Visão Geral da Atividade
Os alunos podem demonstrar seu conhecimento sobre uma determinada cidade, estado ou país criando um mapa de aranha que destaca fatos e características importantes do local . Os professores podem desejar que os alunos se concentrem em várias características importantes, como localização no mundo, população, capital, bandeira, idioma, geografia, religiões importantes, conquistas históricas, locais famosos, recursos, animais e costumes. Os alunos podem pesquisar o local usando recursos da escola e um organizador gráfico de mapa de aranha para controlar as informações à medida que concluem a pesquisa. Eles devem incluir paisagens, vilas ou paisagens urbanas que se assemelham a seu país, símbolos, bandeiras e outros designs e itens relevantes para o país.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha enfocando os diferentes fatos importantes sobre o seu país.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição"
- Pesquise o país atribuído a você usando um organizador gráfico para escrever informações importantes.
- Usando o modelo, crie um mapa de aranha de 5 a 10 células para destacar cada fato.
- Escreva pelo menos 3 frases com uma descrição detalhada em cada célula.
- Desenhe ilustrações para cada fato usando personagens, itens e cenas apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: 5 a 10 células mostrando diferentes fatos sobre sua localização. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fatos | Título, descrição e imagens fornecem uma explicação clara dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são precisos e respondem a cada uma das perguntas. | Título, descrição e imagens explicam alguns dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são em sua maioria precisos e respondem à maioria das perguntas. | Título, descrição e imagens não fornecem uma explicação clara dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são em sua maioria imprecisos e não respondem a cada uma das perguntas. |
| Imagens e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos sobre o tópico por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que tempo, cuidado e esforço foram investidos. | O aluno tenta transmitir fatos sobre o tópico por meio do uso de ilustrações, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente os fatos sobre o tópico e as descrições são imprecisas ou fora do tópico. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Visão Geral da Atividade
Os alunos podem demonstrar seu conhecimento sobre uma determinada cidade, estado ou país criando um mapa de aranha que destaca fatos e características importantes do local . Os professores podem desejar que os alunos se concentrem em várias características importantes, como localização no mundo, população, capital, bandeira, idioma, geografia, religiões importantes, conquistas históricas, locais famosos, recursos, animais e costumes. Os alunos podem pesquisar o local usando recursos da escola e um organizador gráfico de mapa de aranha para controlar as informações à medida que concluem a pesquisa. Eles devem incluir paisagens, vilas ou paisagens urbanas que se assemelham a seu país, símbolos, bandeiras e outros designs e itens relevantes para o país.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha enfocando os diferentes fatos importantes sobre o seu país.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição"
- Pesquise o país atribuído a você usando um organizador gráfico para escrever informações importantes.
- Usando o modelo, crie um mapa de aranha de 5 a 10 células para destacar cada fato.
- Escreva pelo menos 3 frases com uma descrição detalhada em cada célula.
- Desenhe ilustrações para cada fato usando personagens, itens e cenas apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: 5 a 10 células mostrando diferentes fatos sobre sua localização. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fatos | Título, descrição e imagens fornecem uma explicação clara dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são precisos e respondem a cada uma das perguntas. | Título, descrição e imagens explicam alguns dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são em sua maioria precisos e respondem à maioria das perguntas. | Título, descrição e imagens não fornecem uma explicação clara dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são em sua maioria imprecisos e não respondem a cada uma das perguntas. |
| Imagens e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos sobre o tópico por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que tempo, cuidado e esforço foram investidos. | O aluno tenta transmitir fatos sobre o tópico por meio do uso de ilustrações, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente os fatos sobre o tópico e as descrições são imprecisas ou fora do tópico. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Como fazer sobre fatos e características de um país
Organize a pesquisa dos alunos com uma caça ao tesouro de fatos sobre o país
Envolva os estudantes transformando a pesquisa sobre o país em uma divertida caça ao tesouro. Atribua a cada aluno ou pequeno grupo uma lista de características do país (como população, bandeira ou locais famosos) e peça para eles 'caçarem' esses fatos usando livros, sites ou recursos em sala de aula. Essa abordagem aumenta o foco e faz a pesquisa parecer um desafio, mantendo os estudantes motivados.
Modelar um mapa aranha de exemplo antes dos estudantes começarem
Demonstre as expectativas criando um mapa aranha de exemplo como uma turma. Mostre como selecionar fatos, organizar detalhes e adicionar ilustrações simples. Isso ajuda os estudantes a visualizarem o projeto e entenderem quanto de informação e criatividade devem incluir.
Atribuir tópicos de pesquisa claros para grupos ou indivíduos
Divida as responsabilidades de pesquisa para que cada estudante ou grupo se concentre em aspectos específicos do país (como geografia, cultura ou economia). Isso garante uma exploração aprofundada de cada característica e evita duplicação de fatos.
Fornecer modelos de organizadores gráficos para anotações
Distribua organizadores prontos para uso para ajudar os estudantes a estruturar suas descobertas. Os modelos orientam os estudantes a registrar fatos-chave e os encorajam a pensar sobre como apresentar cada detalhe no mapa aranha.
Facilitar sessões de compartilhamento e feedback entre colegas
Incentive os estudantes a apresentarem seus mapas aranha em pequenos grupos ou como uma caminhada de galeria. Os colegas podem oferecer feedback positivo e sugerir fatos adicionais ou melhorias, ajudando todos a aprimorar sua compreensão das características do país.
Perguntas frequentes sobre fatos e características de um país
O que é um mapa de aranha e como pode ajudar os estudantes a aprender sobre um país?
Um mapa de aranha é um organizador gráfico que permite aos estudantes organizar visualmente fatos importantes sobre um tópico, como um país. Ajuda os estudantes a dividir as informações em categorias como geografia, população, bandeira e costumes, tornando a pesquisa e a compreensão mais gerenciáveis e envolventes.
Como criar um mapa de aranha para mostrar fatos sobre um país para minha aula?
Para criar um mapa de aranha, pesquise fatos-chave sobre o país atribuído, como localização, idioma e locais famosos. Use um organizador gráfico com 5-10 células para destacar cada fato, escreva uma descrição curta para cada um e adicione ilustrações relevantes. Essa abordagem ajuda a organizar as informações de forma clara tanto para estudantes quanto para professores.
Quais recursos importantes os estudantes devem incluir ao pesquisar um projeto de país?
Os estudantes devem incluir recursos como localização, capital, bandeira, idioma, população, geografia, principais religiões, conquistas históricas, lugares famosos, recursos, animais e costumes ao pesquisar um projeto de país.
Por que usar organizadores gráficos como mapas de aranha em aulas de geografia mundial?
Organizadores gráficos como mapas de aranha ajudam os estudantes a estruturar visualmente as informações, tornando tópicos complexos, como a geografia mundial, mais fáceis de entender e lembrar. Eles incentivam a organização, a criatividade e um envolvimento mais profundo com o material.
Você pode dar exemplos de como ilustrar fatos em um mapa de aranha de um país?
Sim! Ilustre fatos desenhando ou adicionando imagens de paisagens (montanhas, rios), paisagens urbanas, símbolos nacionais (bandeiras, animais), marcos famosos ou vestuário típico para representar visualmente cada aspecto do país no seu mapa de aranha.
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Projetos de Geografia Mundial
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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