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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Usar um gráfico GRAPES para organizar informações sobre civilizações antigas é uma ferramenta útil para aprimorar a análise dos alunos sobre as características e contribuições de uma sociedade. Ir mais longe e incluir recursos visuais ajuda os alunos a reter melhor os detalhes de cada categoria. A sociedade romana foi construída em uma hierarquia, com patrícios, plebeus e escravos. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que enfoca a estrutura social da Roma Antiga.

Ao aprender sobre Civilizações Antigas, os alunos podem precisar de professores para fornecer uma variedade de recursos. O uso de diversos recursos, como fontes primárias, vídeos, músicas, leituras de livros, enciclopédias e literatura pode ser útil para os alunos obterem uma visão precisa e completa do período. Os alunos podem usar organizadores gráficos para escrever notas sobre as diferentes categorias à medida que aprendem.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha enfocando as diferentes características da estrutura social da Roma Antiga. Para encontrar arte e personagens relacionados à Roma Antiga, digite "Roma" na caixa de pesquisa no Criador de Storyboard.

Instruções do aluno:

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Escreva um título para cada célula e uma descrição de 1-3 frases.
  3. Crie uma ilustração que represente cada recurso usando cenas, personagens e itens apropriados.
  4. Salve e saia quando terminar.

Requisitos: Mínimo de 3-6 células apresentando diferentes características da estrutura social da Roma Antiga. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.

Referência do Plano de Aula


Visão Geral da Atividade


Usar um gráfico GRAPES para organizar informações sobre civilizações antigas é uma ferramenta útil para aprimorar a análise dos alunos sobre as características e contribuições de uma sociedade. Ir mais longe e incluir recursos visuais ajuda os alunos a reter melhor os detalhes de cada categoria. A sociedade romana foi construída em uma hierarquia, com patrícios, plebeus e escravos. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que enfoca a estrutura social da Roma Antiga.

Ao aprender sobre Civilizações Antigas, os alunos podem precisar de professores para fornecer uma variedade de recursos. O uso de diversos recursos, como fontes primárias, vídeos, músicas, leituras de livros, enciclopédias e literatura pode ser útil para os alunos obterem uma visão precisa e completa do período. Os alunos podem usar organizadores gráficos para escrever notas sobre as diferentes categorias à medida que aprendem.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha enfocando as diferentes características da estrutura social da Roma Antiga. Para encontrar arte e personagens relacionados à Roma Antiga, digite "Roma" na caixa de pesquisa no Criador de Storyboard.

Instruções do aluno:

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Escreva um título para cada célula e uma descrição de 1-3 frases.
  3. Crie uma ilustração que represente cada recurso usando cenas, personagens e itens apropriados.
  4. Salve e saia quando terminar.

Requisitos: Mínimo de 3-6 células apresentando diferentes características da estrutura social da Roma Antiga. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.

Referência do Plano de Aula


Como fazer sobre a vida social na Roma Antiga

1

Orientar os estudantes a comparar a estrutura social da Roma Antiga com a sociedade moderna

Incentive os estudantes a identificar semelhanças e diferenças entre a hierarquia social da Roma Antiga e as comunidades de hoje. Isso ajuda a aprofundar a compreensão e conectar a história às suas próprias vidas.

2

Apresentar a atividade de comparação com uma tempestade de ideias na turma

Comece listando os grupos sociais na Roma Antiga e na sociedade moderna no quadro. Convide os estudantes a compartilhar o que sabem sobre os papéis sociais hoje e na Roma antiga.

3

Dividir os estudantes em pequenos grupos para discussão

Atribua a cada grupo focar em uma classe social romana (patrícios, plebeus ou escravos) e encontrar um equivalente na sociedade moderna. Grupos discutem direitos, responsabilidades e o dia a dia de cada grupo, depois comparam com o presente.

4

Fazer os grupos apresentarem suas descobertas com recursos visuais

Peça aos estudantes que criem cartazes simples ou slides digitais mostrando suas comparações. Incentive-os a usar ilustrações, diagramas ou pequenas dramatizações para tornar as conexões claras.

5

Encerrar com uma discussão reflexiva em sala de aula

Conduza uma conversa sobre como as estruturas sociais mudam com o tempo e quais fatores causam essas mudanças. Estimule os estudantes a considerarem justiça, igualdade e o impacto dos papéis sociais hoje.

Perguntas frequentes sobre a vida social da Roma Antiga

O que é um gráfico GRAPES e como pode ajudar os alunos a aprender sobre a estrutura social da Roma Antiga?

Um gráfico GRAPES é um organizador visual que ajuda os estudantes a analisar civilizações antigas, dividindo as informações em categorias como Geografia, Religião, Conquistas, Política, Economia e Estrutura Social. Usar um gráfico GRAPES para Roma Antiga ajuda os alunos a entenderem melhor a sociedade hierárquica — desde patrícios e plebeus até pessoas escravizadas — organizando detalhes importantes de forma visual.

Como posso tornar as aulas sobre a vida social da Roma Antiga mais envolventes para estudantes do ensino fundamental médio?

Para envolver estudantes do ensino fundamental médio no aprendizado sobre a vida social da Roma Antiga, incorpore recursos diversos como fontes primárias, vídeos, músicas, literatura e organizadores gráficos interativos. Recursos visuais e ferramentas colaborativas, como a Colaboração em Tempo Real do Storyboard That, também podem aumentar a participação e a retenção.

Quais são algumas atividades colaborativas eficazes para ensinar a estrutura social da Roma Antiga?

Atividades colaborativas eficazes incluem fazer os estudantes trabalharem juntos em um storyboard ou mapa de aranha que visualize a estrutura social da Roma Antiga. Ferramentas como a Colaboração em Tempo Real permitem que os estudantes construam e ilustrem o projeto simultaneamente, aprimorando habilidades de comunicação e resolução de problemas.

Quais recursos os professores podem usar para ensinar sobre a hierarquia social da Roma Antiga?

Professores podem usar uma combinação de fontes primárias, leituras de livros-texto, enciclopédias, literatura, vídeos, músicas e organizadores gráficos para fornecer aos estudantes uma visão abrangente da hierarquia social da Roma Antiga. Recursos visuais e tarefas interativas ajudam a aprofundar a compreensão.

Como posso configurar uma tarefa de storyboard colaborativo para minha turma?

Para configurar uma tarefa de storyboard colaborativo, acesse a aba Editar Tarefa da tarefa e ative a Colaboração em Tempo Real. Isso permite que vários estudantes (de preferência até cinco) trabalhem no mesmo storyboard simultaneamente, promovendo o trabalho em equipe e a eficiência.




Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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