Visão Geral da Atividade
Depois de aprender as conjugações dos pretéritos e imperfeitos, os alunos devem se concentrar em entender as diferentes aplicações de cada um. Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico T que ilustra exemplos de quando os pretéritos e imperfeitos são usados.
Como existe alguma sobreposição entre as categorias de cada lado, você pode esclarecer quais delas gostaria que os alunos segmentassem. Por exemplo, especificar um período de tempo definido para pretérito ou uma ação de rotina para imperfeito. O storyboard de exemplo descreve as categorias mais amplas e pode ser usado como referência.
Atividade alternativa 1: os alunos criam um storyboard para se concentrar apenas nos pré-requisitos
Atividade alternativa 2: os alunos criam um storyboard para se concentrar apenas em imperfeições
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T que ilustra os diferentes usos dos tempos pretérito e imperfeito em espanhol. Lembre-se, o pretérito lida com ações completas e incompletas, enquanto o imperfeito lida com ações interrompidas e interrompidas, ações repetidas / habituais e descrições.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique as colunas como "pretérito" e "imperfeito".
- Em cada cabeçalho de célula, identifique os diferentes usos de cada tempo.
- Na descrição, escreva uma frase usando o tempo verbal correto.
- Crie uma ilustração para cada um usando cenas, itens e personagens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Depois de aprender as conjugações dos pretéritos e imperfeitos, os alunos devem se concentrar em entender as diferentes aplicações de cada um. Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico T que ilustra exemplos de quando os pretéritos e imperfeitos são usados.
Como existe alguma sobreposição entre as categorias de cada lado, você pode esclarecer quais delas gostaria que os alunos segmentassem. Por exemplo, especificar um período de tempo definido para pretérito ou uma ação de rotina para imperfeito. O storyboard de exemplo descreve as categorias mais amplas e pode ser usado como referência.
Atividade alternativa 1: os alunos criam um storyboard para se concentrar apenas nos pré-requisitos
Atividade alternativa 2: os alunos criam um storyboard para se concentrar apenas em imperfeições
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T que ilustra os diferentes usos dos tempos pretérito e imperfeito em espanhol. Lembre-se, o pretérito lida com ações completas e incompletas, enquanto o imperfeito lida com ações interrompidas e interrompidas, ações repetidas / habituais e descrições.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique as colunas como "pretérito" e "imperfeito".
- Em cada cabeçalho de célula, identifique os diferentes usos de cada tempo.
- Na descrição, escreva uma frase usando o tempo verbal correto.
- Crie uma ilustração para cada um usando cenas, itens e personagens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
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Pretérito vs. Imperfeito
Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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