Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos identificarão e ilustrarão o tom no texto.
Exemplo 1: Horror
"E as janelas da casa de reunião,
Em branco e nua,
Olhe para ele com um brilho espectral,
Como se eles já ficassem horrorizados
No trabalho sangrento eles olhariam para "
Exemplo 2: Gloomy
"Um navio fantasma, com cada mastro e spar
Através da lua como uma barra da prisão, "
Exemplo 3: Esperançoso
"O destino de uma nação estava naquela noite;
E a faísca explodiu
Por aquele corcel, em sua fuga,
Acendeu a terra em chamas com seu calor. "
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard identificando o tom de "Paul Revere's Ride" com exemplos de texto.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique três tons diferentes no poema e coloque citações relacionadas a eles na descrição.
- Ilustre cada exemplo com cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | Três tons diferentes foram identificados. As descrições são claras e pelo menos duas frases. | Dois tons diferentes foram identificados. As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | Um ou nenhum tom foi identificado. As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos identificarão e ilustrarão o tom no texto.
Exemplo 1: Horror
"E as janelas da casa de reunião,
Em branco e nua,
Olhe para ele com um brilho espectral,
Como se eles já ficassem horrorizados
No trabalho sangrento eles olhariam para "
Exemplo 2: Gloomy
"Um navio fantasma, com cada mastro e spar
Através da lua como uma barra da prisão, "
Exemplo 3: Esperançoso
"O destino de uma nação estava naquela noite;
E a faísca explodiu
Por aquele corcel, em sua fuga,
Acendeu a terra em chamas com seu calor. "
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard identificando o tom de "Paul Revere's Ride" com exemplos de texto.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique três tons diferentes no poema e coloque citações relacionadas a eles na descrição.
- Ilustre cada exemplo com cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | Três tons diferentes foram identificados. As descrições são claras e pelo menos duas frases. | Dois tons diferentes foram identificados. As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | Um ou nenhum tom foi identificado. As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como falar sobre o tom de "Paul Revere's Ride"
Envolva os estudantes em uma discussão colaborativa sobre análise de tom
Promova o trabalho em equipe incentivando os alunos a discutir diferentes tons que encontram no poema com um colega ou grupo pequeno. Esta atividade estimula a escuta ativa e ajuda os estudantes a perceber múltiplas perspectivas enquanto trabalham juntos para identificar e apoiar suas escolhas de tom com evidências do texto.
Oriente os estudantes a selecionar citações de apoio juntos
Incentive os alunos a procurar citações em equipe que demonstrem vários tons no poema. A colaboração em grupo ajuda os estudantes a desenvolver habilidades de pensamento crítico ao justificarem suas seleções e explicarem seu raciocínio aos colegas.
Modele como conectar ilustrações ao tom
Mostre como desenhar ou escolher imagens que correspondam ao sentimento de uma citação. Conexões visuais reforçam a compreensão e ajudam os estudantes a expressar o tom além das palavras.
Facilite a partilha e reflexão
Convide os grupos a apresentarem seus storyboards e expliquem como suas ilustrações e citações representam o tom. Essa etapa incentiva habilidades de fala e permite que a turma compare interpretações.
Perguntas frequentes sobre o tom de \"Paul Revere's Ride\"
Qual é o tom de "A Cavalgada de Paul Revere"?
O tom de "A Cavalgada de Paul Revere" varia ao longo do poema, incluindo sentimentos de horror, melancolia e esperança. Esses tons refletem a tensão, o medo e o otimismo eventual do evento histórico.
Como os estudantes podem identificar o tom em um poema como "A Cavalgada de Paul Revere"?
Os estudantes podem identificar o tom procurando por linguagem descritiva, palavras emocionais e imagens no poema. Devem conectar essas pistas ao humor que o autor cria, usando citações diretas como evidência.
Quais são alguns exemplos de diferentes tons em "A Cavalgada de Paul Revere"?
Exemplos de tom no poema incluem horror ("brilho espectral"), melancolia ("navio fantasma") e esperança ("a faísca atingida por aquele cavalo"). Essas linhas mostram como o humor muda.
Por que entender o tom é importante ao ensinar poesia para alunos do 4º ao 5º ano?
Compreender o tom ajuda os estudantes a conectar-se com as emoções do poema, melhora a compreensão da leitura e incentiva uma análise mais profunda da intenção do autor, o que é essencial para desenvolver habilidades de alfabetização.
Qual é uma atividade fácil em sala de aula para ensinar tom usando "A Cavalgada de Paul Revere"?
Uma atividade eficaz é criar um quadro de história onde os estudantes identificam três tons, adicionam citações para cada um e ilustram cenas. Isso torna conceitos abstratos concretos e envolve aprendizes visuais.
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![Paul Revere's Ride, de Henry Wadsworth Longfellow - Vocabulário do poema "Paul Revere's Ride"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976181/cell-col-1-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Poem Vocabulary")
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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