Visão Geral da Atividade
A maioria das drogas se enquadra em uma ou mais dessas principais categorias de drogas: estimulantes, depressivos e alucinógenos. A maconha é um medicamento que pode ser classificado como depressivo e alucinógeno.
Peça aos alunos que criem um efeito estimulante, depressivo e alucinógeno e descrevam o que a droga faz no corpo . Ao pedir aos alunos que criem exemplos específicos de medicamentos e exigir que eles listem os efeitos a longo prazo do uso continuado, pode ser uma boa maneira de reforçar as conseqüências negativas do uso de drogas. Monitorar o que os alunos produzem enquanto trabalham é fundamental para manter a escola de conteúdo adequada.
Drogas que se enquadram na categoria de drogas estimulantes acelerarão o sistema nervoso central quando introduzidas no corpo. Os efeitos incluem aumento da frequência cardíaca, aumento do estado de alerta ou energia, diminuição do apetite e possível insônia.
Exemplos de estimulantes são:
- Tabaco (nicotina)
- Cafeína
- Cocaína
- Anfetaminas
- Metanfetamina
- Adderall / Ritalin
Depressores são conhecidos por retardar o sistema nervoso central. Alguns efeitos no corpo incluem diminuição da freqüência cardíaca, dormência, diminuição do tempo de reação e redução da coordenação.
Exemplos de depressantes são:
- Álcool
- Maconha
- Heroína
- Medicação para dormir
- Opioides de Prescrição / Narcóticos
- Codeína
- Xanax
- Fentanil
- Metadona
Substâncias alucinógenas alteram a perspectiva da luz, do paladar, da audição e da visão de alguém, possivelmente causando alucinações. Esses efeitos no corpo tornam os alucinógenos populares em eventos musicais.
Exemplos de alucinógenos incluem:
- LSD
- PCP
- Êxtase / Molly
- Psilocibina (cogumelos)
- Maconha
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard mostrando os diferentes efeitos das drogas no corpo.
- Clique em "Start Assignment".
- Relacione as três principais categorias de medicamentos nas caixas de título.
- Liste três efeitos de curto prazo e um efeito a longo prazo que cada medicamento tem no corpo, na caixa de descrição abaixo da célula.
- Ilustre o efeito do medicamento no corpo da célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens apropriados. Não mostre o uso real da droga.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A three cell storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A three cell storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Stimulants | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a stimulant. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a stimulant. The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a stimulant drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
| Depressants | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a depressant. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a depressant.The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a depressant drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
| Hallucinogens | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a hallucinogenic. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a hallucinogenic.The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a hallucinogenic drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
Visão Geral da Atividade
A maioria das drogas se enquadra em uma ou mais dessas principais categorias de drogas: estimulantes, depressivos e alucinógenos. A maconha é um medicamento que pode ser classificado como depressivo e alucinógeno.
Peça aos alunos que criem um efeito estimulante, depressivo e alucinógeno e descrevam o que a droga faz no corpo . Ao pedir aos alunos que criem exemplos específicos de medicamentos e exigir que eles listem os efeitos a longo prazo do uso continuado, pode ser uma boa maneira de reforçar as conseqüências negativas do uso de drogas. Monitorar o que os alunos produzem enquanto trabalham é fundamental para manter a escola de conteúdo adequada.
Drogas que se enquadram na categoria de drogas estimulantes acelerarão o sistema nervoso central quando introduzidas no corpo. Os efeitos incluem aumento da frequência cardíaca, aumento do estado de alerta ou energia, diminuição do apetite e possível insônia.
Exemplos de estimulantes são:
- Tabaco (nicotina)
- Cafeína
- Cocaína
- Anfetaminas
- Metanfetamina
- Adderall / Ritalin
Depressores são conhecidos por retardar o sistema nervoso central. Alguns efeitos no corpo incluem diminuição da freqüência cardíaca, dormência, diminuição do tempo de reação e redução da coordenação.
Exemplos de depressantes são:
- Álcool
- Maconha
- Heroína
- Medicação para dormir
- Opioides de Prescrição / Narcóticos
- Codeína
- Xanax
- Fentanil
- Metadona
Substâncias alucinógenas alteram a perspectiva da luz, do paladar, da audição e da visão de alguém, possivelmente causando alucinações. Esses efeitos no corpo tornam os alucinógenos populares em eventos musicais.
Exemplos de alucinógenos incluem:
- LSD
- PCP
- Êxtase / Molly
- Psilocibina (cogumelos)
- Maconha
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard mostrando os diferentes efeitos das drogas no corpo.
- Clique em "Start Assignment".
- Relacione as três principais categorias de medicamentos nas caixas de título.
- Liste três efeitos de curto prazo e um efeito a longo prazo que cada medicamento tem no corpo, na caixa de descrição abaixo da célula.
- Ilustre o efeito do medicamento no corpo da célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens apropriados. Não mostre o uso real da droga.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A three cell storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A three cell storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Stimulants | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a stimulant. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a stimulant. The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a stimulant drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
| Depressants | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a depressant. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a depressant.The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a depressant drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
| Hallucinogens | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a hallucinogenic. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a hallucinogenic.The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a hallucinogenic drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
Como fazer sobre as três principais categorias de medicamentos
Planeje uma discussão em sala de aula adequada à idade sobre categorias de drogas
Envolva os estudantes ao apresentar cada categoria de droga com exemplos relacionados e linguagem simples. Incentive perguntas abertas e esclareça equívocos para criar um ambiente de aprendizagem seguro para tópicos sensíveis.
Estabeleça diretrizes claras para discutir os efeitos das drogas na sala de aula
Estabeleça limites antes de iniciar a discussão. Lembre os estudantes de usar linguagem respeitosa, evitar histórias pessoais e focar nos fatos. Isso mantém as conversas seguras e apropriadas para a idade.
Use cenários da vida real para incentivar o pensamento crítico
Apresente situações curtas e realistas envolvendo escolhas relacionadas ao uso de drogas. Peça aos estudantes que discutam possíveis resultados e identifiquem efeitos associados a estimulantes, depressores ou alucinógenos. Isso aprofundar o entendimento das consequências no mundo real.
Incentive os estudantes a refletirem sobre alternativas saudáveis
Orientar os estudantes a pensar em maneiras positivas de gerenciar o estresse, a pressão dos colegas ou a curiosidade. Destaque hábitos saudáveis como esportes, arte ou conversar com adultos confiáveis para reforçar escolhas livres de drogas.
Finalize com uma rápida saída ou reflexão
Peça aos estudantes que escrevam uma nova informação e uma pergunta que ainda tenham. Use essas reflexões para ajustar aulas futuras e garantir a compreensão dos principais tipos de drogas.
Perguntas frequentes sobre as três principais categorias de medicamentos
Quais são as três principais categorias de drogas ensinadas nas aulas de saúde do ensino médio?
As três principais categorias de drogas comumente ensinadas são estimulantes, depressores e alucinógenos. Cada uma afeta o corpo e o cérebro de maneiras diferentes, e algumas drogas, como a maconha, podem se enquadrar em mais de uma categoria.
Como posso ajudar os alunos a entender os efeitos dos estimulantes, depressivos e alucinógenos?
Atividades visuais, como fazer os alunos criarem um story board ou um gráfico visual dos efeitos de cada categoria de drogas, ajudam a reforçar o entendimento. Os alunos podem listar efeitos de curto e longo prazo e ilustrar como cada droga impacta o corpo sem mostrar o uso real.
Quais são alguns exemplos de estimulantes, depressivos e alucinógenos comuns para aulas em sala de aula?
Estimulantes: nicotina, cafeína, cocaína, anfetaminas.
Depressores: álcool, heroína, opioides prescritos, medicamentos para dormir.
Alucinógenos: LSD, PCP, êxtase, cogumelos psilocibina, maconha.
Qual é a diferença entre estimulantes, depressivos e alucinógenos em termos de seus efeitos no corpo?
Estimulantes aceleram o sistema nervoso e aumentam a atenção. Depressores desaceleram o sistema nervoso e podem causar sonolência. Alucinógenos alteram a percepção, causando mudanças nos sentidos e, às vezes, alucinações.
Como os professores podem garantir que as atividades de educação sobre drogas permaneçam apropriadas para a idade e seguras?
Monitorar de perto o trabalho dos estudantes, dar instruções claras para evitar retratar o uso de drogas e exigir que os estudantes foquem nos efeitos e consequências, em vez de glamorizar as drogas. Incentivar discussões factuais e respeitosas.
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Vício
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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