Visão Geral da Atividade
Existem muitos temas, símbolos e motivos presentes em todo o The Book Thief . Os alunos podem explorar isso identificando um tema, símbolo ou motivo por si próprios ou, em uma “ atividade de envelope ”, recebendo um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, os alunos criarão um storyboard ilustrando os exemplos desse tema a partir do texto . Os professores podem pedir aos alunos que identifiquem vários temas ou ilustrem vários exemplos de um único tema.
Temas do ladrão de livros
- O Holocausto
- Guerra
- Amizade
- Amar
- Identidade
- Sofrimento
- Coragem
- Literatura e Escrita
- Família
- Preconceito e desumanização
- Gentileza
- Criminalidade
- Ter esperança
- Sobrevivência
- Valentões
- Morte e Mortalidade
Símbolos e Motivos
- O Manual do Coveiro
- Hitler
- O acordeão
- A Estrela Judaica Amarela
- Livros
- Cores
- Comida
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas recorrentes, símbolos ou motivos encontrados em The Book Thief . Ilustre cada símbolo e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os temas, símbolos ou motivos de O Ladrão de Livros que deseja incluir e digite-os na caixa de título na parte superior.
- Crie uma imagem para exemplos que representam cada símbolo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos na caixa de texto preta.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Visão Geral da Atividade
Existem muitos temas, símbolos e motivos presentes em todo o The Book Thief . Os alunos podem explorar isso identificando um tema, símbolo ou motivo por si próprios ou, em uma “ atividade de envelope ”, recebendo um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, os alunos criarão um storyboard ilustrando os exemplos desse tema a partir do texto . Os professores podem pedir aos alunos que identifiquem vários temas ou ilustrem vários exemplos de um único tema.
Temas do ladrão de livros
- O Holocausto
- Guerra
- Amizade
- Amar
- Identidade
- Sofrimento
- Coragem
- Literatura e Escrita
- Família
- Preconceito e desumanização
- Gentileza
- Criminalidade
- Ter esperança
- Sobrevivência
- Valentões
- Morte e Mortalidade
Símbolos e Motivos
- O Manual do Coveiro
- Hitler
- O acordeão
- A Estrela Judaica Amarela
- Livros
- Cores
- Comida
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas recorrentes, símbolos ou motivos encontrados em The Book Thief . Ilustre cada símbolo e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os temas, símbolos ou motivos de O Ladrão de Livros que deseja incluir e digite-os na caixa de título na parte superior.
- Crie uma imagem para exemplos que representam cada símbolo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos na caixa de texto preta.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Como lidar com temas e motivos em A Menina que Roubava Livros
Organize um quadro de rastreamento de temas na sala de aula para análise colaborativa
Configure um quadro no seu quadro ou parede onde os estudantes possam registrar e monitorar diferentes temas, símbolos ou motivos enquanto leem. Essa ferramenta visual ajuda os estudantes a identificar padrões, manter o envolvimento e compartilhar descobertas.
Atribua papéis aos estudantes para rastrear temas durante a leitura
Dê a cada estudante ou grupo um tema, símbolo ou motivo específico para seguir enquanto leem. Essa responsabilidade focada incentiva a leitura ativa e garante que todas as ideias principais sejam cobertas.
Agende verificações regulares em sala para discutir descobertas
Pare após cada seção principal de leitura para que os estudantes compartilhem novos exemplos ou insights. Essa rotina promove discussão, reforça o aprendizado e ajuda a esclarecer mal-entendidos.
Exiba e atualize exemplos com a participação dos estudantes
Adicione os melhores exemplos e explicações ao seu quadro ou painel digital conforme os estudantes os compartilham. Destacar as contribuições dos estudantes aumenta a confiança e mantém o quadro útil para revisões.
Reflita sobre o desenvolvimento do tema ao final da unidade
Oriente os estudantes a revisarem o quadro completo e discutirem como temas, símbolos e motivos evoluíram ao longo da história. Essa síntese aprofunda a compreensão e conecta a análise a ideias maiores.
Perguntas frequentes sobre temas e motivos em A Menina que Roubava Livros
Quais são os principais temas em O Ladrão de Livros?
O Ladrão de Livros explora temas como Holocausto, guerra, amizade, amor, identidade, sofrimento, coragem, literatura, família, preconceito, bondade, esperança e sobrevivência. Cada tema está entrelaçado na história e pode ser encontrado nas ações e no crescimento dos personagens.
Como posso ensinar os alunos a identificar motivos e símbolos em O Ladrão de Livros?
Oriente os alunos a procurar objetos, frases ou ideias recorrentes (como livros, cores ou o acordeão) enquanto leem. Usar atividades como tarefas de envelope ou tarefas de storyboard ajuda os alunos a rastrear e ilustrar esses motivos e símbolos com evidências do texto.
Qual é uma boa atividade de sala de aula para ensinar temas em O Ladrão de Livros?
Uma atividade eficaz é fazer os alunos criarem um storyboard que ilustre exemplos de temas, símbolos ou motivos do romance. Os alunos podem desenhar cenas, usar citações e escrever breves descrições para mostrar sua compreensão.
Quais símbolos são importantes em O Ladrão de Livros e o que eles representam?
Símbolos importantes incluem O Manual do Coveiro (perda e aprendizado), o acordeão (esperança e memória), a estrela judia amarela (preconceito), os livros (poder das palavras) e cores (emoções, perspectiva da morte).
Como ajudo os alunos a comparar diferentes temas ou motivos em O Ladrão de Livros?
Incentive os alunos a identificar múltiplos temas ou motivos e discutir como eles interagem ou contrastam na história. Usar organizadores gráficos ou discussões em sala ajuda os alunos a aprofundar sua análise e compreensão.
Mais Storyboard That Atividades
O Ladrão de Livros
Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
