Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os principais eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em The Book Thief . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama visual de The Book Thief .
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os principais eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em The Book Thief . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama visual de The Book Thief .
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Resumo de A Menina que Roubava Livros
Plan a collaborative plot diagram activity with small groups
Assign students to small groups to encourage teamwork and diverse perspectives. Collaboration helps students discuss and debate key plot points, deepening their understanding of the novel.
Distribute different plot sections to each group
Give each group a specific part of the plot (e.g., Exposition, Climax). This focus allows students to dive deeper into their assigned section and become 'experts' on that portion of the story.
Guide groups to create visual representations
Encourage each group to draw or digitally design a scene that captures key events and emotions from their plot section. Visuals make abstract plot points more concrete and memorable for all students.
Have groups present and explain their scenes to the class
Invite each group to share their visual and reasoning for choosing specific events. Presentations build confidence and reinforce comprehension as students teach their peers.
Combine all group visuals into a class plot diagram display
Arrange the completed visuals in sequence on a bulletin board or digital platform. This collective display celebrates student work and provides a valuable reference for future discussions or assessments.
Perguntas frequentes sobre o resumo de A Menina que Roubava Livros
Como posso criar um diagrama de enredo visual para O Ladrão de Livros?
Para criar um diagrama de enredo visual para O Ladrão de Livros, divida a história em elementos-chave: Título, Exposição, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Resolução. Ilustre cada parte com cenas e personagens relevantes, e escreva uma descrição breve de cada uma para mostrar como a trama se desenvolve.
Quais são as principais partes de um diagrama de enredo em O Ladrão de Livros?
As principais partes de um diagrama de enredo para O Ladrão de Livros são: Exposição, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Resolução. Cada seção destaca uma fase diferente na narrativa da história, ajudando os estudantes a compreender como a trama se desenvolve.
Por que fazer um diagrama de enredo é útil para ensinar O Ladrão de Livros?
Fazer um diagrama de enredo ajuda os estudantes a organizar visualmente os principais eventos de O Ladrão de Livros, reforça a compreensão da estrutura da história e aprofunda a compreensão dos elementos literários, como conflito, clímax e resolução.
Qual é um exemplo de ponto de virada na trama de O Ladrão de Livros?
Um exemplo de ponto de virada em O Ladrão de Livros é o momento em que Liesel descobre que Max está escondido no porão. Este evento muda dramaticamente a história e aumenta a tensão para os personagens.
Qual nível de série é adequado para uma atividade de diagrama de enredo sobre O Ladrão de Livros?
Uma atividade de diagrama de enredo sobre O Ladrão de Livros é mais adequada para estudantes do ensino fundamental médio, do 6º ao 8º ano, alinhando-se às habilidades de análise literária em desenvolvimento até o nível de domínio.
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O Ladrão de Livros
Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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