Visão Geral da Atividade
Em uma mudança química, novas substâncias são formadas. Essa é a principal diferença entre as mudanças químicas e físicas. Os alunos precisarão estar cientes dos indicadores de se uma reação química ocorreu ou não. Nesta atividade, os alunos irão criar um mapa de aranha identificando e ilustrando os sinais de uma mudança química.
Indicadores de mudança química
Mudança de cor
Uma mudança na cor é um sinal de que uma mudança química pode estar ocorrendo. Um exemplo de uma reação que causa uma mudança de cor é a ferrugem do ferro. Nesta reação, o ferro reage com o oxigênio na presença de água. O óxido de ferro que se forma é uma cor laranja / marrom, diferente da cor cinza metálica do ferro.
Gás
Se um gás é produzido, então uma reação química ocorreu. Um sinal claro disso são bolhas em um líquido. Isso não deve ser confundido com fervura, pois ferver é uma mudança física.
Mudança de temperatura
Uma mudança na temperatura, seja um aumento ou diminuição, pode indicar que uma reação química ocorreu. Quando a energia é liberada, a reação pode ser descrita como exotérmica. Quando a energia é absorvida, a reação pode ser descrita como endotérmica.
Precipitação
Às vezes, quando dois líquidos são combinados, um sólido pode se formar. Este sólido é conhecido como um precipitado e pode cair para o fundo ou pode tornar o líquido claro anteriormente turvo.
Odor Perceptível
Se houver um odor perceptível após a reação, isso pode indicar uma mudança química. Um exemplo disso é o leite se tornando azedo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de aranha sobre os indicadores de mudança química.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique os diferentes indicadores que uma mudança química ocorreu e escreva-os nos títulos das células.
- Ilustre esses indicadores usando uma combinação de caracteres, adereços, formas e cenas.
- Escreva uma descrição de cada indicador abaixo.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 16 Points | Começando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Exemplos | Há pelo menos cinco células, cada uma dando um exemplo de um indicador de mudança química. | Há pelo menos três células, cada uma dando um exemplo de um indicador de mudança química. | Há pelo menos duas células dando um exemplo de um indicador de mudança química. |
| Ilustração | A célula do storyboard ilustra claramente o exemplo do indicador. | A célula do storyboard se relaciona com o exemplo do indicador, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o exemplo do indicador. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Em uma mudança química, novas substâncias são formadas. Essa é a principal diferença entre as mudanças químicas e físicas. Os alunos precisarão estar cientes dos indicadores de se uma reação química ocorreu ou não. Nesta atividade, os alunos irão criar um mapa de aranha identificando e ilustrando os sinais de uma mudança química.
Indicadores de mudança química
Mudança de cor
Uma mudança na cor é um sinal de que uma mudança química pode estar ocorrendo. Um exemplo de uma reação que causa uma mudança de cor é a ferrugem do ferro. Nesta reação, o ferro reage com o oxigênio na presença de água. O óxido de ferro que se forma é uma cor laranja / marrom, diferente da cor cinza metálica do ferro.
Gás
Se um gás é produzido, então uma reação química ocorreu. Um sinal claro disso são bolhas em um líquido. Isso não deve ser confundido com fervura, pois ferver é uma mudança física.
Mudança de temperatura
Uma mudança na temperatura, seja um aumento ou diminuição, pode indicar que uma reação química ocorreu. Quando a energia é liberada, a reação pode ser descrita como exotérmica. Quando a energia é absorvida, a reação pode ser descrita como endotérmica.
Precipitação
Às vezes, quando dois líquidos são combinados, um sólido pode se formar. Este sólido é conhecido como um precipitado e pode cair para o fundo ou pode tornar o líquido claro anteriormente turvo.
Odor Perceptível
Se houver um odor perceptível após a reação, isso pode indicar uma mudança química. Um exemplo disso é o leite se tornando azedo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de aranha sobre os indicadores de mudança química.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique os diferentes indicadores que uma mudança química ocorreu e escreva-os nos títulos das células.
- Ilustre esses indicadores usando uma combinação de caracteres, adereços, formas e cenas.
- Escreva uma descrição de cada indicador abaixo.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 16 Points | Começando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Exemplos | Há pelo menos cinco células, cada uma dando um exemplo de um indicador de mudança química. | Há pelo menos três células, cada uma dando um exemplo de um indicador de mudança química. | Há pelo menos duas células dando um exemplo de um indicador de mudança química. |
| Ilustração | A célula do storyboard ilustra claramente o exemplo do indicador. | A célula do storyboard se relaciona com o exemplo do indicador, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o exemplo do indicador. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre indicadores de mudança química
Como projetar experimentos simples em sala de aula para demonstrar indicadores de mudança química
Envolva os alunos permitindo que eles vejam os indicadores de mudança química de perto com experimentos seguros e fáceis de montar. Atividades práticas ajudam os alunos a conectar teoria com observações do mundo real, tornando a experiência de aprendizagem memorável e significativa.
Reúna materiais domésticos comuns para experimentos
Use itens facilmente disponíveis como vinagre, bicarbonato de sódio, lã de aço, suco de limão ou leite. Coletar materiais familiares torna a preparação simples e reduz os custos em sala de aula.
Demonstre cada indicador com um experimento específico
Mostre alteração de cor com lã de aço enferrujada no vinagre, produção de gás com bicarbonato de sódio e vinagre, alteração de temperatura com uma reação de bicarbonato de sódio e cloreto de cálcio, precipitação com a mistura de sal Epsom e detergente, e alteração de odor ao deixar o leite azedar. Atribua grupos para diferentes indicadores para participação ativa.
Oriente os alunos a observar e registrar os resultados
Incentive a observação cuidadosa das mudanças, como novos cheiros, bolhas, alterações de cor ou diferenças de temperatura. Peça aos alunos que anotem suas descobertas em cadernos de ciências ou em uma folha de trabalho.
Facilite uma discussão em sala de aula relacionando as observações aos conceitos de mudança química
Pergunte aos alunos para compartilhar o que perceberam e conectar seus resultados aos indicadores discutidos. Esclareça equívocos e reforce como cada experimento demonstra um indicador específico de mudança química.
Perguntas frequentes sobre indicadores de mudança química
Quais são os principais indicadores de uma mudança química?
Indicadores de uma mudança química incluem alteração de cor, produção de gás (bolhas), alteração de temperatura (energia liberada ou absorvida), formação de um precipitado (sólido) e odor perceptível. Esses sinais ajudam os estudantes a identificar quando uma nova substância foi formada durante uma reação.
Como posso explicar a diferença entre mudanças químicas e físicas para os estudantes?
Uma mudança química cria novas substâncias com propriedades diferentes, enquanto uma mudança física apenas altera a aparência ou o estado de um material sem mudar sua identidade. Por exemplo, a ferrugem é química, derreter gelo é físico.
Qual é uma atividade simples em sala de aula para ensinar indicadores de mudança química?
Peça aos estudantes que criem um mapa de aranha que identifique, ilustre e descreva os sinais de mudança química—como alteração de cor, produção de gás, mudança de temperatura, formação de precipitado e odor. Essa ferramenta visual ajuda a reforçar a aprendizagem.
Por que a mudança de cor muitas vezes sinaliza uma reação química?
Uma mudança de cor muitas vezes significa que uma nova substância com propriedades diferentes foi formada, o que é um sinal chave de uma reação química. Por exemplo, quando o ferro enferruja, ele muda de cinza para laranja-marrom devido à formação de óxido de ferro.
Como você distingue entre bolhas de gás de uma mudança química e fervura?
Bolhas de gás de uma mudança química aparecem durante uma reação e indicam que uma nova substância está se formando, como a efervescência ao misturar vinagre e bicarbonato de sódio. A fervura, no entanto, é uma mudança física causada pelo aquecimento de um líquido, não pela criação de uma nova substância.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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