajele și scena. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
Amos și Boris nu are multe personaje din poveste. Un mod distractiv de a obține elevii să se conecteze și să înțeleagă cele două personaje principale este de a le compare și calitățile lor. William Steig se concentrează foarte mult pe cât de diferite balena gigant si mic mouse-ul sunt punct de vedere fizic, dar modul în care personalitatea lor sunt similare.
Elevii pot folosi textul pentru a găsi trăsături de caracter și trăsături fizice ale Boris și Amos. Elevii pot lucra individual sau în perechi de cercetare și de a alcătui o listă de probe. După ce elevii au trăsături pentru fiecare caracter, ei pot compara / contrast. Elevii vor descrie trăsăturile ei compilate despre Amos pe de o parte si trasaturile le-au descoperit lui Boris pe de altă parte. Trăsăturile că ambele împart vor merge în mijloc. Utilizarea T-Chart layout - ul, elevii pot crea versiunea lor a unei diagrame Venn!
Iată un exemplu:
Amos
- trăiește pe uscat
- voce slabă
Boris
- trăiește în mare
- voce bogată
Ambii
- mamifere
- friendly una de alta și poate purta o conversație, chiar dacă o singură voce este tare și unul este liniștit
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care compară și contrastează cu Amos și Boris.
- Utilizați șablonul furnizat de profesorul dvs.
- Aflați ce au Amos și Boris în comun în celula de mijloc.
- Afișează ce trăsături sunt unice pentru fiecare Amos și Boris în celulele de pe ambele părți.
- Indicați caracterele din celulă.
- Salvați și trimiteți tabloul de bord.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Analiza Comparativă | Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică. | Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate să nu fie clară sau să arate doar o înțelegere superficială în unele pătrate. | Textul și imaginile pot să nu includă explicații privind asemănările și/sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte. |
| Imagine de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite decorul, personajele și scena specifică a cărții. Scena este clar identificabilă pe baza reprezentării grafice. | Elevul încearcă să transmită decorul, personajele și scena specifică prin utilizarea graficelor, dar reprezentarea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite clar decorul, personajele și scena. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Cum se compară personajele dintre Amos și Boris
Cum să facilitezi o discuție în clasă despre prietenia dintre Amos și Boris
Inițiază o discuție despre prietenia unică dintre Amos și Boris pentru a ajuta elevii să exploreze empatia și valorizarea diferențelor. Folosește întrebări deschise pentru a încuraja elevii să reflecteze profund asupra modului în care fiecare personaj își ajută reciproc și ce face legătura lor specială.
Pregătește în avans întrebări pentru discuție
Dezvoltă 3–5 întrebări ghid, precum „De ce crezi că Amos și Boris au devenit prieteni în ciuda diferențelor lor?” sau „Cum a arătat fiecare personaj bunătate?”. Acest lucru ajută la menținerea discuției concentrată și semnificativă.
Stabilește așteptări clare pentru ascultare și împărtășire respectuoasă
Reamintește elevilor să asculte activ, să își ia rândul și să respecte ideile celorlalți. Modelează comportamente pozitive de discuție pentru ca toate vocile să fie auzite.
Încurajează elevii să se conecteze cu propriile experiențe
Roagă-i pe elevi să împărtășească momente în care și-au făcut prieteni cu cineva diferit de ei înșiși. Acest lucru personalizează lecția și aprofundează înțelegerea mesajului poveștii.
Încheie cu o activitate de reflecție
Oferă elevilor sarcina de a scrie sau desena un lucru pe care l-au învățat despre prietenie de la Amos și Boris. Folosește aceste reflecții pentru a evalua înțelegerea și a celebra progresul.
Întrebări frecvente despre comparația personajelor Amos și Boris
Ce este o activitate de comparare a personajelor pentru Amos și Boris?
O activitate de comparare a personajelor pentru Amos și Boris implică analizarea modului în care șoarecele (Amos) și balena (Boris) sunt diferiți și asemănători în ceea ce privește caracteristicile fizice și personalitatea. Elevii fac o listă cu trăsăturile unice pentru fiecare personaj și trăsăturile comune, folosind adesea un T-Chart sau Diagrama Venn.
Cum pot elevii compara și contrast Amos și Boris în clasă?
Elevii pot compara și contrast Amos și Boris citind povestea și adunând dovezi despre trăsăturile fiecărui personaj. Apoi, organizează aceste informații folosind un șablon sau un tabel, listând diferențele pe margini și asemănările în centru.
Care sunt câteva trăsături ale personajelor Amos și Boris?
Amos este descris ca un șoarece mic, deștept și aventuros, în timp ce Boris este un balen mare, blând și de ajutor. Amândoi sunt amabili și loiali prieteni, arătând curaj și compasiune.
Care este cea mai bună metodă pentru elevii din clasele a doua sau a treia să-și organizeze compararea personajelor?
Cea mai bună metodă pentru elevii din clasele a doua sau a treia este utilizarea unui T-Chart sau a unui Diagrama Venn simplă. Aceste instrumente ajută elevii să diferențieze vizual trăsăturile unice și comune dintre Amos și Boris.
De ce este importantă compararea lui Amos și Boris pentru înțelegerea poveștii?
Compararea lui Amos și Boris ajută elevii să înțeleagă cum două personaje foarte diferite pot împărtăși calități importante precum prietenia și loialitatea, care sunt centrale pentru mesajul și tema poveștii.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Amos și Boris
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
