Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos serão capazes de representar os inúmeros resultados do intercâmbio colombiano na América do Norte e na Europa. Essa atividade exigirá que os alunos pesquisem os bens, idéias, pessoas, doenças e animais que foram trocados entre continentes durante a Era da Exploração. Usando um gráfico T , os alunos irão comparar a troca das perspectivas de ambos os continentes, e definir o resultado das trocas, por exemplo, aumento da ingestão calórica, aumento das taxas de mortalidade dos nativos americanos, avanço nos métodos agrícolas.
Alguns exemplos de coisas que os alunos podem examinar são
- Perus
- Milho
- Tabaco
- Tomates
- Cavalos
- Café
- Ovelhas
- Doença infecciosa
Atividade Estendida
Os alunos devem usar o storyboard do Frayer Model para pesquisar e discutir os quatro aspectos mais significativos da troca colombiana. Eles devem incluir tanto uma descrição do bem, idéia, doença ou comida, e um resumo do impacto que teve.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T que examine os resultados do Intercâmbio Colombiano na América do Norte e na Europa.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Em uma coluna, identifique os bens, idéias, pessoas, doenças e / ou animais transferidos do Novo Mundo para o Velho.
- Na caixa de descrição, descreva o resultado ou impacto dessa troca.
- Crie uma ilustração usando cenas, itens e personagens apropriados.
- Na outra coluna, faça o mesmo para as coisas transferidas do Velho Mundo para o Novo Mundo.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos serão capazes de representar os inúmeros resultados do intercâmbio colombiano na América do Norte e na Europa. Essa atividade exigirá que os alunos pesquisem os bens, idéias, pessoas, doenças e animais que foram trocados entre continentes durante a Era da Exploração. Usando um gráfico T , os alunos irão comparar a troca das perspectivas de ambos os continentes, e definir o resultado das trocas, por exemplo, aumento da ingestão calórica, aumento das taxas de mortalidade dos nativos americanos, avanço nos métodos agrícolas.
Alguns exemplos de coisas que os alunos podem examinar são
- Perus
- Milho
- Tabaco
- Tomates
- Cavalos
- Café
- Ovelhas
- Doença infecciosa
Atividade Estendida
Os alunos devem usar o storyboard do Frayer Model para pesquisar e discutir os quatro aspectos mais significativos da troca colombiana. Eles devem incluir tanto uma descrição do bem, idéia, doença ou comida, e um resumo do impacto que teve.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T que examine os resultados do Intercâmbio Colombiano na América do Norte e na Europa.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Em uma coluna, identifique os bens, idéias, pessoas, doenças e / ou animais transferidos do Novo Mundo para o Velho.
- Na caixa de descrição, descreva o resultado ou impacto dessa troca.
- Crie uma ilustração usando cenas, itens e personagens apropriados.
- Na outra coluna, faça o mesmo para as coisas transferidas do Velho Mundo para o Novo Mundo.
Referência do Plano de Aula
Como falar sobre os impactos da troca colombiana
Integre fontes primárias para aprofundar a compreensão da Troca Colombiana
Fontes primárias como diários de exploradores, relatos indígenas ou obras de arte históricas ajudam os estudantes a visualizar e analisar perspectivas reais da Era das Descobertas. Incorporar esses recursos incentiva o pensamento crítico e torna a história mais envolvente e autêntica.
Selecione fontes primárias adequadas à faixa etária para sua sala de aula
Escolha trechos, imagens ou artefatos que estejam alinhados com os níveis de leitura e o conhecimento prévio dos seus estudantes. Pré-visualize o material para garantir que seja adequado para os anos de 2 a 8, e escolha fontes que mostrem claramente os efeitos da Troca Colombiana em diferentes grupos.
Oriente os estudantes na análise de fontes primárias com perguntas focadas
Peça aos estudantes que observem, inferam e questionem: O que veem? Quem criou essa fonte? Qual impacto é demonstrado? Estimule a discussão sobre perspectivas diferentes e ajude os estudantes a relacionar essas fontes com os resultados da Troca Colombiana.
Incorpore descobertas de fontes primárias na atividade de T-Chart
Incentive os estudantes a citar ou ilustrar o que aprenderam com as fontes primárias nas descrições do T-Chart. Isso torna suas comparações mais baseadas em evidências e ajuda-os a entender o impacto no mundo real da Troca Colombiana.
Facilite uma discussão ou reflexão em sala de aula sobre perspectivas diferentes
Permita que os estudantes compartilhem seus T-Charts e descobertas, destacando como diferentes grupos vivenciaram a Troca. Incentive a empatia e o pensamento crítico ao comparar as visões do Novo Mundo e do Velho Mundo.
Perguntas frequentes sobre os impactos do câmbio colombiano
O que foi a Troca Columbiana e por que é importante para os estudantes aprenderem sobre ela?
A Troca Columbiana refere-se à transferência generalizada de plantas, animais, pessoas, cultura, ideias e doenças entre as Américas e a Europa após 1492. Aprender sobre ela ajuda os estudantes a entender como as interações globais moldaram as sociedades modernas, a agricultura e as populações.
Como posso ensinar os impactos da Troca Columbiana usando um Gráfico em T?
Para ensinar os impactos da Troca Columbiana com um Gráfico em T, crie duas colunas: uma para bens, animais e ideias que vão do Novo Mundo ao Velho Mundo, e outra para o contrário. Peça aos estudantes que listem as trocas em cada coluna e resumam seus resultados, como mudanças na alimentação ou efeitos na população.
Quais são alguns exemplos de itens trocados durante a Troca Columbiana?
Exemplos incluem perus, milho, tabaco e tomates indo para a Europa, e cavalos, ovelhas, café e doenças infecciosas chegando às Américas. Cada item teve impactos significativos na alimentação, economias e sociedades.
Quais são os impactos positivos e negativos mais significativos da Troca Columbiana?
Impactos positivos incluem aumento na ingestão calórica e melhorias na agricultura. Impactos negativos envolveram a propagação de doenças como a varíola, levando a altas taxas de mortalidade entre os indígenas. Ambos os lados experimentaram mudanças culturais e econômicas duradouras.
Como os estudantes podem usar o Modelo Frayer para analisar aspectos da Troca Columbiana?
Os estudantes podem usar o Modelo Frayer para pesquisar e argumentar a importância de bens, doenças ou ideias, descrevendo-os e resumindo seus impactos. Isso ajuda a aprofundar a compreensão, conectando definições a resultados do mundo real.
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Idade da Exploração na América
- Ebola Virus Particles • NIAID • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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