Visão Geral da Atividade
Andrew Jackson manteve uma posição firme contra os nativos americanos, como evidenciado por seu passado na Guerra de 1812, bem como as coisas que ele implementou durante a sua presidência. Isso inclui Jackson como um inimigo dos nativos (Guerra de 1812, luta dos Seminoles na Flórida), suas políticas relativas à interação civil americana / conflito com os nativos, a Trilha das Lágrimas e a eventual Lei de Remoção Indiana de 1830.
Os alunos usarão um modelo de desgaste para definir, descrever e relacionar Jackson como soldado e presidente às suas ações e respostas ao "Problema Indígena". Eles devem escolher quatro eventos ou atos que girem em torno das relações nativas para discutir em seu storyboard.
Exemplos de eventos / respostas
- Primeira Guerra Seminole
- Segunda Guerra Seminole
- Rastro de lágrimas
- Lei de Remoção Indiana de 1830
Atividade Estendida
Os estudantes devem pesquisar Worcester vs. Georgia , o que ajudará a incorporar a posição da Suprema Corte sobre a realocação indiana e os direitos a certas terras. Além disso, ajudará os alunos a entender a resposta de Jackson e o desafio à decisão da Suprema Corte. Será útil que os alunos conectem o Poder Executivo e o Poder Judiciário. Além disso, eles poderão relacionar cada ramo com os direitos civis e humanos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um modelo de frayer descrevendo as reações e ações do presidente Jackson ao "Problema Indígena".
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique quatro ações / reações ao "Problema Indiano".
- Na descrição, resuma cada evento.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Andrew Jackson manteve uma posição firme contra os nativos americanos, como evidenciado por seu passado na Guerra de 1812, bem como as coisas que ele implementou durante a sua presidência. Isso inclui Jackson como um inimigo dos nativos (Guerra de 1812, luta dos Seminoles na Flórida), suas políticas relativas à interação civil americana / conflito com os nativos, a Trilha das Lágrimas e a eventual Lei de Remoção Indiana de 1830.
Os alunos usarão um modelo de desgaste para definir, descrever e relacionar Jackson como soldado e presidente às suas ações e respostas ao "Problema Indígena". Eles devem escolher quatro eventos ou atos que girem em torno das relações nativas para discutir em seu storyboard.
Exemplos de eventos / respostas
- Primeira Guerra Seminole
- Segunda Guerra Seminole
- Rastro de lágrimas
- Lei de Remoção Indiana de 1830
Atividade Estendida
Os estudantes devem pesquisar Worcester vs. Georgia , o que ajudará a incorporar a posição da Suprema Corte sobre a realocação indiana e os direitos a certas terras. Além disso, ajudará os alunos a entender a resposta de Jackson e o desafio à decisão da Suprema Corte. Será útil que os alunos conectem o Poder Executivo e o Poder Judiciário. Além disso, eles poderão relacionar cada ramo com os direitos civis e humanos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um modelo de frayer descrevendo as reações e ações do presidente Jackson ao "Problema Indígena".
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique quatro ações / reações ao "Problema Indiano".
- Na descrição, resuma cada evento.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre Jackson e a Lei de Remoção dos Índios - Trilha das Lágrimas
Como facilitar uma discussão respeitosa em sala de aula sobre a Lei de Remoção dos Índios e seu impacto
Prepare os alunos com conhecimentos prévios revisando eventos-chave e perspectivas sobre a Lei de Remoção dos Índios e o Trilha das Lágrimas. Garanta que todos os alunos compreendam o contexto histórico e as consequências para os nativos americanos.
Estabeleça diretrizes claras para a discussão sobre empatia e respeito
Defina regras básicas que incentivem a escuta ativa, discordância respeitosa e sensibilidade a diferentes pontos de vista. Modele como responder de forma pensada a tópicos desafiadores ou emocionais.
Use fontes primárias para estimular diálogo autêntico
Introduza documentos primários como cartas, discursos ou relatos de primeira mão relacionados à Lei de Remoção dos Índios. Peça aos alunos que analisem múltiplas perspectivas, incluindo as dos nativos americanos, legisladores e colonos.
Incentive reflexão e conexão dos estudantes
Convide os estudantes a refletir sobre como os eventos se conectam a questões atuais ou às próprias experiências. Use prompts ou diários para aprofundar o entendimento pessoal e a empatia.
Faça uma revisão e apoie o processamento emocional
Encerre a discussão com uma revisão para abordar dúvidas ou emoções fortes. Ofereça espaço para que os estudantes compartilhem sentimentos e esclareçam mal-entendidos em um ambiente de apoio.
Perguntas frequentes sobre Jackson e a Lei de Remoção dos Índios - Trilha das Lágrimas
O que foi a Lei de Remoção dos Índios de 1830 e por que ela foi promulgada?
A Lei de Remoção dos Índios de 1830 foi uma lei assinada pelo presidente Andrew Jackson que autorizou o relocamento forçado de tribos indígenas que viviam a leste do rio Mississippi para terras no oeste. Ela foi promulgada para abrir terras para colonos brancos e resolver conflitos entre colonos e comunidades indígenas.
Como as políticas de Andrew Jackson impactaram os indígenas durante sua presidência?
As políticas de Andrew Jackson, especialmente a Lei de Remoção dos Índios, levaram ao deslocamento forçado de milhares de indígenas, resultando no Caminho das Lágrimas. Suas ações causaram sofrimento generalizado e perda de vidas entre as tribos indígenas.
O que é o Caminho das Lágrimas e quais eventos levaram a isso?
O Caminho das Lágrimas refere-se à marcha forçada de indígenas, principalmente os Cherokee, de suas terras natais para territórios indígenas designados. Foi uma consequência direta da Lei de Remoção dos Índios e da aplicação das políticas de remoção por Jackson.
Como os estudantes podem usar um modelo de Frayer para analisar as ações de Jackson em relação aos indígenas?
Os estudantes podem usar um modelo de Frayer identificando e descrevendo quatro ações ou reações principais de Jackson em relação ao "Problema Indígena", resumindo cada evento e ilustrando o impacto com imagens para melhor compreensão.
Qual foi a importância do caso Worcester vs. Georgia em relação às políticas de Jackson?
O Worcester vs. Georgia foi um caso da Suprema Corte que decidiu a favor dos direitos territoriais dos indígenas. No entanto, o presidente Jackson desconsiderou a decisão, destacando tensões entre os poderes executivo e judiciário sobre direitos civis e humanos.
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Democracia Jacksoniana
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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