Visão Geral da Atividade
Embora as linhas do tempo sejam usadas principalmente em aulas de história, elas podem ser extremamente úteis ao lidar com ficção histórica ou memórias, como Menino na caixa de madeira . Leon Leyson costumava considerar sua infância como “idílica” até que os nazistas ocuparam a Polônia e mudaram o mundo como ele o conhecia. Para esta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo da vida de Leyson, incluindo descrições e ilustrações para cada evento principal .
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo dos principais eventos que aconteceram na vida de Leon Leyson.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de descrição, escreva um breve resumo de cada evento.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
Embora as linhas do tempo sejam usadas principalmente em aulas de história, elas podem ser extremamente úteis ao lidar com ficção histórica ou memórias, como Menino na caixa de madeira . Leon Leyson costumava considerar sua infância como “idílica” até que os nazistas ocuparam a Polônia e mudaram o mundo como ele o conhecia. Para esta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo da vida de Leyson, incluindo descrições e ilustrações para cada evento principal .
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo dos principais eventos que aconteceram na vida de Leon Leyson.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de descrição, escreva um breve resumo de cada evento.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como fazer sobre a infância de Leon Leyson
Incorpore fontes primárias para enriquecer sua lição de linha do tempo
Traga a história à vida ao adicionar fotos autênticas, cartas ou artefatos relacionados à vida de Leon Leyson. Isso ajuda os alunos a se conectar emocionalmente e torna o aprendizado mais significativo.
Selecione fontes primárias apropriadas para a idade
Escolha imagens, trechos ou artefatos que sejam adequados para o nível de série e maturidade emocional de seus alunos. Visualize todo o material para garantir que sejam relevantes e sensíveis.
Orientar os alunos na análise das fontes
Faça perguntas orientadoras como, “O que essa foto nos diz sobre a experiência de Leon?” ou “Como essa carta acrescenta ao nosso entendimento?” Isso desenvolve pensamento crítico e empatia.
Faça os alunos integrarem as fontes na linha do tempo
Permita que os alunos adicionem imagens, citações ou breves anotações das fontes primárias diretamente na linha do tempo. Isso fornece contexto e aprofunda a compreensão de cada evento.
Facilitar uma discussão em sala sobre o impacto
Finalize discutindo como o uso de fontes primárias mudou as perspectivas dos alunos sobre a vida de Leon Leyson. Estimule o compartilhamento de insights para promover uma comunidade de sala de aula reflexiva.
Perguntas frequentes sobre a infância de Leon Leyson
Quais são os principais eventos na infância de Leon Leyson?
A infância de Leon Leyson foi marcada por uma vida inicial idílica na Polônia, seguida por grandes tumultos após a ocupação nazista. Os principais eventos incluem a mudança de sua família para Cracóvia, a vida no gueto judeu, o trabalho na fábrica de Oskar Schindler e sua sobrevivência ao Holocausto, tudo detalhado em O Menino na Caixa de Madeira.
Como os estudantes podem criar uma linha do tempo da vida de Leon Leyson?
Os estudantes podem criar uma linha do tempo identificando principais eventos na vida de Leon Leyson, escrevendo breves descrições para cada um e ilustrando-os com cenas ou personagens relevantes. Usando ferramentas digitais ou papel, cada evento deve ser colocado em ordem cronológica para visualizar a jornada de Leyson.
Por que fazer uma linha do tempo é útil para entender memórias históricas como O Menino na Caixa de Madeira?
Criar uma linha do tempo ajuda os estudantes a visualizar a sequência e o impacto dos eventos, facilitando a compreensão de memórias históricas complexas como O Menino na Caixa de Madeira. Ela conecta histórias pessoais a contextos históricos mais amplos e aprofunda a compreensão.
Quais ferramentas ou modelos os professores podem usar para atividades de linha do tempo na aula?
Os professores podem usar criadores de linha do tempo online, modelos imprimíveis ou plataformas como o Storyboard That para ajudar os estudantes a criar linhas do tempo envolventes. Essas ferramentas frequentemente permitem a adição de descrições e ilustrações para cada evento, tornando a atividade interativa e visual.
Quais dicas você recomenda para ilustrar momentos-chave da história de Leon Leyson?
Ao ilustrar momentos-chave, concentre-se em cenas importantes, emoções e detalhes históricos. Incentive os estudantes a usar símbolos ou cores para representar temas como esperança ou perigo, e a consultar passagens específicas de O Menino na Caixa de Madeira para precisão e inspiração.
Mais Storyboard That Atividades
O Menino na Caixa de Madeira
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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