Visão Geral da Atividade
Nesta atividade , os alunos irão identificar as semelhanças e diferenças entre suas próprias experiências com livros ao viver nos Estados Unidos, com as de crianças de outros países ao redor do mundo. Neste exemplo, os Estados Unidos são comparados com o Peru; A localização dos livros ea quantidade dos livros são diferentes. Crianças nos Estados Unidos podem acessar livros em uma biblioteca pública em sua cidade ou cidade. Muitas escolas têm bibliotecas para crianças para verificar livros. No Peru, as crianças recebem os seus livros de várias maneiras, incluindo entregas em malas de madeira e sacos de plástico por carrinho de burro; Os livros permanecem em casa de um promotor de leitura. Nos Estados Unidos, as bibliotecas têm milhares de livros para as crianças escolherem. No Peru, cada saco contém vinte livros que as famílias mantêm por um mês; Os livros vêm em quatro diferentes níveis de leitura para que as crianças podem aprender a ler.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Comparar e contrastar suas próprias experiências com livros enquanto morava nos Estados Unidos, com as de crianças de outros países ao redor do mundo.
Instruções do Aluno:
- Clique em “Iniciar atribuição” e dê um nome ao seu storyboard.
- Rotule a coluna da esquerda com o nome do seu país. Rotule a coluna da direita com o nome de outro país.
- Rotule as linhas com categorias que você vai comparar.
- Dê exemplos para cada categoria, resumindo nas caixas de descrição.
- Crie ilustrações para cada um usando cenas, personagens, itens e texto apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade , os alunos irão identificar as semelhanças e diferenças entre suas próprias experiências com livros ao viver nos Estados Unidos, com as de crianças de outros países ao redor do mundo. Neste exemplo, os Estados Unidos são comparados com o Peru; A localização dos livros ea quantidade dos livros são diferentes. Crianças nos Estados Unidos podem acessar livros em uma biblioteca pública em sua cidade ou cidade. Muitas escolas têm bibliotecas para crianças para verificar livros. No Peru, as crianças recebem os seus livros de várias maneiras, incluindo entregas em malas de madeira e sacos de plástico por carrinho de burro; Os livros permanecem em casa de um promotor de leitura. Nos Estados Unidos, as bibliotecas têm milhares de livros para as crianças escolherem. No Peru, cada saco contém vinte livros que as famílias mantêm por um mês; Os livros vêm em quatro diferentes níveis de leitura para que as crianças podem aprender a ler.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Comparar e contrastar suas próprias experiências com livros enquanto morava nos Estados Unidos, com as de crianças de outros países ao redor do mundo.
Instruções do Aluno:
- Clique em “Iniciar atribuição” e dê um nome ao seu storyboard.
- Rotule a coluna da esquerda com o nome do seu país. Rotule a coluna da direita com o nome de outro país.
- Rotule as linhas com categorias que você vai comparar.
- Dê exemplos para cada categoria, resumindo nas caixas de descrição.
- Crie ilustrações para cada um usando cenas, personagens, itens e texto apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre Meu Bibliotecário é um Camelo: Semelhanças e Diferenças de Perspectiva
Planeje uma Discussão Sobre Perspectivas com Sua Turma
Comece preparando uma lista de perguntas reflexivas que incentivem os alunos a comparar suas experiências com as de crianças de outros países. Isto ajuda a promover empatia e consciência global na sua sala de aula.
Modele Comparando e Contrapondo Perspectivas
Demonstre como identificar semelhanças e diferenças usando um diagrama de Venn ou uma tabela T. Auxílios visuais tornam o pensamento abstrato concreto para estudantes mais jovens.
Oriente os Estudantes a Usar Evidências Textuais
Incentive os estudantes a encontrar e citar exemplos específicos do artigo ou livro. Usar evidências fortalece o pensamento crítico e as habilidades de compreensão de leitura.
Facilite Compartilhamentos em Pequenos Grupos
Organize os estudantes em pequenos grupos para discutir suas descobertas e perspectivas. O trabalho em grupo permite discussões mais ricas e múltiplos pontos de vista.
Reflita e Conecte às Próprias Vidas dos Estudantes
Convide os estudantes a compartilharem como aprender sobre outras perspectivas altera sua visão de suas próprias experiências. Este passo aprofunda a compreensão e a conexão pessoal com a lição.
Perguntas frequentes sobre My Librarian is a Camel: semelhanças e diferenças de perspectiva
Qual é a ideia principal da lição "Meu Bibliotecário é um Camelo" para os estudantes?
A ideia principal da lição "Meu Bibliotecário é um Camelo" é ajudar os estudantes a comparar e contrastar suas próprias experiências de acesso a livros nos Estados Unidos com as de crianças em outros países, como o Peru, destacando semelhanças e diferenças no acesso às bibliotecas e nos métodos de entrega de livros.
Como as crianças no Peru têm acesso a livros em comparação com as crianças nos Estados Unidos?
As crianças no Peru frequentemente recebem livros entregues em malas de madeira ou sacolas plásticas por carro de burro, com livros guardados na casa de um promotor de leitura. Em contraste, as crianças nos Estados Unidos geralmente acessam livros através de bibliotecas públicas ou bibliotecas escolares que oferecem milhares de opções.
Quais são maneiras eficazes de ajudar os estudantes a comparar suas experiências com livros às de crianças em outros países?
Maneiras eficazes incluem usar um quadro de comparação ou storyboard, rotular colunas com nomes de países, escolher categorias para comparar (como localização, quantidade, entrega), fornecer exemplos e criar ilustrações para visualizar diferenças e semelhanças.
Por que é importante que os estudantes aprendam sobre diferentes perspectivas de acesso a livros ao redor do mundo?
Aprender sobre diferentes perspectivas ajuda os estudantes a desenvolver empatia, entender desafios globais e apreciar o valor das bibliotecas e livros, promovendo uma visão de mundo mais ampla e habilidades de pensamento crítico.
Quais categorias os estudantes podem usar para comparar o acesso a livros em diferentes países?
As categorias para comparação podem incluir localização dos livros, quantidade de livros, como os livros são entregues, quem gerencia os livros e níveis de leitura disponíveis.
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Meu Bibliotecário é um Camelo
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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