Visão Geral da Atividade
Uma maneira divertida de resumir uma história é identificar o início, o meio e o fim. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que resume Meu lado da montanha em três partes: o início, o meio e o fim. Eles irão resumir cada parte e criar uma ilustração de uma cena-chave de cada uma. Esta é uma ótima atividade alternativa para um diagrama de enredo regular!
Exemplo de resumo do meu lado da montanha
Começo: Quando Sam Gribley parte para as montanhas Catskill, não muito longe do apartamento lotado de sua família na cidade, tudo o que ele tem com ele é um machado, uma bola de corda, $ 40,00 e um canivete. Depois de pegar uma carona para as montanhas, ele passa a noite com um homem chamado Bill, que o ensina como fazer uma fogueira e aprende como encontrar o terreno da família em um mapa da biblioteca. Ele pesquisou e se preparou e está pronto para enfrentar o deserto sozinho.
Meio: Quando Sam encontra a fazenda, ele queima um grande buraco em uma velha árvore para se proteger. Depois de conhecer uma velha que precisava de ajuda para colher morangos, Sam a leva de volta à cidade e visita a biblioteca novamente. A senhorita Turner o ajuda a pesquisar falcões, pois Sam esperava treinar um falcão para ajudá-lo a encontrar comida. Logo depois, Sam encontra um ninho de falcão e leva um dos bebês para criar, que ele chama de Medonho. Conforme Sam se torna mais hábil em viver nas montanhas, ele conhece uma doninha chamada The Baron e um guaxinim chamado Jessie C. James. Um dia, quando Sam retorna para sua árvore, ele encontra um homem dormindo em seu lugar. O homem, que Sam carinhosamente chama de Bando, é um professor universitário de inglês que ama tanto o que Sam fez, que decide se juntar a ele por um tempo. Após um outono cheio de caçadores que não conseguem encontrar seus alvos, Sam vive frutíferamente da carne e se aquece com o cobertor e as roupas que fez. Quando chega a época do Natal, Bando volta para uma visita e o pai de Sam também vem!
Fim: Quando chega a primavera, um menino chamado Matt, que escreve artigos para o jornal, surge perguntando sobre o “menino selvagem”. Sam afirma que não é esse menino, mas que o conheceu, e conta a Matt tudo sobre ele. Matt sabe que Sam é o garoto que ele está procurando e promete não contar seu segredo se Sam o deixar ficar com ele nas férias de primavera. Matt retorna e passa um tempo com Sam, e quando Bando se junta a eles, eles decidem fazer uma “casa de hóspedes” em uma árvore próxima para os visitantes de Sam. Notícias do menino que mora na floresta se espalharam por toda a cidade, e fotógrafos vêm ver Sam. Um dia, para sua surpresa, toda a família de Sam vem vê-lo. Sua mãe, que sente muitas saudades do filho, diz a ele que se ele não quiser ficar na cidade, eles vão trazer a cidade até ele. Com isso, a família de Sam se junta a ele no deserto.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual de My Side of the Mountain .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história em princípio, meio e fim.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos no diagrama de plotagem.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das três células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. | Algumas das imagens ajudam a contar a história. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com a história. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Uma maneira divertida de resumir uma história é identificar o início, o meio e o fim. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que resume Meu lado da montanha em três partes: o início, o meio e o fim. Eles irão resumir cada parte e criar uma ilustração de uma cena-chave de cada uma. Esta é uma ótima atividade alternativa para um diagrama de enredo regular!
Exemplo de resumo do meu lado da montanha
Começo: Quando Sam Gribley parte para as montanhas Catskill, não muito longe do apartamento lotado de sua família na cidade, tudo o que ele tem com ele é um machado, uma bola de corda, $ 40,00 e um canivete. Depois de pegar uma carona para as montanhas, ele passa a noite com um homem chamado Bill, que o ensina como fazer uma fogueira e aprende como encontrar o terreno da família em um mapa da biblioteca. Ele pesquisou e se preparou e está pronto para enfrentar o deserto sozinho.
Meio: Quando Sam encontra a fazenda, ele queima um grande buraco em uma velha árvore para se proteger. Depois de conhecer uma velha que precisava de ajuda para colher morangos, Sam a leva de volta à cidade e visita a biblioteca novamente. A senhorita Turner o ajuda a pesquisar falcões, pois Sam esperava treinar um falcão para ajudá-lo a encontrar comida. Logo depois, Sam encontra um ninho de falcão e leva um dos bebês para criar, que ele chama de Medonho. Conforme Sam se torna mais hábil em viver nas montanhas, ele conhece uma doninha chamada The Baron e um guaxinim chamado Jessie C. James. Um dia, quando Sam retorna para sua árvore, ele encontra um homem dormindo em seu lugar. O homem, que Sam carinhosamente chama de Bando, é um professor universitário de inglês que ama tanto o que Sam fez, que decide se juntar a ele por um tempo. Após um outono cheio de caçadores que não conseguem encontrar seus alvos, Sam vive frutíferamente da carne e se aquece com o cobertor e as roupas que fez. Quando chega a época do Natal, Bando volta para uma visita e o pai de Sam também vem!
Fim: Quando chega a primavera, um menino chamado Matt, que escreve artigos para o jornal, surge perguntando sobre o “menino selvagem”. Sam afirma que não é esse menino, mas que o conheceu, e conta a Matt tudo sobre ele. Matt sabe que Sam é o garoto que ele está procurando e promete não contar seu segredo se Sam o deixar ficar com ele nas férias de primavera. Matt retorna e passa um tempo com Sam, e quando Bando se junta a eles, eles decidem fazer uma “casa de hóspedes” em uma árvore próxima para os visitantes de Sam. Notícias do menino que mora na floresta se espalharam por toda a cidade, e fotógrafos vêm ver Sam. Um dia, para sua surpresa, toda a família de Sam vem vê-lo. Sua mãe, que sente muitas saudades do filho, diz a ele que se ele não quiser ficar na cidade, eles vão trazer a cidade até ele. Com isso, a família de Sam se junta a ele no deserto.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual de My Side of the Mountain .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história em princípio, meio e fim.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos no diagrama de plotagem.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das três células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. | Algumas das imagens ajudam a contar a história. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com a história. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Atividade de resumo sobre como fazer no meu lado da montanha
Organize uma discussão em sala de aula sobre temas de sobrevivência em Meu Lado da Montanha
Oriente os estudantes a compartilharem suas opiniões sobre as habilidades de sobrevivência que Sam usa e como eles reagiriam na natureza selvagem. Uma discussão ajuda os estudantes a conectar a história a desafios da vida real e incentiva o pensamento crítico sobre criatividade e independência.
Incentive os estudantes a fazerem uma chuva de ideias sobre estratégias de sobrevivência antes da leitura
Pergunte aos estudantes quais itens e habilidades eles acham que são essenciais para sobreviver na floresta. Isso prepara-os para perceber detalhes importantes no livro e engaja sua curiosidade antes de mergulhar na história.
Facilite compartilhamentos em pequenos grupos para comparar ideias
Divida os estudantes em pequenos grupos para discutirem suas estratégias de sobrevivência e relacioná-las às escolhas de Sam. Isso desenvolve habilidades de colaboração e ajuda os estudantes a verem múltiplas perspectivas na resolução de problemas.
Conecte temas de sobrevivência à vida moderna
Pergunte aos estudantes para compartilharem exemplos de momentos em que tiveram que ser criativos ou resolver problemas por conta própria. Relacionar as experiências de Sam às suas próprias vidas aumenta o envolvimento e torna a história mais significativa.
Finalize com uma proposta de escrita reflexiva
Peça aos estudantes que escrevam um pequeno parágrafo sobre o que aprenderam com a jornada de Sam e como poderiam usar essas lições na vida real. Isso reforça a compreensão e permite uma reflexão pessoal.
Perguntas frequentes sobre a atividade de resumo do meu lado da montanha
Qual é um resumo simples de "My Side of the Mountain"?
My Side of the Mountain acompanha Sam Gribley, um garoto que sai da cidade para sobreviver sozinho nas Montanhas Catskill usando sua criatividade, fazendo amigos animais e, eventualmente, sendo acompanhado por sua família na natureza.
Como os estudantes podem resumir "My Side of the Mountain" com um storyboard?
Os estudantes podem dividir a história em começo (Sam prepara-se e chega às montanhas), meio (Sam se adapta, treina um falcão e encontra amigos) e fim (a história de Sam se espalha e sua família se junta a ele), ilustrando cada parte e escrevendo descrições curtas.
Quais são os eventos principais no começo, meio e fim de "My Side of the Mountain"?
O começo mostra Sam deixando casa, preparando-se e encontrando abrigo. O meio cobre suas habilidades de sobrevivência, companheiros animais e o encontro com Bando. O fim inclui visitas de amigos, notícias se espalhando e a família de Sam se mudando para as montanhas.
Qual é uma alternativa ao diagrama de enredo tradicional para "My Side of the Mountain"?
Um storyboard que divide a história em começo, meio e fim, com ilustrações e resumos de cada parte, oferece uma alternativa criativa ao diagrama de enredo clássico.
Por que o uso de storyboard é eficaz para resumir romances como "My Side of the Mountain"?
Storyboarding ajuda os estudantes a visualizarem momentos-chave e organizarem os eventos do enredo, facilitando a compreensão da estrutura da história e a memorização de detalhes importantes.
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Meu Lado da Montanha
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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