Visão Geral da Atividade
Usar um gráfico GRAPES para organizar informações sobre civilizações antigas é uma ferramenta útil para aprimorar a análise dos alunos sobre as características e contribuições de uma sociedade. Ir além e incluir recursos visuais ajuda os alunos a reter melhor os detalhes de cada categoria.
Ao aprender sobre civilizações antigas, os alunos podem precisar de professores para fornecer uma variedade de recursos. O uso de diversos recursos como fontes primárias, vídeos, músicas, leituras de livros didáticos, enciclopédias e literatura pode ser útil para que os alunos obtenham uma visão precisa e completa do período de tempo. Os alunos podem usar organizadores gráficos para escrever notas sobre as diferentes categorias à medida que aprendem.
Os alunos podem colaborar!
Os professores podem desejar que os alunos trabalhem juntos nesta lição, o que é possível com o recurso Storyboard That 's Real Time Collaboration! Com a colaboração em tempo real, os alunos podem trabalhar no mesmo storyboard ao mesmo tempo, o que é perfeito para esta lição! Como os professores sabem, colaborar em tarefas permite que os alunos pensem em um nível mais profundo, enquanto aumentam suas habilidades de comunicação e resolução de problemas. A colaboração também pode ajudar a reduzir o tempo necessário para concluir um storyboard. Embora não haja um limite definido para o número de usuários que podem trabalhar em um storyboard ao mesmo tempo, recomendamos cinco usuários ou menos para um desempenho ideal. Todas as nossas atribuições padrão são individuais. Para tornar esta lição colaborativa, os professores devem habilitar a colaboração para a tarefa na guia "
Gráfico UVAS
A economia de Roma foi construída sobre artesãos, soldados, políticos e pessoas escravizadas. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard destacando diferentes aspectos da economia da Roma Antiga. Os alunos devem se concentrar nos tipos de empregos, bem como em como a economia impactou o império.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha com foco nas diferentes características da Economia ou Empregos da Roma Antiga. Para encontrar arte e personagens relacionados à Roma Antiga, digite "Roma" na caixa de pesquisa no Criador de Storyboard.
Instruções do aluno
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escreva um título para cada célula e uma descrição de 1-3 frases.
- Crie uma ilustração que represente cada recurso usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Mínimo de 3-6 células apresentando diferentes características da economia da Roma Antiga. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Usar um gráfico GRAPES para organizar informações sobre civilizações antigas é uma ferramenta útil para aprimorar a análise dos alunos sobre as características e contribuições de uma sociedade. Ir além e incluir recursos visuais ajuda os alunos a reter melhor os detalhes de cada categoria.
Ao aprender sobre civilizações antigas, os alunos podem precisar de professores para fornecer uma variedade de recursos. O uso de diversos recursos como fontes primárias, vídeos, músicas, leituras de livros didáticos, enciclopédias e literatura pode ser útil para que os alunos obtenham uma visão precisa e completa do período de tempo. Os alunos podem usar organizadores gráficos para escrever notas sobre as diferentes categorias à medida que aprendem.
Os alunos podem colaborar!
Os professores podem desejar que os alunos trabalhem juntos nesta lição, o que é possível com o recurso Storyboard That 's Real Time Collaboration! Com a colaboração em tempo real, os alunos podem trabalhar no mesmo storyboard ao mesmo tempo, o que é perfeito para esta lição! Como os professores sabem, colaborar em tarefas permite que os alunos pensem em um nível mais profundo, enquanto aumentam suas habilidades de comunicação e resolução de problemas. A colaboração também pode ajudar a reduzir o tempo necessário para concluir um storyboard. Embora não haja um limite definido para o número de usuários que podem trabalhar em um storyboard ao mesmo tempo, recomendamos cinco usuários ou menos para um desempenho ideal. Todas as nossas atribuições padrão são individuais. Para tornar esta lição colaborativa, os professores devem habilitar a colaboração para a tarefa na guia "
Gráfico UVAS
A economia de Roma foi construída sobre artesãos, soldados, políticos e pessoas escravizadas. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard destacando diferentes aspectos da economia da Roma Antiga. Os alunos devem se concentrar nos tipos de empregos, bem como em como a economia impactou o império.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha com foco nas diferentes características da Economia ou Empregos da Roma Antiga. Para encontrar arte e personagens relacionados à Roma Antiga, digite "Roma" na caixa de pesquisa no Criador de Storyboard.
Instruções do aluno
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escreva um título para cada célula e uma descrição de 1-3 frases.
- Crie uma ilustração que represente cada recurso usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Mínimo de 3-6 células apresentando diferentes características da economia da Roma Antiga. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre a economia da Roma Antiga
Incorpore fontes primárias na sua aula de economia da Roma Antiga
Integre materiais autênticos como moedas romanas antigas, documentos comerciais ou imagens de mercados para ajudar os estudantes a conectar o aprendizado em sala de aula com evidências históricas reais. Fontes primárias adicionam profundidade e tornam a história mais envolvente para os alunos.
Selecione fontes primárias acessíveis para os anos de 2 a 8
Escolha artefatos simples como imagens de moedas, mosaicos ou textos traduzidos curtos que sejam apropriados para a idade. Isso garante que os estudantes possam analisar e discutir as fontes com confiança, sem se sentirem sobrecarregados.
Facilite a análise em grupo de uma fonte primária
Atribua a cada grupo uma fonte primária e faça perguntas orientadoras (por exemplo, O que este artefato nos diz sobre empregos ou comércio na Roma?). Os grupos devem discutir e compartilhar suas descobertas para desenvolver habilidades de pensamento crítico e colaboração.
Oriente os estudantes a adicionar novas percepções ao gráfico GRAPES
Incentive os estudantes a atualizar a seção de Economia com fatos ou observações das fontes primárias. Isso reforça a aprendizagem e mostra como as evidências apoiam a compreensão histórica.
Conclua com uma discussão em sala conectando fontes aos conceitos de economia romana
Conduza uma reflexão em toda a turma sobre como as fontes examinadas aprofundam a compreensão da vida econômica romana. Destaque as conexões entre os artefatos e os organizadores gráficos dos estudantes para uma conclusão significativa.
Perguntas frequentes sobre a economia da Roma Antiga
O que é um gráfico GRAPES e como pode ajudar os alunos a aprenderem sobre a economia da Roma Antiga?
Um gráfico GRAPES é um organizador gráfico que ajuda os alunos a analisar aspectos-chave das civilizações antigas, incluindo Geografia, Religião, Conquistas, Política, Economia e Sociedade. Usar um gráfico GRAPES para a economia da Roma Antiga incentiva os alunos a focarem nos papéis econômicos, empregos e contribuições, tornando o aprendizado mais organizado e envolvente.
Como os professores podem tornar uma aula sobre a economia da Roma Antiga mais colaborativa?
Os professores podem usar recursos de Colaboração em Tempo Real em ferramentas digitais como o Storyboard That, permitindo que os alunos trabalhem juntos no mesmo storyboard. A colaboração promove um pensamento mais profundo, comunicação e habilidades de resolução de problemas, tornando as aulas sobre a economia da Roma Antiga mais interativas.
Quais são alguns recursos eficazes para ensinar sobre a economia da Roma Antiga?
Recursos eficazes incluem fontes primárias, vídeos, músicas, leituras de livros didáticos, enciclopédias e literatura. Combinar esses recursos com organizadores gráficos e elementos visuais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais completa da economia e empregos na Roma Antiga.
Que empregos ou papéis compunham a economia da Roma Antiga?
A economia da Roma Antiga incluía artesãos, soldados, políticos e escravizados. Cada grupo contribuiu para a força econômica de Roma e influenciou o desenvolvimento do império.
Como os alunos podem usar storyboards para mostrar sua compreensão da vida econômica na Roma Antiga?
Os alunos podem criar storyboards com 3-6 células, cada uma ilustrando um aspecto diferente da economia de Roma Antiga. Adicionar títulos, descrições curtas e elementos visuais em cada célula ajuda a demonstrar seu conhecimento de forma clara e criativa.
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Roma Antiga
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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