Visão Geral da Atividade
Depois de estudar a Ferrovia Transcontinental, os alunos podem mostrar seus conhecimentos sobre sua rota, as principais empresas envolvidas e as cidades de onde viajou, criando um mapa! Eles podem usar o modelo fornecido ou começar com um storyboard em branco. Os alunos devem incluir uma chave com símbolos para indicar características importantes da ferrovia determinadas pelo professor, como cidades, estados, as rotas, características físicas, etc. Neste exemplo, estão incluídos os seguintes: a rota Central Pacific Railroad, a Union Pacific Railroad rota, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Califórnia e as montanhas de Sierra Nevada.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa sobre a ferrovia transcontinental.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Usando o modelo de pôster, crie um mapa da rota da ferrovia transcontinental. Inclui grandes cidades, características físicas e as duas principais empresas.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Ilustrações | As ilustrações usam cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com a tarefa. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
Depois de estudar a Ferrovia Transcontinental, os alunos podem mostrar seus conhecimentos sobre sua rota, as principais empresas envolvidas e as cidades de onde viajou, criando um mapa! Eles podem usar o modelo fornecido ou começar com um storyboard em branco. Os alunos devem incluir uma chave com símbolos para indicar características importantes da ferrovia determinadas pelo professor, como cidades, estados, as rotas, características físicas, etc. Neste exemplo, estão incluídos os seguintes: a rota Central Pacific Railroad, a Union Pacific Railroad rota, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Califórnia e as montanhas de Sierra Nevada.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa sobre a ferrovia transcontinental.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Usando o modelo de pôster, crie um mapa da rota da ferrovia transcontinental. Inclui grandes cidades, características físicas e as duas principais empresas.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Ilustrações | As ilustrações usam cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com a tarefa. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como fazer sobre o Mapa da Ferrovia Transcontinental
Integrar fatos da Ferrovia Transcontinental em uma atividade de linha do tempo
Envolva os alunos fazendo-os pesquisar e colocar eventos-chave da Ferrovia Transcontinental em uma linha do tempo. Essa abordagem ajuda os alunos a conectar datas, marcos e a importância de cada evento para o projeto geral.
Atribuir papéis de pesquisa específicos aos alunos
Divida sua turma para que cada grupo ou indivíduo foque em pesquisar um aspecto importante, como uma empresa, cidade ou marco. Isso torna o projeto colaborativo e garante uma cobertura completa de cada tópico.
Selecionar fontes confiáveis de pesquisa
Forneça uma lista de livros, sites e vídeos confiáveis sobre a Ferrovia Transcontinental. Isso economiza tempo dos alunos e ajuda-os a encontrar informações precisas e apropriadas para o nível de ensino.
Modelar a criação de uma entrada de linha do tempo de exemplo
Mostre como escrever uma entrada de linha do tempo concisa e informativa usando um evento de exemplo. Isso fornece aos alunos um modelo claro para seguir ao criar suas próprias entradas.
Facilitar uma discussão em sala de aula sobre o impacto da ferrovia
Conduza uma conversa sobre como a Ferrovia Transcontinental mudou o transporte, o comércio e a vida nos Estados Unidos. Incentivar a participação dos estudantes aprofunda a compreensão e a conexão pessoal com a história.
Perguntas frequentes sobre o Mapa da Ferrovia Transcontinental
Qual é um mapa da Ferrovia Transcontinental?
Um mapa da Ferrovia Transcontinental mostra visualmente a rota que conecta o leste e o oeste dos Estados Unidos, destacando cidades importantes, empresas ferroviárias e características geográficas envolvidas na sua construção.
Como os estudantes podem criar um mapa da Ferrovia Transcontinental para um projeto de sala de aula?
Os estudantes podem criar um mapa da Ferrovia Transcontinental usando um modelo ou um storyboard em branco para desenhar a rota, rotular cidades principais (como Omaha, Sacramento e Promontory Point), marcar as linhas do Central Pacific e Union Pacific, e adicionar uma chave para símbolos que representam recursos importantes.
Quais cidades e marcos devem ser incluídos em um mapa da Ferrovia Transcontinental?
Cidades e marcos importantes a incluir são Omaha, Nebraska, Sacramento, Califórnia, Promontory Point, Utah e características físicas significativas como as Montanhas Sierra Nevada, além das rotas das ferrovias Central Pacific e Union Pacific.
Por que é importante usar uma chave ou legenda ao mapear a Ferrovia Transcontinental?
Usar uma chave ou legenda ajuda os estudantes a identificar claramente os símbolos de cidades, estados, rotas ferroviárias e características físicas, tornando o mapa mais fácil de entender e visualmente organizado.
Quais são algumas dicas para ensinar a atividade de mapeamento da Ferrovia Transcontinental para estudantes do ensino fundamental?
Incentive os estudantes a pesquisar a história da ferrovia, usar cores ou ícones diferentes para cada empresa, incluir cidades principais e barreiras naturais, e explicar a importância de cada recurso na legenda do mapa.
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Ferrovia Transcontinental
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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