Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com os termos-chave do vocabulário e alusões ajuda na compreensão e retenção geral. Com a literatura do Holocausto, vocabulário e alusões freqüentemente se sobrepõem, pois os alunos estão aprendendo sobre eventos, pessoas e lugares reais ao mesmo tempo. Como eles podem se sobrepor, os professores podem querer usar este modelo especificamente para vocabulário ou apenas para alusões, como mostra este exemplo. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra os principais termos e alusões históricas, religiosas e culturais relacionadas ao Ladrão de Livros . A visualização deles pode ajudar os alunos a entender melhor a história e aprender sobre o período de tempo.
Exemplos de termos e alusões de The Book Thief
- Anti-semitismo
- Holocausto
- Mein Kampf
- Adolf Hitler (também conhecido como Führer)
- Jesse Owens
- As Olimpíadas de 1936
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Juventude Hitlerista
- Campo de Concentração de Dachau
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que ilustra sua compreensão dos principais termos e alusões (pessoas, lugares, eventos) na história O Ladrão de Livros .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição ou descrição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definições | As palavras do vocabulário estão definidas corretamente. | O significado das palavras do vocabulário pode ser entendido, mas é um tanto obscuro. | A palavra do vocabulário não está claramente definida |
| Ilustrações | As ilustrações do storyboard descrevem claramente o significado das palavras do vocabulário. | As ilustrações se relacionam com o significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com os termos-chave do vocabulário e alusões ajuda na compreensão e retenção geral. Com a literatura do Holocausto, vocabulário e alusões freqüentemente se sobrepõem, pois os alunos estão aprendendo sobre eventos, pessoas e lugares reais ao mesmo tempo. Como eles podem se sobrepor, os professores podem querer usar este modelo especificamente para vocabulário ou apenas para alusões, como mostra este exemplo. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra os principais termos e alusões históricas, religiosas e culturais relacionadas ao Ladrão de Livros . A visualização deles pode ajudar os alunos a entender melhor a história e aprender sobre o período de tempo.
Exemplos de termos e alusões de The Book Thief
- Anti-semitismo
- Holocausto
- Mein Kampf
- Adolf Hitler (também conhecido como Führer)
- Jesse Owens
- As Olimpíadas de 1936
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Juventude Hitlerista
- Campo de Concentração de Dachau
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que ilustra sua compreensão dos principais termos e alusões (pessoas, lugares, eventos) na história O Ladrão de Livros .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição ou descrição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definições | As palavras do vocabulário estão definidas corretamente. | O significado das palavras do vocabulário pode ser entendido, mas é um tanto obscuro. | A palavra do vocabulário não está claramente definida |
| Ilustrações | As ilustrações do storyboard descrevem claramente o significado das palavras do vocabulário. | As ilustrações se relacionam com o significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como lidar com termos e alusões importantes em A Menina que Roubava Livros
Incorpore Termos-Chave e Referências Culturais em Lições Diárias
Integre novo vocabulário e referências culturais em seus planos de aula regulares para reforçar a compreensão. Conectar esses termos às atividades diárias ajuda os alunos a lembrar e aplicar no contexto.
Crie Murais de Palavras de Referência Rápida
Projete um mural visual com palavras-chave e referências culturais de O Ladrão de Livros. Exibir palavras e imagens mantém os conceitos visíveis e na mente dos alunos ao longo da unidade.
Use Bilhetes de Saída para Revisão do Período
Pedir aos alunos que definam ou usem um termo-chave ou referência cultural do conteúdo do dia antes de sair da aula. Bilhetes de saída rápidos reforçam a aprendizagem e ajudam a avaliar a compreensão em poucos minutos.
Facilite Atividades de Ensino entre Pares
Combine alunos para ensinar um ao outro sobre termos ou referências culturais específicas. Explicar conceitos aos colegas aumenta a confiança e consolida a compreensão para ambos.
Relacione Termos à Vida dos Alunos
Incentive os alunos a relacionar termos-chave ou referências culturais às suas próprias experiências ou eventos atuais. Personalizar o aprendizado promove maior engajamento e retenção a longo prazo.
Perguntas frequentes sobre termos e alusões importantes em A Menina que Roubava Livros
Quais são os termos-chave e alusões em O Ladrão de Livros?
Termos-chave e alusões em O Ladrão de Livros incluem referências históricas, religiosas e culturais, como Holocausto, Mein Kampf, Adolf Hitler, Jesse Owens e Campo de Concentração de Dachau. Estes ajudam os estudantes a entender o período e o contexto do romance.
Como posso ensinar vocabulário e alusões de O Ladrão de Livros de forma eficaz?
Comece visualizando termos-chave e alusões antes da leitura. Peça aos estudantes que criem um storyboard que defina e ilustre pessoas, locais e eventos importantes. Essa abordagem visual melhora a compreensão e torna conceitos abstratos mais concretos.
Por que é importante introduzir termos-chave antes de ler literatura sobre o Holocausto?
A introdução de termos-chave e alusões antes de ler literatura sobre o Holocausto ajuda os estudantes a construir conhecimento prévio, compreender o contexto histórico e envolver-se mais profundamente com os temas da história.
Qual é uma atividade de storyboard para vocabulário de O Ladrão de Livros?
Uma atividade de storyboard pede aos estudantes que escolham termos-chave ou alusões de O Ladrão de Livros, os definam ou descrevam e criem uma ilustração para cada um. Isso demonstra compreensão e incentiva a criatividade.
Quais são alguns exemplos de alusões encontradas em O Ladrão de Livros?
Exemplos de alusões em O Ladrão de Livros incluem Mein Kampf, Jesse Owens, os Jogos Olímpicos de 1936, Juventude Hitlerista e Joseph Goebbels. Essas referências conectam o romance a figuras e eventos históricos reais.
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O Ladrão de Livros
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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